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1、语言文字规范化工作计划沿寺小学2011-2012年度第一学期 一、指导思想正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，适应知识经济时代的需要，我校以为贯彻落实教育部、国家语委下发的“关于进一步加强学校普通话和用字规范化工作的通知”的精神为指导，继续深入宣传与学习国家通用语言文字法，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点, 结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，以创建语言文字示范校为努力方向,使学校语言文
2、字工作上一个台阶。二、主要工作（一）学校工作在学校工作中，继续开展国家通用语言文字法的宣传教育活动，以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传，组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。1、定期召开学校语言文字工作领导小组会议,根据学校实际情况制定学校语言文字工作计划。2、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。3、学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的规范，不使用不规范汉字；教师板书及批改作业、书写评语用字，也
3、应使用规范字。4、45岁以下的教师都要掌握汉字拼音方案，能正确地进行示范指导。其它各科教师有一定的拼读、拼写能力。5、加强校园网语言文字工作宣传力度。开辟校园网语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。6、加强教师普通话和口语表达方面的培训，校语言文字领导小组每年九月份以全国推广普通话宣传周为契机，结合新生的入学教育，对新生发放语言文字规范化材料，宣传语言文字规范化知识，并发放师生参与社区的有关宣传，特别是落实二级乙等教师的强化训练措施，耐心做好他们的思想工作，帮助他们提高普通话水平，争取在规定期限内达标,从而
4、为争创语言文字示范校奠定基础。（二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高师生语言文字规范性和运用能力，打造语言文字规范工作的教育氛围，准备开展以下活动：教师活动：1、要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必须使用普通话，并把是否使用普通话做为评优课和年终考核的标准之一。2、在教师队伍中开展“普通话是教师的职业语言”为主题的朗诵比赛，举行演讲、抽读课文等多种形式的普通话实践活动，以提高每位教师的普通话水平。3、利用校会时间组织全体教师学习国家通用语言文字法，提高全体教师的推普意识、写规范字意识。4、每位教师在备课写教案时，必须使用规范的语言文
5、字，不得写简化字，学校每学期开学初、中、末检查教案时，其中一条看是否使用规范的语言文字，对在此方面做得好的老师的教案给大家观摩。5、定期对教师进行语言文字测试，以检测教师使用规范语言文字的情况。本学年我校以抓教师基本功训练入手，定期进行教师三笔字基本功竞赛；教师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字。学生活动：1、将语言文字工作有关要求纳入学生会工作之中，继续培养一支工作能力强,有责任心的学生推普员队伍，特别是对低年级学生推普员的培养。2、组织学生向广播站投稿，培养学生的写作兴趣和参与意识，提高学生学习语文的兴趣，充分利用学校广播站的作用，对优秀稿件进行广播。3、加强传统校园
6、活动如艺术节等活动的语言文字规范化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有：语文规范化基础知识竞赛；诗歌朗诵比赛；征文比赛； 三、具体安排8月28日 制定语言文字工作计划9月8日 “学会感恩”国旗下讲话9月15日9月19日 开展推普周活动搞好宣传“推广普通话”国旗下讲话“说好普通话 方便你我他”演讲比赛在学校开展一次以“语言文字”为主题的讲座10月6日10月10日 “同课异构”教研活动11月8日 “古韵今诵”朗诵比赛12月12日 “养成良好的卫生习惯”国旗下讲话12月26日 撰写语言文字工作总结语言文字规范化工作总结沿寺小学2011-2012年度第一学期一个学期以来，在市语委的领导、关
