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1、新课标小学语文毕业阅读复习题精品推荐篇的训练题写人文章的阅读阅读指导以写人为主的记叙文，写作的目的都是通过人物的外表和内心的描写，对事件的记叙，赞颂所写人的思想品质，使读者受到感染和教育。所以，新闻记者写人的文章，就应从这些方面着力分析。分析人物的外貌、动作、语言和心理活动特征。体会人物的个性和品质。人物的外貌、语言、行动、神态等像一面镜子，透视着人物的美丑善恶，表现出内心深处的动荡。如少年闰土第三段中写闰土的外貌，就抓住了“紫色的圆脸”、“小毡帽”和“银项圈”三个特征表明了闰土是南方海边农家的孩子，说明了他的父亲非常疼爱他。这一形象，给读者留下了鲜明的而深刻的印象。分析典型事例，透视人物的内
2、心世界。写人只有把人物置身于具体事例中，人物的性格特点，心理动态等才能充分地表现出来。分析写作目的，深化理解认识。阅读写人的文章，我们必须通过归纳中心思想，来加深对文章的理解。首先必须明确这篇文章写了什么，然后要弄清楚作者为什么写这篇文章。最后，再用以下形式表述；通过记叙（描述）表现了（歌颂）。（一）我的爸爸我的爸爸是一位有名的画家，他的作品得到许多中外人士赞赏。爸爸之所以在艺术上有成就，是因为他对艺术的精益求精、一丝不苟；是因为他有坚强的意志、顽强的毅力。/爸爸平时喜欢听取批评的意见，他常常说，赞美的话不足道，批评的话才可贵。记得，有一次爸爸带我去烟雨楼玩，忽然听到有几位游 客提到爸爸的名字
3、。我正要说话，爸爸立刻示意我不要开口，聚精会神的去“偷听”游客的议论。其中一位说：“张先生画的人物真怪，有的没有五官，有的脸上只有两条横线，这难道是时髦吗？”“这个你不懂”另一位纠正道，“这叫意到笔不到，可以更含蓄，更给人以想象的余地。”后来爸爸作画时，就采纳了那位游客的意见。在人物形象的勾勒上更下功夫，注重从神上来表现人物。/爸爸常说：“人嘛，干什么事都要勇往直前，不能见难而退。”记得前年暑假（ji ji ），爸爸带我上黄山。黄山山势突兀，奇峰罗列，形态万千，上天都峰的山路伸向云端。不知有多少游客望山兴叹，而爸爸决心攀登。当爬到半山腰时，我们累（li li ）得气喘吁吁、汗流浃背。我抬头仰望
4、，仿佛（f f）伸手可以够着天；俯视，飞云就在脚下流动。游客们有的休息；有的竟折回，而爸爸却一步一级的爬着。我想：他能坚持吗？爸爸见我落后了，鼓励我：“登山能锻炼人的意志，这和攀登艺术高峰一样，岂能半途而废？”说着，他更加兴（xng xng）奋地抬起腿，拾级而上。终于，我们登上了天都峰。举目远眺，风景如画。后来，他画成的黄山，得到了同行们的高度评价。/近来，爸爸身体不大好，但他仍然终日挥动画笔。每当听到人们对他的作口赞叹不已时，我总是想：这不仅是在赞颂爸爸的画，也是在赞颂他的品格和意志。/1、用“”给文章中带点的字选择正确的读音。2、从文章中找出下列词的近义词。专心致志（）磨练（ ） 讨论（
5、）3、联系上下文，解释带点词语的意思。（1）突兀：（2）岂能：（3）赞叹不已：4、从文章中，找出3个表示“看”的意思的词语。 5、用“ ”画出文章中的过渡句。6、文章已用“/”分为四段，请写出各段段意。第一段第二段第三段第四段7、概括这篇文章的主要内容。 （二）我的语文老师陈老师是我们的语文陈老师，他知识渊博教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课。“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。陈老师今天显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们都咧开嘴，摇摇头。陈老接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，
