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1、四年级语文能力检测学校 班级 姓名 一、照样子，根据下列提示写出相应的成语，每空至少写2个。 小学生活是多么的美好！在课上，我们有时认真听讲，有时热烈讨论，有时积极发言如：聚精会神_、_、 在课外，我们参加了丰富多彩的活动，通过阅读，我们知道了很多寓言故事如：亡羊补牢_、_、 再过几天，我们全校同学将参加军训，体验新的生活。那时，大家一定非常愉快如：喜笑颜开_、_、 二、在下列括号中填上适当的词语。 优秀的（）优美的（）优越的（） 坚持（ ） 保持（） 维持（） 三、照样子写词语。 光秃秃 、 、 、 千丝万缕 、 、 、 化难为易 、 、 、 四、在括号里填上意思相反的词。 惊（）动（）弄（
2、）成（）扬（）避（）转（）为（） 由（）及（）虎（）蛇（） 九（）一（）（）七（）八 五、按要求写句子。 改为反问句：乱砍滥伐是破坏环境的一种行为。 缩句：举世无双的兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。 海风带着初夏的温馨拂过小佳的脸颊。 3、扩句：海鸥在飞翔。 雪花飘落下来。 4、用关联词语把下面句子连起来。 （）善于把精读和泛读结合起来，能取得最佳的读书效果。 （）月亮本身不发光，能像镜子一样把太阳光反射给地球。 （）大理在云南有名，在全中国甚至世界都很有名。 5、修改病句。 （）我的业余爱好是喜欢打乒乓球和集邮。 （）我国的人口是世界上最多的国家。 （）在新年联欢会上，同学们演唱了许多精
3、彩的节目。 6李师傅终于修好了这把锁。 改成“把”字句： 改成“被”字句： 7用“错、没有、完全、我”这几个词组成两句意思不同的句子。 第一句： 第二句： 六、给下面一段话加标点。 1、小镇的早晨是紧张的人们都加快了生活的节奏去学校读书的孩子们去工厂上班的姑娘小伙子们去镇外湖上捕鱼的渔民们都急匆匆地走着脚步声自行车的丁零声摩托车的突突声交织成欢快和谐的交响乐 七、读一读、连一连。 你会读报吗？如果有人向你推荐以下几篇文章，你将在报纸的哪个版面上迅速找到呢？请将下列版面与相应的文章用直线连起来。 新闻版 防止非典肺炎的几项措施 娱乐版 抢劫小学生钱的中学生被劳动教养 保健版 续集开拍 法律版 张
4、国荣自杀身亡 九、把排列错乱的句子重新整理。（）它有只眼睛。无论左方、右方和上方发生什么情况，它都能看得见。 （）可见，蝉不怕喧闹的声音。 （）蝉的视觉十分灵敏。 （）即使你站在它的背后拍手，吹哨子，高声唱歌，它还是不在乎。 （）只要看见有什么东西来了，蝉就停止鸣叫，悄悄地飞开。 （）可麻雀只要听见一点儿轻微的声音，就会惊慌地飞走，蝉却仍旧镇静地演奏 它的音乐，好像没事一样。 十、阅读短文，按后面的要求做。 （一）猴子考试 小河对岸的桃子熟了。鲜红嫩白的水蜜桃吸引着猴儿们，它们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥前，争先恐后地要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃子呀！可是由于众猴你拽他扯，谁也过不了独木桥，
5、猴儿们急得吱吱乱叫。 这时候，猴王想出了一个办法，跳出来说：“别争啦！别争啦！现在考试，优胜者先过桥。” 于是，众猴静了下来，焦急而专注地等待着。猴王绞尽脑汁地出着考题。一道道考题过去了，优胜者不是没能决出，而是因为每一道题都不止一个猴子答对。没法子，只得继续考下去。 一只猴子终于不耐烦了，它眼珠一转，瞄准头顶上的一根藤条，纵身一跃，紧紧攀住，嗖的一声荡过了河。 另一只猴子也抱住了河面上漂来的一根原木浮过了小河。 当这两只猴子窜上桃树大吃特吃仙桃时，其他猴子还在河对面专心致志地考试呢！ 猴子过桥，还可以有哪些方法？（除了文中的方法。） 这则寓言故事告诉了我们一个什么道理？（二）摔坏小提琴的故事
6、 这个故事发生在很久以前的欧洲。 有一次，一个著名的小提琴手将在某地演奏。广告上说，他的小提琴价值五十万。有一些听众简直惊呆了。为了想看一看那名贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。 高朋满座，演奏家开始演奏了。那具引人注目的小提琴奏出了异常美妙的音乐，使听众如醉如痴 一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹那把名贵乐器的魅力的时候，音乐家突然转过身来，把小提琴在椅背猛击一下，那珍贵的乐器立刻粉碎了。 顿时，四座震惊。 音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，刚才摔破的，并不是五十万美元的，而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这样做，这个嘛，各位是会清楚的。现在，要用真正