7、心和指导下，我们学校继续认真学习和贯彻国家通用语言文字法及全国语言文字工作会议精神，充分意识到加强语言文字工作的重要意义，始终坚持以学校为中心，以新闻出版、广播影视等媒体为榜样，大力推进我校的语言文字工作。一、健全机构，建立制度，严格执行，加强对语言文字的规范化，确保工作有条不紊地展开1、为了更好地开展语言文字工作，提高群体重视语言文字工作的意识，我校去年就已经专门成立以校长为组长的语言文字工作领导小组，并根据市语委的要求积极开展工作。配备多名教师为督导员，每班一至两名学生为推普员，使工作能够有序的开展，逐层深入，真正使语言文字规范化工作深入到每个人的心中。2、学校继续做好档案的严格管理，对有
8、关普及语言文字工作的文件、规划、计划等资料分门别类进行整理，并妥善保管。3、继续严格执行师生使用语言文字情况与教师评先（优）、评职，学生评优等方面相挂钩的办法。4、加强语言文字检查力度，以此来规范、促进全校的语言文字推广、规范工作。二、进一步加强语言文字的学习和宣传力度 1、加大宣传力度，为更卓有成效的实施开展语言文字工作，在“大力推行，积极普及，逐步提高”的方针指导下，除了在醒目的地方张贴宣传标语外，还利用校内外等途径发挥广播、宣传板报等作用，继续对校园用字规范加强监督与检查。学校经常利用晨会课向全校师生推广普通话，有的放矢地做好宣传与应用。2、我们通过每年的“推普宣传周”活动、教师的普通话
9、培训测试、语言文字使用情况调查等工作，提高全校师生对语言文字工作的认识、关注程度，使“普通话成为中小学的校园用语”深入人心。目前，说普通话，用规范字，在我校校园蔚然成风。特别是利用推普周开展的系列活动，取得了明显的效果。 三、特别重视普通话与规范字的教学与应用1、学校按计划在1-6年级全部开设、开足语文与写字课。重视语文听说读写能力以及汉语拼音全面的训练，及时防止拼音知识的回生。 2、学校能针对师生语言文字方面的问题进行技术咨询指导，从而推广语言文字工作规范化活动。3、学校大队部还组织开展多种形式的活动来提高学生的口语能力，如演讲比赛、征文活动等，以此促进学生积极参与的兴趣。校园虽小，但涉及千
10、家万户，影响到社会的方方面面。因此，我们不仅要求教师和学生在校园内要使用普通话和规范汉字，更要把这一习惯带到家庭，带到校园外的其他公共场合，为语言文字的规范化营造良好的氛围和社会。沿寺小学语言文字规范工作计划 2011-2012学年度第二学期一、指导思想：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导人民群众树立科学的语言观。继续深入宣传国家通用语言文字法和中华人民共和国国家通用语言文字法的学习宣传，组织开展推普周活动，进一步促进我校推普工作向纵深发展，推进学校语言文字工作，提高我校全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，加快普通
11、话在全社会的推广普及进程，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的语言环境。二、具体工作：（一）、以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传1、营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。继续开展国家通用语言文字法的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。并运用宣传栏、黑板报、小主人广播等进行进行语言文字的宣传和学习。2、加强学校语言文字工作的管理。抓好学校语言文字队伍的建设，做到健全机构，落实措施。充分调动年级组长、教研
12、组长、班主任、语文老师和推普员的工作积极性，进一步规范推普工作，要求校内外各项活动说普通话，写规范字。3、加强校园网语言文字工作宣传力度。开辟校园网语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。（二）、开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。要求教师与学生交谈、教学中、集体活动、会议时必须使用普通话。教学时板书用字规范；批改作业、书写评语用字字体规范；将普通话作为教学用语、教育用语。并将这一系列要求纳入教师教学和班级常规建设的一项重要内容，并作为教师和班级评价考核的内容之一。1、教师三笔字基本功