6、买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？”同学们哄地一声笑了。我想陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经的说：“真的，我从来不说假话。不信，我读给你们听。”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们这才恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说：“我不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。”又是一堂作文课。平时一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把把陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口，哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯的说：“同学们，大家不要紧张，现在
7、要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的服装？脚上穿的是皮鞋、布鞋，还是跑鞋？”这一问，谁也答不上来。过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起他的穿着打扮。陈老师说：“这就叫仔细观察。”陈老师就是这样指导我们学习作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣吗？1、根据短文内容填空。短文主要写了陈老师教我们作文要两件事，他上课的特点是。2、从文中找出下列词语的反义词。嘻皮笑脸（）七嘴八舌（）3、“我想：陈老师准又在开玩笑了。”“我”以为陈老师说的哪一句话
8、在开玩笑？（在文中用“ ”画出来），陈老师这样说的原因是什么？（在文中用“ ”画出来）4、为短文分段（在文中用“/”标出）是用方法分的。（三）新衬衫开学第一天，妈妈让我穿上一件“的确凉”新衬衫。衬衫领子镶着花边。胸前还绣着一朵美丽的花。我穿着这件漂亮的新衬衫去上学，别提心理有多高兴。可是放学的时候，我正哼着歌往家跑，坐在我旁边的陆倩倩从后面追了上来，她低着头，轻声地说：“真不对起，刚才上课时，我不小心把墨水弄在你的衬衫上了”我一看，衣袖上果然有几滴墨水渍。这么漂亮的衬衫染上了墨水，多难看啊！我急得差一点流下泪来。拉住她身上那件粉红色的新衬衫，气呼呼地说：“我不管，要你赔，要你赔！”回到家里，妈
9、妈见我眼里噙着泪花，问我是怎么回事。我把经过一五一十的告诉了妈妈，最后说：“她还跟我说对不起呢，装蒜！下午我也在她的新衬衫上洒几点墨水。”妈妈听了严肃地说：“傻孩子，人家是无意，又主动向你认错，怎么可以这样计较呢！同学之间要团结，可不能为一这点小事闹别扭！”妈妈见我不吭声，又说：“快脱下来，妈妈给你洗，兴许能洗掉。”妈妈连饭也顾不上吃把我的那件新衬衫搓了又搓，洗 了又洗，直到衬衫上只留下一些淡淡的痕迹才住手。我刚才吃完午饭，正想着妈妈说的话，陆倩倩手里拿着一块肥皂匆匆赶来，要给我洗衬衫。她那诚恳的态度，我觉得真不好意思，忙说：“不用你洗 了，妈妈已经给我洗好了”她紧紧拉着我的手，过了一会儿才说