7、的价值五十万美元的小提琴来演奏了。” 于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的音乐悠然而起 这时，观众就再不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。 1 、联系上下文填空。 “如痴如醉”的近义词是（ ） “名贵”的反义词是（ ） 2小提琴手前后用了两把小提琴演奏，但听众欣赏两次演奏的目的却不同，请在文中找出有关句子，并用“”和“ ”分别把它们画出来。 3本文用了“惊呆”、”惊叹”、“震惊”三个词，意思大致相同，都有”吃惊”的意思，但吃惊的原因却不尽相同，请将原因写在横线上。 惊呆 惊叹 震惊 4你从这个故事中又读懂了什么呢？联系实际举一个例子加2分。 十一、扩展 1、能把你读过的古诗名句分
8、类写下来吗？ （1）写景： （2）分别： （3）思乡： （4）亲情： 2、你读过哪些书？请简要介绍其中一本给你留下深刻印象的书。 十二、作文 那次，我真的好 提示：可以填“后悔、高兴、惭愧、痛苦”等，要能写出自己的真情实感。字数在450左右。 六年级阶段性素养测试学校 班级 姓名 一、选择正确的答案序号填在括号里。 1、下列诗句，朗读正确的是（ ） A 床前 / 明月 / 光 B 白云 / 深处 / 有人 / 家 C 故人 / 西辞 / 黄鹤 / 楼 D 门泊 / 东吴 / 万 / 里船2依次填入括号里的成语，最贴切的一组是（ ） （1）他这个人经常（ ），想到什么就谈什么。 （2）这样的计划
9、给人以（ ）的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。 （3）老张订计划、做决定，很少调查研究，常常（ ），还自夸“秀才不出门，能知天下事”。 （4）学习或者做事，如果（ ），随心所欲，那么结果是可想而知的。 A 信口开河 虚无缥缈 无的放矢 闭门造车 B 闭门造车 无的放矢 信口开河 虚无缥缈 C 无的放矢 闭门造车 虚无缥缈 信口开河 D 信口开河 虚无缥缈 闭门造车 无的放矢3、给带点字选择正确的解释，序号填在括号里。 失信（ ） 1没有掌握住；2违背；3没有达到目的；4过失，错误。 疾驰 （ ） 1病，身体不舒适；2很；3快，迅速；4疼痛。 兴国安邦（ ） 1 举办，发动；2起来；3旺盛；4
10、流行，盛行；5准许。 左顾右盼 （ ） 1盼望，想望；2看。 二、带点的字应该怎样读？把正确的读音用“”划出来。 勉强(qing qing) 召集(zho zho) 兴奋不已(xng xng) 暖和(h huo) 入场券（jun qun) 削弱 (xio xu) 友好相处(ch ch) 大模大样(m m) 三、先比一比，再组成词语写下来。 剧( ) 渴( ) 检( ) 消( ) 嘹（ ） 浆（ ）诸（ ） 据( ) 揭( ) 俭( ) 哨( ) 瞭( ) 桨（ ）赌（ ） 四、先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。 同心( )力 日( )月累 兴高( )烈 完( )归赵 大名（
11、）（ ） 神机( )算 画蛇( )足 （ )假虎威 安然无( ) 书声（ ）（ ） 1、为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要( )保护地球。 2、涓(jun)涓细流汇成大海。只有( )，知识才能不断丰富起来。 五、选择恰当的词语填在括号里. 既又 即使也 因为所以 所以是因为 如果就 虽然但是 A、（ ）工作很忙，王叔叔（ ）坚持每天晚上去培训班学习。 B、他（ ）会驾驶汽车，（ ）会修理汽车。 C、小华（ ）经常受到老师的表扬，（ ）她从不骄傲自满。 D、我们的国家( )能日益强大，( )有中国共产党的正确领导。 E、( )在日常学习和生活中普及了电脑，人们( )不能丢弃用笔书写。 F、我的