13、竞赛。2、结合我校活动（艺术节、读书节、体育节）开展语言文字工作相关活动，以促进规范使用普通话、写好规范字。（1）、各类征文大赛；（2）、各类诗歌朗诵、讲故事、演讲比赛；以“说规范话，用规范字，争当文明人”为主题，按学校制定的三年行动计划在全校范围内通过多种形式，系统学习国家通用语言文字法，切实提高我校学生的口语交际能力，做到全员参与，实现学习普及化。3、对教育教学资料语言文字规范化进行检查，开展教师课堂教学用语规范化调查。4、每月进行一次黑板报评比，要求美观大方，写规范汉字。（三）、发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。1、为进一步提高学生的语文素养，教师要加强课堂教学研究，认真实
14、施语言文字规范的教学和口头说话训练，除此以外，还要充分利用并认真上好少儿口语交际课这门语言指导课，使学生在语言表达能力上有切实的发展与提高。2、继续结合语文教学，各教研组开展各类语言文字相关比赛及活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生语言文字的运用能力。3、继续做好学生语言文字基本功考核工作，“以考促练”。特别抓好汉语拼音验收工作、写字等级考试等基本功技能达标活动。4、按上级有关规定，语文教师具有普通话二级乙等证书，其他任课教师教师达到普通话三级甲等证书，未达标教师进行培训。（四）、落实好“每日一拼”工作，加强对各班的推普员进行培训与指导，巩固“每日一拼”制度。与德育处配合好，每天通过规范队
15、员进行推普的检查，督促保证校园内100%使用普通话。（五）、积极参加区举办的各项语言文字活动。三、具体安排2月28日 制定语言文字工作计划3月12日 “儿童和平合约”国旗下演讲3月25日27日 语文、数学、英语教师精讲课3月26日30日 新教师汇报课4月2日6日 教师示范课展示4月19日 古诗文朗诵“感恩父母”演讲比赛5月7日 “快乐从奋斗中来” 国旗下讲话5月25日 作业、教案展评活动6月11日 “成功靠勤奋”国旗下讲话6月22日 撰写语言文字工作总结 沿寺小学语言文字规范工作总结 2011-2012学年度第二学期 一学期来，我校始终以全面推进素质教育为核心，努力抓好教学教改和“新课程标准”
16、的实施，在“推广普及普通话和用字规范化”工作方面，认真贯彻和落实各级下达的“语言文字规范化工作”的有关法律和规定，并以素质教育为载体，把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等各个环节。现将具体情况总结如下： 一、加强管理，提高语言文字工作的实践性。 1、重新调整学校语言文字工作领导组。我校党政领导高度重视语言文字工作，将纳入学校工作计划并加以实施。为适应新的工作形势，成立语言文字领导小组，以校长为组长，教导主任任领导小组副组长，结合校工会、团委、教研组、年级组等，组成结构紧密、辐射全校各个领域的语言文字工作条线，着手进行语言文字示范校的创建工作。 2、语言文字工作网络健全，各
17、部门积极配合高效开展工作。学校成立以校长组长及中层干部、有关人员组成的学校语言文字工作小组，负责贯彻上级语言文字工作方针政策及工作实施；由课程教学部具体组织实施对教师规范用字、推广普通话的日常监督工作；以班级为单位由语言文字协管员负责班级及学生的规范用字、推广普通话工作的监督。 3、制订完善各项措施，确保语言文字工作落到实处。修改完善校语言文字工作制度，并建立与教师、学生考核及评优相联系的语言文字考核制度，并纳入学校统一的管理制度之中。 二、营造规范用语用字的校园环境 1、加强校园文化建设。充分发挥学校广播站的宣传示范作用，每学期有两次作为语言文字专项广播时间，向全校师生进行普通话和规范用字宣