10、：“你真好！” 1、请写出第二、三自然段的段意。第二自然段： 第三自然段： 2、把文章第三段分为三层，在文中用“/”标出。3、第一段中“我穿着这件漂亮的新衬衫去上学”在文章中起了 作用。4、把下面的句子改成陈述句。傻孩子，人家是无意，又主动向你认错，怎么可以这样计较呢？5、选择正确的中心思想，在括号里打。a、赞扬陆倩倩知错就改的好品德。（ ）b、说明做任何事都要小心谨慎，不能弄脏别人的衣服。（ ）c、说明同学之间要团结友爱，不能为小事闹别扭。（ ）6、请用“ ”在文中划出表明中心的句子。7、仿照例子写词语：气呼呼（ABB式） （四）老清洁工入冬以来，每天早晨我们都要去湖滨长跑。途中总要经过一座
11、新修的居民楼。每到这里，我们便会看到一位清洁女工在认真地清扫着路面。这是一位老人，脚穿一双褪色的布鞋，身着一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额的皱纹来看，是位足有六十多岁的老奶奶。她每天挥动着扫把，一步步地往前扫着。拂去拉圾和尘土，小路露出了原先浩净的脸庞。记得一个大风天的早晨，她无法用扫帚扫，只好弯下腰把碎纸烂叶一一捡起，放进手里的小箱里。又一个雪后的早晨，当我跑过马路边时，突然发现老人蹲在那里，用双手抠堵在下水道口的污泥和杂物。我想：多少勤劳的老人，她用汗水给人们送来了清洁和幸福。我敬佩她，但同时又可怜她：这么大年纪了，还要出来工作，想必是家中很困难吧。或许是
12、位孤独老人，无依无靠，要凭自己劳动来养活自己。元旦到了，爸爸买了一束鲜花，领我一起去看望他的一位中学的退休老师。我们来到一幢楼前，这是一幢熟悉的大楼。敲开门，一位并不陌生的老人出现在我们面前。爸爸喊了一声：“老师！”我呆住了：她竟是那位“老清洁工！”我情不自禁，一把夺过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前1、从结尾段找出一组反义词 。 2、用“ ”画出文中的一个拟人句。3、用“ ”画出描写“我”心理活动的语句。4、下面哪句话能准确地概括文章的中心思想，在括号里画上“”。（1）赞扬了老教师热爱劳动。 （ ）（2）赞扬了老教师对工作认真负责。 （ ）（3）赞扬了老教师退而不休的奉献精神。 （ ）（4）
13、赞扬了老教师为人民造福的精神。 （ ）5、为什么“我一把夺过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前”？（五）神医华佗华佗（tu）是我国古代杰出的医学家。他年轻的时候，看到汉时军阀割据，连年战争，人民生活非常痛苦，受伤害病人很多，就立志做一个民间医生，给人民治病。经过多年的刻苦学习和钻研，华佗的医术很高明了。他就在现在的江苏和山东一带行医，给人民治疗多种疾病。他在医学上有许多革新和创造。他发明的一种麻醉药叫“麻沸散”。他在给病人动手术的时候，先让病人服下麻沸散，麻醉过去，然后开刀，这就减轻了病人的痛苦。他能剖开病人的腹部，割除有病的肠胃。这在一千七百年前，是非常惊人的事情。因此当时的人都称华佗为神医。
14、华佗热心地给群众治病，受到群众的欢迎。有一次，他在路上听到有人呻吟，连忙走过去问。那病人说明了病情。他立刻诊断，立刻让病人服药。那病人很快就好了。华佗但给有病的人治病，还叫健康的人锻炼身体，预防疾病。他曾经对他的学生吴普说过。人应该时常运动，运动可以帮助消化，流通血液，使身体经常保持健康。他还拿门臼（ji）做比方，说开门关门，门臼时常活动，所以不容易腐烂。他创造了一套运动的方法，叫做“王禽戏”。跟我们现在打拳做操相像。不少人用这种方法锻炼身体，都增进了健康。当时统治中国北部的曹操时常害头痛病，听说华佗医术很好，就请华佗给他诊治。华佗用针给他扎了几下，他的头痛病立刻好了。曹操为了自己的方便，硬要