12、新居( )宽敞( )明亮。 G、( )你不注意用眼卫生，( )视力下降了。 六、在括号里写出下面的句子各用了哪种修辞方法。 1、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（ ） 2、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。（ ） 3、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。 （ ） 4、什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（ ） 5、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（ ） 七、缩句 冬眠是动物在漫长的严冬在不容易找到食物的季节中减少精力消耗的一种自然现象。 一块块窗玻璃亮得能照出人的影子。 八、修改病句。 1、随地丢纸屑是一种
13、很不好的坏习惯。2、面对碧波滚滚的大海放声歌唱。3、我校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情。”4、通过这次访问，使我开阔了眼界，增长了知识。 九、改写句子，去掉引号，但不改变原句的意思。 李涛报名时对老师说：“我叫李涛，家住荷花巷62号。” 江姐回答说：“上级的姓名地址，我知道，下级的姓名地址，我也知道。但是” 十、把下面的句子改成陈述句。 这时候天快黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命？ 我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！ 十一、 按原文内容填空。 1、出塞诗的第二句是 ，由此我们可以体会到诗人 的思想感情。我还知道的边塞诗如 ，其中的名句有 。 2、长歌
14、行中的名句是 。我的理解是 。 3、默写杜甫的春夜喜雨 。4、为人民服务一文中，引用了司马迁的话“ ”。革命者对待困难的态度是 。 5、向往奥运一文的作者是 ，文章中谈到竞技体育是面对世界所存在的 、 和 的不公平的一种 ，一种 。这个句子可以缩写为 。 十二、认真阅读，完成指定练习。 (一) 詹天佑亲自带着学生和工人，扛（kng kng）着标杆，背（bi bi）着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞（si si）外常常狂风怒号（ho ho），黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。（ ）条件怎样恶劣，詹天佑（ ）坚持在野外工作。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则
15、，（ ）那些外国人要讥笑我们，（ ）会使中国工程师失掉信心。 用“ ”画出带点字的正确读音。用“ ”画出第一句话中的动词。 在括号里填入恰当的词语。从这段话中可以看出詹天佑在勘测线路时遇到( )险峻和( )恶劣这两方面的困难。 在原文中用“”线画出詹天佑遇到困难时的想法。他的想法说明了什么？（二）到了秋天，这老柿子树更可爱。巴掌大的叶子渐渐变红了，大概想和他的老伙伴大枫树比美，看准红得可爱吧。每当秋末冬初，柿树叶渐渐落光。一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满枝头。你想，老枫树哪有这一手呢？到了这个季节，我和小伙伴每天放学后，连饭也顾不得吃，就攀上树去摘那又红又软的柿子吃，提起柿子，可
16、真有意思。如果你爬上树，前后左右许多红彤彤的小灯笼，会将你的小脸儿映得通红。（ ）你伸伸手，（ ）可以毫不费力地摘下你最爱的红柿子。（1）在文中括号内填入合适的关联词语。（2）用“”画出文中的一个比喻句。（3）“到了秋天，这老柿树更可爱”这句话在这一段话中起什么作用？（4）作者从哪几方面描写柿子最可爱？ （5）给短文分为两层，并写出层意。1、 2、 十三拓展题（一）成语接龙。 如：深情厚意意气风发发人深思（ ）（ ）（ ）（ ）（二）按要求写诗句。 国共第二次合作，共同抗日。然而在1941年蒋介石悍然发动了震惊中外的皖南事变，偷袭了新四军，这不让人想起了三国时期诗人 的诗句“ ， 。”有一些古
17、诗词的内容跟中国的传统节日有关，如王安石的元日中有“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”写的就是春节。你还能写出这样的诗句来吗？ 诗句： 节日是： 十四、作文尝试也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次( )的尝试补充完整，写一篇记叙文。字数在500以上。五年级素养测试学校 班级 姓名 一、按要求选择正确答案的序号填在括号里。（每小题3分，共15分）1、下列词语书写全部正确的一项是（ ）A. 深情厚谊 悲欢离和 鞠躬尽粹 肝胆相照B. 丰功伟绩 源头活水 五洲四海 云蒸霞蔚C.
