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1、济南第八实验小学上学期教科研计划一、指导思想：以科学发展观为指导，坚持“科研引领、质量为先”“以研促教、科研兴校”的工作方针，充分发挥教科研的先导、服务功能，以校本培训为基础，以课题研究为抓手，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，深入开展教学研究，用课题研究有效解决教育教学中的实际问题，全面提高教学质量，精心打造学习型、研究型教师队伍，努力实现“全体教师、学生共同发展”的教育理想。二、目标任务1、以校本研究为基础，以课题研究为先导，实现教师专业发展、学校教育教学质量稳步提高的目标。2、加强校本研究：以校本研究为主阵地，以学校教师为主体，以学校
2、教育、教学中的具体问题为研究对象，促进教师专业发展。3、继续实施“科研先行，名师带动”战略：以国家及省市课题研究为主导，落实科研成果的及时转化。切实让课题研究成为学校腾飞的一翼。三、主要工作思路及内容1、确立以学生为本的教育理念，为学校的教科研工作的实施确立正确的方向。一所学校教育工作的发展，靠的是教师先进的教育思想和教育观念。我校确立了这样的教育理念：关注每个孩子的学习与发展，千方百计为学生提供发展的空间和展示平台。要将这一理念落实到教育教学科研工作中,就要尽快将这一理念变成领导和老师们的共识，为此我们继续采取以下行之有效的措施。首先,通过理论与教研信息的学习,促使教师不断提升教育理论素养，
3、逐步确立学校发展的教育理念，及时为教师提供教育理论与教研信息.每年都订阅大量的教育教学报刊与图书资料，为了使每一个教师能主动学习教育理论与教研信息，学校要求每人每周要保证至少两小时的阅览教育理论时间，还要作好读书读报刊笔记，并作为每月的业务检查内容之一。增强自身队伍素质，提升科研指导能力。坚持科研的服务功能，为教育行政决策服务、为教育实践服务、为师生发展服务；提高机构人员的研究能力，开展调查研究，深入、指导课题实施，采用讲座式、问诊式、专题式等多种方式为一线老师提供面对面的指导，使广大教师成为行动者、研究者，在研究中改善教学行为、提高育人质量，在课题实施中生成智慧、促进专业成长。组织老师们进行
4、常规培训、专题研讨，在实践中提高能力，并到其他省市科研先进的学校参观学习，在学习中提高科研指导能力。其次，学校继续倡导教师写教学札记、教育反思报告等形式促使教师不断转变自身的教育理念，促进每个学生的发展。为学校教育理念的确立,为教师确立教学研究的发展方向、思想业务素质的提高奠定坚实的基础。2、建章立制保障教科研的顺利实施。 为做好教育科研工作，学校组建相应的机构，明确职责分工负责，制订和改革原有的一系列规章制度（学生评价制度、教师教育教学评价制度、首席教师评选制度等），以确保教育科研工作的顺利实施。 、组建以校长为组长，分管教学的副校长为副组长，教研组长、骨干教师为组员的教科研领导小组。领导全
5、校教科研的实施和推进。 、制订了课题实验方案，明确工作思路和工作措施。各学科组也分别筛选确立学科实验课题，明确课题实验教师。强化课题过程管理，提高教育研究质量。认真做好省、市、县规划课题的申报及立题评审，组织开题、中期论证，加强课题研究的资料积累和档案管理。努力做好结题工作，确保结题质量；做好每年一度的教育科学优秀研究成果的评奖工作，严格按照评比标准和程序，坚持科学、公正和公平的原则。努力实现校级课题抓普及、区级课题出成果、市级课题创特色、省重点课题树品牌。争取在理论上取得一定突破、在实践和推广方面取得较大效益。 3、完善课题，促其带动教育教学的快速发展。我们把打算把教育科研贯彻于教育教学的全过程，把课堂教学改革建立在教育科研基础上，以实验课题带动形式，不断研究和解决教育教学中出现的难点问题。打算让每一个名师承担一项研究课题。这些课题的实验研究均有校长和副校长领导，首席教师主持，科研中心进行指导协调督促检查。及时进行阶段性总结，让好的经验及时推广，让更多的教师参与到课题实验中来。本学期，我们将继续进行我校一个省级课题、一个市级课题、两个区级课题的开展工作，加快中期研究报告的撰写及课题有效价值的推广工作总之，本学期我们将以人为本，加大教科研力度，且做到不断地反思和总结，将教育科研中的问题和困惑及时加以克服，使我校的教科研工作更好更健康更和谐的发展！