18、传。2、校团委设立语言文字推普员，监测本校的用语用字规范情况，同时选择学校临近的一个公共场所或一条街，定期进行用语用字规范监测，并做好记录、反馈、督促整改工作。各班推普员随时监督并检查本班同学“说普通话、写规范字”的落实情况。 三、开展形式多样的教育活动，提高语言文字工作的实效性根据教育部“三纳入一渗透”的要求，结合我校的实际情况，把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。1、加强教师培训，提高教师对语言文字工作重要性的认识。我们利用教师业务学习时间，宣传中华人民共和国国家通用语言文字法、及学校语言文字工作制度。
19、积极组织教师参加语言文字应运培训和测试，以提高教师的语言文字应用能力。2、开展各种教学基本功比赛配合常规教学工作，对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语等资料的检查；开展教师课堂教学用语规范化调查。3、将语言文字工作纳入教学管理的全过程。我校还注重语言文字工作的过程性管理，将教师教案书写、使用普通话、批改学生作业等情况作为教师教育教学质量评价的重要指标，列入教师量化考核项目中，加强教学监督。重视检查教师、学生的规范用字和普通话使用情况，切实提高我校教师学生的语言文字运用水平和综合素养。四、精心组织“推普周”活动“全国推广普通话宣传周”是开展语言文字
20、工作的最好契机，我们从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动学校语言文字工作的顺利开展。1、制定具体的活动方案，进行积极有效的舆论宣传。（1）在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。制作固定的宣传栏、标志牌，定期对我们学校的语言文字总结宣传，学校教学楼贴有关于讲普通话的宣传标语，时时提醒学生养成加强说普通话、用规范字的意识。（2）学校广播站在推普周内进行专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，教师、学生采访，播放与推普周有关的信息和知识等。（3）在“推普周”周一的升旗仪式上，语言文字主管校长进行国旗下讲话，学生代表向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍
21、推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排。2、开展形式多样的推普活动（1）利用推普周周五下午的时间，学校班级为单位举行有关语言文字主题班会，学生们自编自演推普节目，将推普活动推向高潮。（2）认真做好“啄木鸟在行动”宣传实践活动。“啄木鸟”小组上街开展查字纠字活动和普通话宣传活动，同学们认真查找、记录并将检查结果进行了及时反馈。语言文字规范化工作计划沿寺小学2012-2013年度第一学期 一、指导思想正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，适应知识经济时
22、代的需要，我校以为贯彻落实教育部、国家语委下发的“关于进一步加强学校普通话和用字规范化工作的通知”的精神为指导，继续深入宣传与学习国家通用语言文字法，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点, 结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，以创建语言文字示范校为努力方向,使学校语言文字工作上一个台阶。二、主要工作（一）学校工作在学校工作中，继续开展国家通用语言文字法的宣传教育活动，以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传，组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工
23、作取得长久效果。1、定期召开学校语言文字工作领导小组会议,根据学校实际情况制定学校语言文字工作计划。2、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。3、学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的规范，不使用不规范汉字；教师板书及批改作业、书写评语用字，也应使用规范字。4、45岁以下的教师都要掌握汉字拼音方案，能正确地进行示范指导。其它各科教师有一定的拼读、拼写能力。5、加强校园网语言文字工作宣传力度。开辟校园网语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提
