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1、教导处工作总结南台小学十一月份教学工作总结十一月，我校教学工作在学校教学工作计划的指导下有序、高效的开展。以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。一. 迎接了区进修学校小教部的第二次深入教研。在小教部主任潘*的带领下进行了一对一的听课反馈活动，面对面的指导，手把手的传授，使我校教师得到了成长和提升。二.在迎接了10月份进修学校和教育局的检查指导后，遵照专家的建议，我们改变了集体备课和教研的形式先后两次组织语数教师对集体备课和教研的新形式进行了尝试，变一个年部备课为主为多个年级共同备课、教研，不仅达
2、到了年级组教师集体备课的目的也为不同学年教师在教学方法、教学内容的了解共通上提供了平台，效果比较好。相信在接下来的教研活动中，我们会秉承以往的优良模式，在此基础上将教研活动进一步完善。三.强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。11月x日-11月x日，南北台协作体教师结对子活动顺利开展。北台小学孙昕、韩X、王*等五位教师分别与南台小学孙X、王*、张X等五位教师结成对子四、备课、记分册、听课笔记这三类材料记录着各位老师老师备课、上课、听课的痕迹教导处于11月末进行了检查。1.备课由于
3、学校重新提出了任课教师的备课形式，语数英老师书备课变在书上书写为在备课纸上书写并夹在书中，虽然处于过渡阶段，但老师们备课都很认真，环节清晰、具体。科任学科的纸备课学校已经给大家重新打了封皮，因为接下来还有迎检的任务，所以暂时没有下发，希望老师以后认真保管。存在的问题：教学反思作为常规工作中的一项，得到了老师们的普遍关注，很多老师对教学反思投入了高度的重视。从老师们写反思的质量里能看出大多数教师对教育教学的思考。但有的老师的反思写得不够及时，语文、数学、英语要求每九月份组织开展了丰窑学区教科研工作研讨交流活动，十月份，在校内开展了高效课堂展示交流活动，十一月份，组织教师进行微型课题研究的结题报告
4、撰写及相关资料的收集工作，通过这些活动的开展，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。（3）、学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。二、强化教学常规管理，全面
5、提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。（1）抓备课。备课是上好课的关键，我们要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了两次。每
6、次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位
7、老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，通过督促检查，学生的书写有了较大大改观。（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。（5）抓教后反思。课程标准要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。2
8、、加强质量监控的力度。本学期教导处共组织各类测试4次，根据检测中发现的问题召开了任课教师会议，帮助他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法；尤其是在期中考试以后，发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的研究，全体老师各抒己见，说出了自己的的想法和做法，改变了过去相互埋怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。三、存在问题及构想教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。 第3页 共 3页