15、把华佗留下，当他的私人医生。可是华佗关心人民的病痛，说什么也不肯留下。曹操发怒了，就把他关在监狱里，华佗还是不肯答应。后来，华佗竟被曹操杀害了。1、按要求概括每个自然段的段意。第一自然段（抓住主要内容概括） 第二自然段（抓住订要内容概括） 第三自然段（用个中心句作段意） 第四自然段（用中心句作段意） 第五自然段（综合要点概括） 2、填空。（1）文章中讲到了华佗发明的 ，作用是 ；还讲到华佗创造的 ，作用是 。（2）文章第四自然段第一句话与上文是 的关系，这是文章 一种方式。（3）华佗不肯给曹操当私人医生的原因是 ，表现了华佗 的性格；曹操杀害华佗，表现了他的 的性格。3、把正确答案的序号写在括
16、号里。（1）这篇文章的表达方式主要是：（ ）A途述 B描写 C议论 D说明（2）我篇文章段落之间的关系是：（ ）A总分 B并列 C因果 D转折（3）这篇文章的中心思想是：（）A.赞颂华佗在医学上的伟大贡献和在曹操面前宁死不屈的崇高品质。B.赞颂华佗在医学上的杰出成就和热心为人民解除病痛的高贵品质。C.赞颂华佗为了医学事业刻苦学习和钻研的伟大精神。（六）梅花邻居陈老师家来了两位从美国回来的亲人陈老师的儿子和孙女梅花。梅花很喜欢和我在一起。/我到厨房洗碗，她就帮我递碗筷；我到院子浇花，她总帮我提水；看电影节目时，她总挨在我座位旁/就这样，邻居们都说我和她是“双胞胎”了。和梅花在一起是很愉快的，她告
17、诉过我很我美国的事情。我奇怪，梅花从小生活在美国，却能说一口流利的中国话。有一天，我向她问了这个问题，梅花兴奋地回答：“我是中国人，我怎么不是中国人呢？”梅花一下子变得严肃起来，说：“我爷爷、爸爸都是中国人，我怎么不是中国人呢？”看她的脸色，我知道她生气了。第二天，听陈老师说，梅花哭了，边哭还边嘀咕着要留在中国做中国人。一天下午，我正要写作文，急然听到梅花的哭诉：“我不去，就是不去，我要留在中国，”我明白了她哭闹的原因，但不知该怎么办才好。地平时对我说过要留在中国读书，我多么希望她能留下啊！这时，我立刻激动地在草稿纸上写下了作文题梅花。文章是这样开头的：亲爱的祖国，您的儿孙是多么热爱您！1、用
18、“”画出文章的中心句。2、写出两个描写梅花神态的词。（）（）、联系上下文，解释下列词语。（1）流利： （2）嘀咕： 4、文章第二自然段已用“/”线分成三层，请分别写出层意。第一层：第二层：第三层：5、填空。文章第二自然段第一层与第二层是（ ）关系；第二层的几个句子之间是（ ）关系。6、读下面两个句子，联系文章说明哪个句子好？为什么好？（1）我多么希望她能留下啊！ （2）我希望她能留下。答：7、用“ ”在文章中画出一个拟人句。8、用“”在文中画出一个反问句。（七）鲁迅爱惜时间鲁迅是中国伟大的文学家。思想家、革命家。他在30年间，为我们写作和翻译了600多万字。大家都说鲁迅是天才，可是鲁迅自己说：
19、“哪里是天才！我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅为了爱惜时间，总想在一定时间内多做一些事情。他曾经说过：“节省时间，就等于延长了一个人的生命。”鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别人的工作，晚上写文章，一写就到天亮。到了老年的时候，对于时间抓得更紧。在他逝 世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足40公斤，仍然拼命地写作和翻译文章。他临死前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言。在逝世的前一天还写了日记。鲁迅一直工作到他离开我们的那一天，从来就没有浪费过时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。