24、供咨询和信息服务的平台。6、加强教师普通话和口语表达方面的培训，校语言文字领导小组每年九月份以全国推广普通话宣传周为契机，结合新生的入学教育，对新生发放语言文字规范化材料，宣传语言文字规范化知识，并发放师生参与社区的有关宣传，特别是落实二级乙等教师的强化训练措施，耐心做好他们的思想工作，帮助他们提高普通话水平，争取在规定期限内达标,从而为争创语言文字示范校奠定基础。（二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高师生语言文字规范性和运用能力，打造语言文字规范工作的教育氛围，准备开展以下活动：教师活动：1、要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必须
25、使用普通话，并把是否使用普通话做为评优课和年终考核的标准之一。2、在教师队伍中开展“普通话是教师的职业语言”为主题的朗诵比赛，举行演讲、抽读课文等多种形式的普通话实践活动，以提高每位教师的普通话水平。3、利用校会时间组织全体教师学习国家通用语言文字法，提高全体教师的推普意识、写规范字意识。4、每位教师在备课写教案时，必须使用规范的语言文字，不得写简化字，学校每学期开学初、中、末检查教案时，其中一条看是否使用规范的语言文字，对在此方面做得好的老师的教案给大家观摩。5、定期对教师进行语言文字测试，以检测教师使用规范语言文字的情况。本学年我校以抓教师基本功训练入手，定期进行教师三笔字基本功竞赛；教师
26、结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字。学生活动：1、将语言文字工作有关要求纳入学生会工作之中，继续培养一支工作能力强,有责任心的学生推普员队伍，特别是对低年级学生推普员的培养。2、组织学生向广播站投稿，培养学生的写作兴趣和参与意识，提高学生学习语文的兴趣，充分利用学校广播站的作用，对优秀稿件进行广播。3、加强传统校园活动如艺术节等活动的语言文字规范化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有：语文规范化基础知识竞赛；诗歌朗诵比赛；征文比赛；三、具体安排8月28日 制定语言文字工作计划9月7日 “啊！老师”国旗下讲话9月17日21日 开展推普周活动 搞好宣传（悬挂横幅、
27、出黑板报、办手抄报、小广播等）“推广普通话”国旗下讲话“说普通话 写规范字”主题演讲活动在学校开展一次以“语言文字”为主题的讲座带领学生走向社区寻找不规范用字、错别字9月26日 “感恩父母”演讲比赛10月15日19日 与帮扶学校开展“同课异构”教研活动10月26日 “文明礼仪在校园” 国旗下讲话11月9日 “好习惯益终生”国旗下讲话 11月19日24日 语文优质课竞赛活动12月15日 “谁说没有规则”国旗下讲话12月24日 撰写本学年语言文字工作总结语言文字规范化工作总结沿寺小学2012-2013年度第一学期一个学期以来，在市语委的领导、关心和指导下，我们学校继续认真学习和贯彻国家通用语言文字
28、法及全国语言文字工作会议精神，充分意识到加强语言文字工作的重要意义，始终坚持以学校为中心，以新闻出版、广播影视等媒体为榜样，大力推进我校的语言文字工作。一、健全机构，建立制度，严格执行，加强对语言文字的规范化，确保工作有条不紊地展开1、为了更好地开展语言文字工作，提高群体重视语言文字工作的意识，我校去年就已经专门成立以校长为组长的语言文字工作领导小组，并根据市语委的要求积极开展工作。配备多名教师为督导员，每班一至两名学生为推普员，使工作能够有序的开展，逐层深入，真正使语言文字规范化工作深入到每个人的心中。2、学校继续做好档案的严格管理，对有关普及语言文字工作的文件、规划、计划等资料分门别类进行
29、整理，并妥善保管。3、继续严格执行师生使用语言文字情况与教师评先（优）、评职，学生评优等方面相挂钩的办法。4、加强语言文字检查力度，以此来规范、促进全校的语言文字推广、规范工作。二、进一步加强语言文字的学习和宣传力度 1、加大宣传力度，为更卓有成效的实施开展语言文字工作，在“大力推行，积极普及，逐步提高”的方针指导下，除了在醒目的地方张贴宣传标语外，还利用校内外等途径发挥广播、宣传板报等作用，继续对校园用字规范加强监督与检查。学校经常利用晨会课向全校师生推广普通话，有的放矢地做好宣传与应用。2、我们通过每年的“推普宣传周”活动、教师的普通话培训测试、语言文字使用情况调查等工作，提高全校师生对语
