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1、心理健康教的总结报告心理健康教育月班会总结告别中学时代，迈进大学校门，人生的经历翻开了新的一页，人生的道路跨入了新的阶段。莘莘学子满怀希望和憧憬：人生理想将在这里确立，未来的发展将在这里奠基，美好的生活将在这里开始。面对崭新的学习生活环境，同学们即会充满好奇和兴奋，也容易遭受到不适和困难。恰逢在四月这样一个生机盎然的美好时令，我们农经09级1班举行了以心理健康教育为主题的班会，希望会对同学们有所帮助。这次班会由农经09级1班班委策划，08、07级协助，主题为“关爱你我 携手同行”。活动邀请了农经系辅导员邢*及农经09级班主任王*老师来参加，并对活动进行了总结和点评。本次活动的内容有小品我的一天
2、、诗朗诵美好的想象、歌曲我要的飞翔以及互动环节“倾诉”。其中，小品我的一天引起了很大的反响，其深刻表现了一个心理抑郁的学生一天难以想象的艰难生活，给人以很大的震撼力，也使得同学们对于心理抑郁的人有了一定的了解，建立起了良好的、正确的人生观及价值观。而诗朗诵则是以一个大学生的角度表现对于未来美好的向往的同时，在处理事实上所存在一些阻碍时，所应该注意的误区，引导同学们处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等关系。帮助了同学学会思考、学会生活、学会适应。互动环节中，同学们及老师无拘无束地相互交流，畅谈心声，气氛十分融洽。在与这些具有丰富知识及经验积累
3、的老师的交流中，我们获益匪浅，明白了自己的责任与使命。我们必学学会独立思考，明确目标，做到知行统一。最后那一曲我要的飞翔，更是活跃了全场，唱出了所有人的心声，也唱出了我们对于美好未来的期盼。整体来说，这次班会举行的很成功，也得到了老师和学长的好评，然而这与老师和各位学长的支持，班委的精心策划，表演人员的辛苦训练以及同学们的积极参与是分不开的，这也正好体现了“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”的道理。所以，在今后的工作中，一定要集思广益，多积极地采纳多方意见，大家共同努力，学思并用，省察克治，并一直这样的坚持下去，使我们的团队不断进步、不断完善，从而达到一个较高水平，为同学们更好地服务。如同一句谚
4、语所说的那样“没有不长杂草的花园”。同样，我们的这次班会也存在着一些不足。首先，在班会准备阶段，人员分配不够合理，导致一些工作没有效率完成。其次，在互动环节考虑不周，排位不够合理，从而致使讨论时空间距离过大，给同学们带来不便。希望在以后的工作中，可以“吃一堑，长一智”，弥补以上不足，可以做到更有效率，更加灵活地完成任务，做成真正的精英团队，使我们班成为经贸学院优秀班集体中的一员。农经08级XX年x月x日 心理健康教育工作总结 1000字 学校心理健康教育是面向全体学生实施的，旨在提高其心理健康水平的教育活动。由于影响学生心理发展与心理健康的因素是多种多样的，因此形成、维护和促进学生心理发展和心
5、理健康的途径也应该是多渠道、全方位的。本学期心理健康教育着重从三个方面进行：一、提高常规性教育活动的实效性。1、注重课堂实效，加强全面教育。课堂是教育的主阵地，由于目前尚未有相应的教材，因此在备课上比起其他学科的老师要多一个环节：收集资料，确立主题。在选材上就要考虑注重实效性，一方面是根据年级特点，另一方面就是根据学生的发展选材。心理健康教育这门学科既没有教材，也不考试，很多学生并不重视，要让本学科对学生有很强的吸引力并在课堂上解决自己的问题，不仅在选材上注重实效性，在教学形式设计方面更需要多样性。为此，通过故事呈现、角色扮演、情景小品、辩论等活动方式进行教学，让学生在活动中体验、感悟、收获。
6、2、做好宣传工作，增强健康意识。首先是根据校园心理健康知识宣传栏工作，每个月出一期黑板报，发动所有学生收集材料后报心理老师审核即可设计排版。其次，根据学生的年龄特点,经常选读一些和心理健康有关的小故事 ,内容的选择更贴近学生的实际，在趣味性中蕴含丰富的哲理。3、加强个别辅导，做好咨询工作。本学期只要有学生有什么心理发方面的问题,我都会积极主动的和他们进行交流,并一一作好记录，认真分析、及时跟踪，积极反馈，通过平等的交流，帮助学生尽快获得自助。二、积极创新，多渠道、多方位加强教育。心理健康教育这门学科的特点决定了教师的工作性质要比其他学科的老师更为复杂、琐碎，仅仅靠上课和咨询是不够的，还需要多渠
7、道、多方位进行。为了多方位了解学生心理动态，本学期设计了班级心理晴雨表，主要包括两个方面：本周班级最突出的问题，最需要老师给予关注的同学及其表现，我根据晴雨表上所反映的情况进行了解、核实，对需要交流的一些问题及时将相关信息反馈到家长，对突出的现象和个别学生进行相应的关护。这样一方面能弥补家长没有观察到的一些现象，另一方面可以对班级学生的心理动态进行跟踪了解。三、加强家校共育，整合教育资源。心理健康教育是一项系统工程，除在学校内部全面渗透、多渠道推进外，还需要建立学校、家庭、社会三位一体的心理教育网络，全方位、立体式地实施学生的心理健康教育工作。心理健康教育是一项意义深远的工作，开展心理健康教育工作需要有探索的勇气，但更需要有行动的决心，在行动中不断创新、改善。对于我校心理健康教育工作的思路、途径、内容与模式，我们还将进一步摸索和研究，我们希望得到专家的帮助和指导，以便更加科学、有效地搞好这项工作，进一步培养学生良好的心理品质，促进学生个性社会化的实现，为全面推进素质教育作出新的贡献。花溪区职校XX年x月 第3页 共 3页