20、他曾经说过：“时间就是生命。无缘无故地耗费别人的时间，和谋财害命没有两样。”我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费掉一分钟。1、根据提示的意思写出相应的词语，再写出这个词语的近义词。因重视而不糟蹋。（ ）（ ）2、根据提示的意思写出相应的词语，再写出这个词语的反义词。使可能被耗费掉的不被耗费掉或少耗费掉。（ ）（ ）3、用“/”把短文分成三段。4、“节省时间，就等于延长一个人的生命。”你怎样理解鲁迅这句话的意思的。 5、课文从哪几个方面来写鲁迅爱惜时间的？6、用“”画出体现文章中心的句子。7、本文的结尾有什么特点？8、请你再写出三条
21、惜时名言。（1） （2） （3） 记事文章的阅读阅读指导“记事”就是用文字将事情的发生、发展、结果的全过程记下来。让更多的人去重新感受这些事情，领悟生活的道理。阅读记事文章，我们要注意以下几点：1、抓住“六要素”。侧重于记事的文章，一般都具有“时间、地点、人物、起因、经过、结果”这“六要素”。我们开始阅读这类文章时，就要初步了解这件事情发生在什么时间，什么地点，涉及到哪些人物，主要人物是谁。事情是怎样发生的，又是怎样发展的。进入高潮时的情况怎样，事情结果如何。如果找到这些问题的答案，我们就会很快地了解文章的内容，为进一步阅读作好铺垫，打好基础。2、要理清叙述的顺序。任何事情都是在一定的时间，一
22、定的地点发生和发展的。因此，在阅读写事的文章时，首先应弄清事情发展的顺序。例如课文飞夺泸定桥中，红四团的每一个行动都与时间、地点分不开。红四团接到命令，时间是28日早上，地点在离泸定桥一百四十里的地方；部队出发以后，到晚上7点钟，离泸定桥还有一百一十里；继续摸黑冒雨前进，在29日清晨赶到了泸定桥；发起总攻，激战了两个小时，夺下了泸定桥。时间在推移，地点在变换，整个战斗都是按事情发展的顺序写下来的。3、抓住事件的重点。按事情发展的顺序写文章，要根据事情的特点，抓住重点来写。因此，我们阅读时，就要搞清楚，这件事具有哪些特点，抓住了哪些重点，怎样抓住重点来写的。课文飞夺泸定桥写的是红四团在二十几个小
23、时内，怎样从二三百里外赶去夺下泸定桥的。这件事的特点是：要完成任务，一、要像飞一样地超过敌人援军，二、要发挥红军的威力把泸定桥拿下来。根据以上特点，“抢时间”和“攻天险”便很自然的成为记叙的重点。4、掌握分段方法，概括中心思想。写事的文章，划分段落一般有两种方法。一种是按“发生、经过、结果”划分的“三分法”；一种是按“发生、发展、高潮、结果”划分的“四分法”。概括中心思想的表述形式一般为：文章通过记叙（事），说明了（表现了、批评了）（精神）。（八）难忘的一件事我经常听叔叔、阿姨们议论，个体商贩爱骗人。他们把土豆包上泥当松花皮蛋，给鸡肚子充水卖给人，卖一斤香蕉只给七两。我对个体户没有好感，我也从
24、来不去买他们的东西。但是有一件事却改变了我对他们的印象，使我至今难忘。/那是一个寒冬的下午，我上体育课时，忽然觉得脚下漏风，低头一看，原来棉鞋开了一个口子。回到家里，我把这件事告诉了爸爸。爸爸说：“冬天就要过去了，买新鞋又不上算，还是补一补吧！”可我家附近没有补鞋店，我只好穿上球鞋，和爸爸一起去找我们学校附近的一位补鞋老人。/这时，太阳快要从西边落下去了。寒冷的西北风刮起了地上的沙土，人们顶着寒风，急急忙忙地走着。那补鞋老人已经收拾好了补鞋箱，准备回家。爸爸见此情景，急忙走上去说：“老大爷，你能给这些孩子补补鞋吗？他上体育课时鞋线开了。”老人望着怒号的狂风，犹豫了一下，但又一看我穿着破球鞋，就