30、言文字工作的认识、关注程度，使“普通话成为中小学的校园用语”深入人心。目前，说普通话，用规范字，在我校校园蔚然成风。特别是利用推普周开展的系列活动，取得了明显的效果。 三、特别重视普通话与规范字的教学与应用1、学校按计划在1-6年级全部开设、开足语文与写字课。重视语文听说读写能力以及汉语拼音全面的训练，及时防止拼音知识的回生。 2、学校能针对师生语言文字方面的问题进行技术咨询指导，从而推广语言文字工作规范化活动。3、学校大队部还组织开展多种形式的活动来提高学生的口语能力，如演讲比赛、征文活动等，以此促进学生积极参与的兴趣。校园虽小，但涉及千家万户，影响到社会的方方面面。因此，我们不仅要求教师和
31、学生在校园内要使用普通话和规范汉字，更要把这一习惯带到家庭，带到校园外的其他公共场合，为语言文字的规范化营造良好的氛围和社会环境。语言文字规范化工作计划沿寺小学2012-2013年度第二学期推广和普及普通话是当前语言文字工作的一项重要任务,语言文字工作关系到社会各行各业，是社会主义精神文明建设中的一项重要工作。促进语言文字的规范化、标准化，对教育、科学和文化事业的发展，贯彻执行对外开放、对内搞活的方针，以及加强国内外经济、文化的交流，都有十分重要的意义。学校是推普工作的前沿阵地，当仁不让地担任着这不可推卸的责任。本学期，我校将继续把推普工作放在十分重要的位置上，建立完善的组织机构、制定具体的推
32、普制度、创设良好的宣传环境、开展扎实的推普活动、培训师生的推普骨干、推行校园文化“四用语”等，现拟定如下工作计划：一、建立完善的组织机构为了深入扎实地搞好我校的推普工作，使普及普通话工作真正步入制度化、规范化的轨道，我校建立了健全的、稳定的推普组织机构。 1、学校推普领导小组（组长由学校校长担任，副组长由桂主任担任，成员：语文科组长及普通话测试员） 2、学校教师推普小组（组长由桂主任兼任，副组长由语文科组长及普通话测试员兼任，成员：每个科组选派一位推普员）3、学校推普工作组（组长由教师中普通话优秀者担任，成员：学校中普通话优秀的学生） 4、学校学生推普组（有组长：设一人；有年级组长：一个年级一
33、个；有组织委员：34人；有宣传委员：3至5人） 二、制定具体的推普制度具体的可执行的推普制度将使我校的推普工作有条不紊地进行。 1、向全校教师发出“讲普通话，用规范汉字“的倡议，领导班子带头使用普通话，并接受教师监督；要求教师必须做到：口语练习与日常教育相结合，自觉努力与监督措施相结合。做到普通话不单是课堂语言，而且是校园语言，形成人人都讲普通话的良好氛围。语文教师要熟练地掌握汉语拼音方案，能正确地拼读拼写汉语拼音，并能判别和纠正学生的普通话语音错误，正确地进行示范和指导，其他各科教师熟悉汉语拼音方案，有拼读和拼写能力。 2、把用普通话进行教学作为评课和衡量教师的业务能力的标准之一，并列为评比
34、先进教师的基本条件之一。要求学校教师坚持用普通话上课，写规范汉字，将教学用语和板书、备课用字作为评课、考核目标。3、将普通话纳入学校优质课评比的首要条件。上述各方面的制度与措施，保证了学校的推普工作稳步健康地推进。三、创设良好的宣传环境创设一个良好的宣传环境，于推普工作是十分重要的。1、学习与宣传国家语言文字政策方针和推广普通话的意义。在全校集会和班会上，在教师学习的集会上，宣传国家的语言文字政策与方针，让师生在思想意识上高度重视推普工作。2、在学校的主要地方悬挂标语口号，让师生处处被浓烈的推普气息所感染。 3、利用学校的电视、广播和网络系统，不断地在视觉听觉上让师生接受推普信息，营造推普氛围
35、。4、学校内，丰富多彩的校级的、年级组的、班级的各项推普活动的开展，使学校形成了一个良好的推普环境。 四、开展扎实的推普活动 1、“推广普通话宣传活动周”活动 (1)开展全校性推普专题征文活动 (2)开展社会用字检查监督工作。学生走出校门，对社会上的单位名称、路牌、宣传品等社会用字的规范状况进行调查记录，并形成调查报告，一方面作为学校推普活动的教材资料，同时递交给有关的部门，为语言文字规范工作出一份力。 2、全校性的大型推普活动学期初举行一次重大的推普活动，其内容有推普宣传、各班各级的推普活动、诗歌朗诵会、师生演讲比赛，教师三笔字比赛，学生书法比赛、“说好普通话，写好规范字”为主题的手抄报比赛