18、山光水色 心旷神怡 花好月 园 昂首挺胸D. 襟飘代舞 情深似海 寸草春辉 囫囵吞枣2、下列四句话中不是病句的一项是（ ）A. 故乡的春天是异常美丽的地方。B. 我的语文水平一点一点地积累起来了。C. 国庆节那天，我们学校上空飘着五颜六色的红气球。D. 这个话题，引起了同学的兴趣。3、下列说法正确的一项是（ ）A. “及”用数笔画查字法共有四笔。B. 大家就随着女教师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”句中破折号的作用是：表示声音的延长。C. 在句子绳子两端各有一个花球。句子事物往往是变化多端，难以预料。这两句中两个“端”的意思一样。D. “人与山的关系日益密切，真使
19、我们感到亲切、舒服。”与“人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？”这两句的意思一样，表达效果也完全一样。4、给下列这段话的空白处选择关联词语正确的一组是（ ）在人的一切活动中，记忆力具有重大的意义。人们没有记忆力，不可能获得知识和经验。记忆力生来就有的，自然而然发展起来的，在正常的教学影响下培养起来的。A. 因为 所以 不是 也不是 而是B. 因为 所以 不是 不是 而是C. 如果 就 不管 还是 都D. 如果 就 不是 也不是 而是5、抗洪前线流行的“人在堤在”这句话的意思是（ ）A. 如果大堤上有人，大堤就会存在B. 只要大堤存在，大堤上就有人C. 如果人不在，大堤就保不住了
20、D. 只要我们在，就会全力保住大堤二、按要求答题：（共16分）6、明代文学家徐渭有一副对联：“好读书不好读书，好读书不好读书。”上联是针对青年人说的，下联是老年人的感慨。这副对联中的四个“好”字，注音依次应是（ ）7、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来。缩句： 、没有哪一个同学说李医生不是好人。（2分）改为肯定句： 改为反问句： 、根据你的积累，将下列句子补充完整。（注意：错一个字此项不得分，每小题2分）“ ，不进则退。”这句话启发我们要不断地勤奋学习。不识庐山真面目， 。日出江花红胜火， 。请你默写一句告诫我们要珍惜时间的诗句、名言或俗语。1、将句毛泽东是伟大的文学家。句毛泽
21、东是杰出的军事家。（2分）合成一句话： 1、写出二个含“龙”字的成语。（2分） 三、阅读理解：（共30分）（一）阅读短文完成练习。（共14分）俗话说：“天有不测风云”，我觉得以此来形容济南夏天的天气，是再恰当不过了。暑假里的一天，天气热得厉害。太阳毒辣辣地烘烤着大地，一整天也没有一丝风，护城河旁的柳树垂头丧气，没有一点生气。知了拼命地叫着“热热”，地面上连只蚂蚁也难寻它们也受不了这热魔的肆虐。就这样煎熬了一天，到了傍晚，还是这么热。突然，柳条稍微动了一下。谢天谢地，终于起风了。一会儿工夫，风大起来了，吹得尘土和纸屑乱飞，我高兴地跑了出去，享受这珍贵的凉风，看天上，好像是天公不小心打翻了墨水瓶，
22、浓浓的乌云迅疾地盖住了半边天。风一阵紧似一阵，可是那整整一天积攒下来的热浪却还难以驱尽。“啪嗒”，一个凉凉的东西打在我身上。雨！而且是大的雨，刚开始下，雨点就有5分硬币那么大！雨点不断地往我头上落，头上顿时感到凉凉的，真痛快！可那讨厌的热浪仍缠着我的腿和脚，马路依旧烫人。雨，越下越大，终于连最后的一丝热气也被“驱逐出境”了。密集的雨点成了银白色的雨跑道，砸到人身上，还真有些疼呢！我浑身上下淋透了雨，像只落汤鸡似地往回跑。这时，雨更大了，窗外白晃晃的雨水没头没脑地往下浇，那一排排柳树闪着翠绿的颜色，使劲地左右摇摆，像是在狂欢；天上电闪雷鸣，这是雷公在助威呢！过了半个多小时，雨下小了更小了。最后只
