浙教版七级下册数学教学计划.doc

上传人:laozhun 文档编号:2513729 上传时间:2023-02-20 格式:DOC 页数:4 大小:53KB
返回 下载 相关 举报
浙教版七级下册数学教学计划.doc_第1页
第1页 / 共4页
浙教版七级下册数学教学计划.doc_第2页
第2页 / 共4页
浙教版七级下册数学教学计划.doc_第3页
第3页 / 共4页
浙教版七级下册数学教学计划.doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《浙教版七级下册数学教学计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙教版七级下册数学教学计划.doc(4页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、2015学年第二学期七年级下册数学教学计划一、学情分析 从七年级上册数学期末考试成绩来看,本班优秀率有突破 10 人,算是达到预期目标,但及格率只达到 65% 多,与预期尚有一定的差距。总体上来看,仅管绝大多数学生学习很努力,也掌握了一定的学习数学的方法和技巧,但基础知识的不扎实成为制约他们学习的瓶颈,造成班级发展不平衡,两极分化现象严重。二、指导思想 坚持党的十七大教育方针,以初中数学新课程标准为准绳,将新课程改革落到实处。以提高学生的基础知识和基本技能为根本任务,制定切实可行的教学计划,重点培养学生创新思维和应用数学的能力。通过本学期的数学教学,进一步培养学生学习数学的兴趣,激发其求知欲望

2、。同时,完成七年级下册数学教学任务。三、教学目标 知识技能目标:学习平行线的有关知识,学会二元一次方程组、分式方程的解法,学会多项式的乘除和因式分解的方法,知道这两者关系是互逆的;能够绘制简单的统计图表。同时进一步提高学生几何作图能力。过程方法目标:学会观察和分析几何图形,发现图形的特征和图形之间存在的关联,学会总结规律。初步建立方程思想,学会使用代数式表示数量及数量之间的关系。态度情感目标:认识生活,感知生活,领悟数学是为生活服务。班级教学目标:优秀率:35%;合格率:75%。四、教材分析第一章、平行线本章主要在第四章图形认识初步的基础上,探索在同一平面内两条直线的位置关系:、相交 、平行。

3、本章重点:垂线的概念和平行线的判定与性质。本章难点:证明的思路、步骤、格式,以及平行线性质与判定的应用。第二章、二元一次方程组本章主要学习二元一次议程(组)及其解的概念和解法与应用。本章重点:二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点:列二元一次方程组解决实际问题。第三章、整式的乘除本章主要内容有幂的运算法则、整式的乘法和整式的除法。本章重点: 整式的乘法和整式的除法。本章难点:多项式乘以多项式。第4章、因式分解本章主要学习因式分解的概念、方法以及简单的应用。本章重点: 因式分解的概念、方法。本章难点:因式分解方法的应用。第5章、分式本章主要内容有分式及其运算和分式方程。本章重点: 分式及其运算

4、。本章难点:分式的异分母加减运算; 第十章、数据与统计表本章主要学习收集、整理和分析数据,并根据数据对调查对象作出正确的描述。本章重点:调查的意义、特点及分类,利用扇形图、频数分布直方图和频数拆线图描述数据。本章难点:绘制数据统计图及如何利用各种统计图对调查对象作出正确的描述。五、教学措施1、认真研读新课程标准,钻研教材,精选习题,精心备课,做好教案,上好新课。同时仔细批改作业,作好辅导,发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验和原因。2、充分利用现代化教学设施制作教学道具,设置教学情境,结合日常生活,由浅入深,循序渐进。引导学生主动加入课堂学习和讨论,积极参与知识的探究与规律的总结。3、营

5、造民主、和谐、平等、自主的学习氛围,引导学生进行合作探究、交流和分享发现的快乐。从而体会到学习的乐趣,激发学生的学习热情。4、精心设计探究主题,引导学生学会发散思维,培养学生创造性思维的能力,实现一题多解、举一反三、触类旁通。5、开展分层教学模式,成立互助学习小组,以优带良,以优促后。同时狠抓中等生,辅导后进生,实现共同进步六、教学进度:周 次教 学 内 容教 时12.152.21注册22.222.28开学第一课以及1.1平行线1+132.293.61.2同位角、内错角、同旁内角1.3平行线的判定(1)(2)1.4平行线的性质(1)(2)1+2+243.73.131.5图形的平移第一单元复习、

6、评价2.1二元一次方程2.2二元一次方程组1+2+1+153.143.202.4二元一次方程组的应用(1)(2)机动1节第二单元复习评价班主任基本功比赛;第五期教育中青班开班2+1+263.213.273.1同底数幂的乘法(1)(2)(3)3.2单项式的乘法3.3多项式的乘法(1)3+1+173.284.33.3多项式的乘法(2)3.4乘法公式(1)(2)3.5整式的化简3.6同底数幂的除法(1)1+2+1+184.44.103.6同底数幂的除法(2)3.7整式的除法评价、复习1+1+394.114.174.1因式分解4.2提取公因式4.3用乘法公式分解因式(1)(2)复习、评价教师资格证认定

7、工作;第二轮“一师一忧课、一课一名师”1+1+2+1104.184.24期中考试114.255.15.1分式5.2分式的基本性质(1)(2)5.3分式的乘除5.4分式的加减(1)机动一节课1+2+1+1125.25.85.4分式的加减(2)5.5分式方程(1)(2)复习、评价1+2+2135.95.156.1数据的收集与整理(1)(2)6.2条形统计图和折线统计图6.3扇形统计图6.4频数与频率(1)2+1+1+1145165.226.4频数与频率(2)6.5频数直方图课题学习作业讲解,机动1+1+1+2155235.29复习、评价5165.306.5期末复习5176.66.12期末复习端午放假5186.136.19期末复习初中毕业升学考试5196.206.26期末复习5206.277.3期末考试

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 建筑/施工/环境 > 项目建议


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号