36、等。3、各年级组、各班的推普主题观摩会本学期各年级、各班都举行推普主题观摩会，邀请学校的推普组成员、学校的语文教师和其他班级的学生前来指导、观摩，相互交流，共同提高。 4、日常规范的推普活动（1）全校的教师学习，教师的普通话赛教。（2）科组内教师的推普活动。（3）学生每天的早读 。（4）各年级开设写字课，认真辅导学生写规范字，开展高低段写字比赛。（5）学生的普通话拼音朗读测试。5、开展“讲普通话、写规范字”为主题的手抄报比赛，推普标语的征集等。 各班定期利用课室后面的黑板和户外的宣传橱窗，组织班上精干的推普骨干出版推普报，各年级组组织推普组成员对各班的推普报进行评比，选出优秀作品，参与学校的评
37、比。四、具体工作安排2月28日 制定语言文字工作计划3月8日 “感恩母亲”主题国旗下演讲3月11日22日 语文教学示范课 新教师汇报课4月8日12日 科学高效课堂优质课竞赛4月19日 在全校开展一次以“语言文字”为主题的讲座5月10日 学生经典诗文诵读比赛6月10日14日 教师导学案、学生作业检查评比6月24日 “努力的你最美丽” 国旗下讲话7月3日 撰写语言文字工作总结语言文字规范化工作总结沿寺小学2012-2013年度第二学期语言文字是人们交流思想的工具，同时也是社会发展的工具。因此，大力推广普通话，规范语言文字已经成为我国当前的迫切任务。我校近年来积极配合上级语委做好语言文字规范化工作，
38、认真贯彻国家语言文字工作方针、政策，执行语言文字法规和标准，在校内至上而下加强了语言文字规范化管理，使我校在开展语言文字规范化工作方面有了自己的特色，并由此推进了校园精神文明建设。一、建立完善的语言文字工作组织管理（一）认真贯彻学校语言文字工作“三纳入一渗透”1、语言文字工作纳入学校议事日程。为深入贯彻中华人民共和国通用语言文字法，全面落实全区学校语言文字工作会议精神，我校成立了语言文字工作领导小组，负责对全校教职员工进行普通话培训，把学校语言文字工作以及对每位教师用语用字规范上的评估考核工作列入议事日程，以此形成制度。学校分管领导，每年召开专门会议，认真学习上级有关语言文字工作的文件精神，专
39、项研究布置工作任务，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感和紧迫感，为推动全校语言工作的开展奠定了良好基础。学校领导非常重视语言文字工作，将语言文字工作作为一个专门内容纳入学校总体计划和总结，并下发到各办公室，使语言文字工作的要求为全校教职工所知晓。2、将语言文字工作纳入学校课程标准。我校把推广普通话作为实施素质教育，提高教育教学质量，提高教育质量的一项重要内容来抓，把提高学生语言文字规范意识和语言应用能力的要求纳入学生的培养目标，纳入教育、教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校课程标准，各年级开设写字课，认真辅导学生写规范字，开展高低段写字比赛。3、将语言文字工作纳入学校教育教学活动中。将
40、语言文字规范化纳入到教育教学的各个环节，要求学校教师坚持用普通话上课，写规范汉字，将教学用语和板书、备课用字作为评课、考核目标。加强学生普通话训练和书写规范化训练，提高学生文化素质和文化培养。4、将语言文字工作渗透在校园文明创建活动中。学校非常重视语言文字规范化使用的定量宣传工作，把语言文字规范化使用的定量宣传工作纳入到学校文明建设的活动之中。（二）加强语言文字工作的常规工作管理为更卓有成效地实施开展语言文字工作，我校根据国家和各有关部门部署，结合我校实际，还制定了切实可行的工作计划，以确保工作目标顺利实现，并搞好常规工作管理：1、给每位教育职员工分布发了中华人民共和国语言文字法的学习内容，并
41、张贴了现行的教师普通话测试达标标准和期限，加强了学习力度以及用字的规范意识。2、向全校教师发出“讲普通话，用规范汉字“的倡议，领导班子带头使用普通话，并接受教师监督；要求教师必须做到：口语练习与日常教育相结合，自觉努力与监督措施相结合。做到普通话不单是课堂语言，而且是校园语言，形成人人都讲普通话的良好氛围。二、创建语言文字规范化的校园氛围。（一）让普通话成为校园语言普通话是现代汉民族共同语言，也是中华人民共和国的国家语言。积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，是国家推广普通话的工作方针，也是一个民族文明的标志。任何语言的推广都需一个环境，否则很难巩固。学校教育是推进语言文字工作规范化、标