23、是轻轻地蹦雨星。天晴了，云散了。天空碧蓝碧蓝的，那快要落山的太阳，又露出了笑脸。柳树经过风和雨的洗礼，显得更加青翠欲滴。济南的夏天就是这样多变。1、给短文加个合适的题目。（2分）1、用“”画出文中的一句比喻句，用“ ”画出文中的一句拟人句。（4分）、济南的夏天有什么特点？用文中的一句话来概括。 1、作者是按什么顺序来写济南夏天的雨的？ 、用“ ”画出与开头一句话相照应的句子。（二）阅读短文，完成练习。（共16分）虎王选大臣这几天，森林里连续发生了一些抢劫事件，弄得森林之王老虎头昏脑胀。于是，虎王下令在森林居民中选一位大臣。选大臣的布告张贴出来了，布告旁边围了一大群居民，有机灵诚实的黑猫、心地善
24、良的小白兔、狡猾多端的狐狸、羽毛漂亮的山雀它们议论纷纷，都想竞选为大臣。选大臣的一天终于来到了。老虎大王居高临下，坐在披着豹皮的宝座上，望着台下不计其数的各种动物，张开大嘴慢条斯理地说：“各位乡亲们，先生们，最近，我们森林里案发频繁，危及左邻右舍。为了国泰民安，我决定从居民中选举一位大臣，担任森林里的治安保卫工作。被选举的大臣，要符合三个条件：一、聪明善良；二、办事公正；三、乐于助人。”老虎大王刚说完，山雀拍了拍翅膀殷勤地说：“大王，我认为黑猫最合适。它不仅心地善良，还爱憎分明、机智勇敢。上回，我看见一条小黄狗半路拦截一只迷路的小花鸡，就在小花鸡将被小黄狗逮住的一刹那，黑猫面不改色心不跳，跃入
25、它们中间，理直气壮地痛斥小黄狗的不良行为。”小白兔也抢着说：“黑猫哥乐于助人，上次，我家墙倒了，还是它修好的呢！”许多动物听了，都点了点头。狐狸看到这情景，憋了一肚子的气，它居心叵测地说：“大王，我想提几个问题，黑猫能答上，就让它当选为大臣。”老虎瞥了一眼狐狸说：“那好吧！”狐狸好似捞到了救命草，便得意洋洋地说：“黑猫弟，你说我们森林中什么动物最大？”话音未落，它笑得眼睛眯成了一条缝。黑猫想了想说：“在森林里，我认为大象最大。”狐狸听了一惊，心想，好个黑猫，今天让你尝尝我的厉害。想着想着，它眼珠骨碌一转走到老虎面前，恭恭敬敬地说：“大王，我认为在森林里您最大，黑猫敢说大象比您大，真是罪该万死！
26、”老虎听了狐狸的话，默不做声。狐狸看到大王没有回话，它更得意了。狐狸向野猪使了个眼色，又瞟了黑猫一眼，提出第二个问题：“在我们国家中，谁干事办法最多？”黑猫还没得及思索，野猪伸了伸懒腰，抢着回答：“干事办法多的是狐狸。”野猪说完，招来了大家的一阵哄笑。“嘿！真胡扯，狐狸诡计最多！”山雀忿忿地说。孔雀也抢着说：“大王，您别听它的，狐狸最狡猾，前几天还偷了我的几个蛋呢！”乌鸦也说道：“上次，我找到一块肉，狐狸见了口水直流，在树下说了许多奉承话，我经不住它的引诱，嘴一张，肉掉了下来，它便把肉叨走了。”大家你一言，我一语地谴责狐狸，狐狸见势不妙，只得溜了。老虎大王根据选民的意见，最后宣布黑猫当选为大臣
27、。这时，选民场内爆发出一阵又一阵雷鸣般的掌声，动物们高兴地唱起了歌，跳起了舞1、在带点的字正确的读音下面画“”。（1分）忿忿（fn fn） 频繁（bn pn）、结合上下文解释词语。（2分）（1）慢条斯理： （2）居心叵测： 2、动物们选大臣的起因是什么？结果怎样？ 2、狐狸为什么要给黑猫提问题？它的阴谋没有得逞的原因是什么？ 2、这篇童话告诉我们什么道理？ 四：作文、题目：（1） ，我想对您说；（横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“老师”）（2）我的 ；（横线上可填“烦恼”、“心里话”、“同桌”）要求：（1）任选一题写一篇作文；（先要将题目补充完整）（2）字迹工整，不少于450字；（3）作文中不得出现真实的校名、人名。