25、说：“好吧！”老人重新打开补鞋箱，坐在凳子上，拿起我的鞋，看了看，就补起来。我仔细端详这位老人，他花白的头发，古铜色的脸，一双炯炯有神的眼睛，额头上有几道皱纹。由于长年补鞋，他那双手上结满了厚厚的茧子。他一手拿着鞋锥，一手拿着线，一针一针地缝着。天气太冷了，他不时停下来，用嘴对着手哈哈气。不一会儿，裂口缝住了。可他并没有停手，又一个个地把那快要开线的地方拉开，重新缝上，并自言自语地说：“孩子穿鞋不结实不行。”说着又仔细地缝补起来。可我心里却在想：哼，你还不是为了多收我的钱吗？/鞋补好了 老人的手也冻僵了 爸爸轻声问他 要多少钱哪 他伸出右手那两个贴满胶布的的手指 头也不抬地说 两毛 我愕然了爸
26、爸一边掏钱，一边问他一天能赚多少钱啊，他说：“哎，什么钱不钱的，我不是为大家图个方便！”老人的话像是一把小锤一下一下敲在我心上。/1、给文章倒数第二自然段中空白处加上恰当的标点符号。2、用波浪线画出文中描写补鞋老人外貌的句子。3、按文中划分的段落写出各段段意。第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 4、概括文章的主要内容。 5、文中叙述的这件事，为什么使作者难忘？（九）电视机前奶奶爱看电视，尤其爱看古装戏剧片。今天是星期六，吃罢晚饭，奶奶和平常一样，拉出天线，按动开关，选择播放戏曲的频道，然后坐在电视前的沙发上，舒舒服服地看起来。/彤彤今天晚上不学习，吃完饭就等着看电视里的战斗故事片。这时随着
27、一阵“哐丑乃丑，哐丑乃丑”的锣鼓声，屏幕上走出一个拄着龙头拐杖的古代老奶奶。那老奶奶慢条斯理的唱腔，每个字都要七弯八拐拉得老长老长。奶奶目不转睛地盯着电视屏幕，显然看得入了迷。彤彤不明白她唱些什么，心想，得把这位不受欢迎的古代老奶奶请下去。“奶奶，您知道今天二频道是战斗故事片吗？”彤彤没有直接提出要求，因为他十分了解自己的奶奶。这不，奶奶马上像做错了事一样，内疚（ji）地对彤彤说：“啊，奶奶忘了，快调到二频道去吧！”“啪嗒！”一声，古代老奶奶立即请下台去了。现在屏幕上出现了战场、火光、号声和冲锋多来劲！彤彤满意地坐在奶奶端来的藤椅上。/渐渐地，彤彤不自在起来。他背上虽然不长眼睛，他他能感觉到奶
28、奶那副失望的神情她舍不得离开屏幕上的老奶奶。谁不知道奶奶是个戏迷，同一出戏，即使看了好几遍，她也一样入迷。啧，啧！那神气，就像坐在西班牙巴塞罗那体育场看世界杯足球冠亚军决赛。现在古代奶奶硬给彤彤赶跑了。彤彤开始觉得脸上发烧，浑身热得毛燥燥的。忽然，一股凉风扑面而来，什么时候，奶奶把窗户打开了。尽管奶奶怕风，但她知道彤彤喜欢打开窗户。风并没有使彤彤凉爽，他反而觉得脸红到耳根了。奶奶没牙，但她常做油炸花生米、拌海蜇，因为这两样菜彤彤和妈妈爱吃。奶奶总是把别人放在前头。想得太远了，彤彤把心思拉回来，两眼盯着屏幕。仗是什么时候打完的，不知道，反正现在志愿军叔叔阿姨们都躲进坑道。他们口渴得嘴唇干裂，嗓子
29、眼冒烟。但那唯一保存下来的一点点水，却在他们中间传来传去，谁也不肯润一润嘴皮。/彤彤再也坐不住了。他猛地站起来，“啪！”频道又扭了回来。“哐丑乃丑”的锣鼓声又回来了。那位古代老奶奶仿佛刚才什么“请下台”之类 不愉快的事都没发生，她还是慢条斯理地对一位小姐唱着什么。“奶奶，您老看戏吧！”彤彤望着奶奶诧异的眼光说，“我还要去学习呢！”说着，他站起来走进自己的房间。/1、这篇文章讲的是 2、文章已用“/”分成四段，请写出每段的段意。第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 3、从文中找出三处表现奶奶总是把别人放在前头的话，在下面画上“”线。4、在正确答案后面的括号里面“”。（1）“彤彤开始觉得脸上发烧