42、准化的基础，结合我校教师和学生的实际情况，积极倡导学生与学生，老师与老师，学生与教职工用普通话交流，努力使普通话成为全校教职工和学生的教学语言、校园语言。（二）加大监督力度，使校园用字规范化我校注重发挥书法教育的基础作用，将用字规范化作为提高素质教育质量的一个方面，建立健全有关制度，每周一节写字课，并明确要求：教学使用规范汉字，教师板书及批改作业、书写评语用字规范化，除书法作品外（倡导学生硬笔书法作品使用规范汉字），学生要学习使用普通话和规范汉字，能正确识别、书写常用汉字，学生作业、考卷等用字规范，在集体活动中应使用普通话和规范汉字。语文、写字教师在学科课堂教学加强对学生进行语言文字规范化的教
43、学、训练；重视培养学生使用字典的习惯、能力。提高使用汉语拼音识字，正音的能力。指导、督促班级的推普园地工作。教导处经常检查非语文教师上课使用普通话教学，板书用规范汉字情况。学校听课、评课也把语言文字规范化作为一项重要考核指标。不定期对学校公共场所及各种标牌、宣传栏、黑板报、印刷品进行用字规范巡视检查，及时表扬，及时纠错，并对有关部门提出规范用字的意见。三、开展语言文字工作的宣传和实践活动（一）认真贯彻执行中华人民共和国国家通用语言文字法，加大了学习宣传力度。认真组织教师学习中华人民共和国通用语言文字法规，明确学校语言文字工作的地位和作用，不断提高我校语言文字工作管理水平面和认识水平。学校领导把
44、这项工作作为提高学校现代化管理水平、树立学校良好形象、提高师生文化素质的重要工作来抓，调动全体师生员工的积极性，使学校的语言工作上一新台阶。学校在这个学期，还安装完善了学校播音系统，成立红领巾广播站，开设文海泛舟，校园万花筒等栏目，同时学校规定每周一，由学生代表轮流进行国旗下讲话，成为宣传，训练普通话的又一练兵场。在全校师生中达成共识，掀起热潮。校园内还有固定性宣传语言文字工作的标语、张贴画、橱窗，教学楼等公共场所都设有使用规范语言文字的指示牌。（二）积极开展丰富多彩的活动结合每年全国“推普宣传周”活动，学校精心规划、科学组织，开展形式灵活多样，内容丰富多彩的活动。如：教师演讲比赛、经典诗文朗
45、读比赛，学生演讲比赛，教师三笔字比赛，学生书法比赛、推普标语的征集等。在“语言文字规范化示范学校”申报创建活动的推动下，全校师生进一步意识到：语言文字工作关系到国家和民族的发展，弘扬中华民族优秀的语言文字化，对维护祖国统一，增强民族凝聚力具有重大意义。作为语言文字工作的重要场所，我校的语言文字工作，在校领导的重视和正确领导下，在全校师生的共同努力下，取得了一定的成绩，但我们有些工作还未全面铺开，今后要善于扬长避短，不断完善我校语言文字工作，向着语言文字特色学校这一目标奋进。 语言文字规范化工作计划沿寺小学2013-2014年度第一学期为了进一步贯彻、落实中华人民共和国国家通用语言文字法，全面推
46、进素质教育，进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工的语言文字规范意识，提高学生的语言文字应用能力，积极开展中山市语言文字规范化示范校创建活动，特制定本计划，以形成我校语言文字工作的长效管理机制，使之与学校文明建设、学生素质教育和学校各项教育教学工作有机地结合起来。一、指导思想 认真落实国家通用语言文字法，始终把普通话的推广和语言文字规范化作为素质教育的重要内容，积极开展我校示范校的创建工作，增强语言文字规范意识，提高语言文字应用能力，提高青少年人文素养，推动校园文化建设。二、工作目标认真贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法等法律法规，进一步做好推广普通话、规范汉字的工作，增强广大师生的语言文字规范意识，促进学生的语言文字应用水平的普遍提高，养成规范使用祖国语言文字的良好习惯，努力将语言文字工作与学校的各项工作结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，落实好我校申报“语言文字规范化示范校”各项工作措施，深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展，全面提升校园文化品位。三、具体措施（一）以争创沿寺小学语言文字规范化示范校活动为契机，加强语言文字规范化建设。1、加强学校语言文字工作的管理。学校领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任