30、，浑身热得毛燥燥的。”这句话的含义是：A.因为窗户没打开，彤彤觉得屋里很热。（ ）B.彤彤为奶奶不能看戏剧感到不安。（ ）C.彤彤看到激烈的战斗场面，激动得热血沸腾。（ ）（2）“他们口渴得嘴唇干裂，嗓子眼冒烟。但那唯一保存下来的一点点水，却在他们中间传来传去，谁也不肯润一润嘴皮。”这两句话的在文章的作用是：A.表现志愿军叔叔阿姨在困难面前一心为别人着想的崇高品质。（ ）B.表现志愿军叔叔阿姨不怕困难的精神。（ ）C.彤彤从志愿军叔叔阿姨的崇高品质中受到了启发、教育，而主动把电视频道拨回来，让给奶奶看戏剧。（ ）5、这篇文章的中心思想是 6、彤彤说：“我还要去学习呢！”这话是真的吗，为什么？答
31、： （十）秘密三月，文明礼貌月。中午，旦旦约了几个小朋友偷偷帮花匠爷爷除草，这可是唯一能找到的一件好事了。/可是花圃门锁着，怎么办呢？突然旦旦看见花匠爷爷的小狗从一个不大不小的墙洞钻出来。对，就从这里进去！但洞太小，旦旦又敲掉几块砖。孩子们爬进去了！不一会儿，孩子们又一个个弓着腰从洞出爬了出来，脸上都挂着胜利的微笑。“这是秘密。”孩子们拉着勾说。/下午，花匠爷爷去花圃，远远发现了这个大了许多的洞。哪个调皮蛋？花匠爷爷报告了校长。事请并不复杂，很快，就查到了旦旦的班级。“今天中午哪几个小朋友去花圃了？”校长面带笑容。沉默，这是秘密。“是谁呀？”校长循循善诱。还是沉默。“做了坏事不承认，就不是好孩
32、子，那洞是谁捅大的？”这是好事呀，怎么一转眼成了坏事？孩子们摸不着头脑了。校长是我干的 旦旦红着脸站起来 是我 是我 许多小朋友都站起来 “花匠爷爷除草很累，我们想帮助他，可花圃进不去，就”“噢原来”校长笑了，花匠爷爷笑了，孩子们也笑了。/1、解释文中加点的词。秘密：沉默：2、将文中倒数第二自然段没加标点的地方，加上恰当的标点。3、将文中倒数第二自然两处省略号所省略的话写出来。4、联系上文，找出文中（孩子们）“脸上都挂着胜利的微笑”的真正原因，在后面的括号内画。（1）孩子们对挖开墙洞，并能弓腰往返，感到好奇、好玩。（）（2）孩子们对挖开墙洞，并能弓腰往返，感到胜利自豪。（）（3）孩子们挖开墙洞
33、，满足了他们愿做无名英雄的愿望。（）5、联系上文，找出文中（“校长笑了，花匠爷爷笑了，孩子们也笑了。”）三种人为什么而笑的正确理解。在正确的说法后面的括号内画上。（1）校长笑的是孩子们的天真，花匠爷爷笑的是孩子们的顽皮，孩子们笑的是自己的好玩。（）（2）校长为孩子有一颗纯真美丽的心灵而笑，花匠爷爷为孩子们助人为乐和诚实的精神而笑，孩子们为自己的成功而笑。（）（3）校长为孩子们的玩皮而笑，花匠爷爷为孩子们的淘气而笑，孩子们为自己的好奇而笑。（）6、文中已用“/”分为三段，请在下面横线上写出段意。第一段： 第二段： 第三段： 7、简要归纳文章的主要内容。 （十一）一张照片引进一笔外资元宵节，上海将
34、举行“健康之夜”象棋表演赛。胡荣华等全国棋坛高手都准备出场作车轮大战表演。江苏靖江变流设备厂厂长郑维民获悉这个棋讯后，便立即率领厂里的象棋队专程赴上海参战。正巧胡荣华同他们作车轮战。当时的情景被记者拍摄了下来。/后来其中一张照片传到了意大利。一次偶然的机会，跟中国做生意的某公司总经理埃巴苏看到了，他把照片带回去给父亲看。埃巴苏的父亲是意大利著名棋手 他一下认出 那位站着下棋的竟是中国棋王胡荣华 当他了解到率队与胡荣华作车轮战的是一家交流设备厂厂长后 马上建议儿子到中国看看这家工厂 他说 根据他下棋的经验 这位敢于带队向中国棋王挑战的人肯定不简单 /埃巴苏接受了父亲的建议，专程到靖江变流设备厂考察三天。他看到该厂生产设备虽无法与国际上先进的同行（xng hng）相比，但工厂管理井井有条，工人们干劲十足，一派生机勃勃的景象。郑厂长果然不一般，很有才智。/埃巴苏回国后，就把该厂介绍给意大利著名的塔尔梯多电器公司。不久，这家公司便和郑维民他们的工厂正式达成协（xi xu）议，合作生产具有世界先进水平的电器产品。第一期工程，外
