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1、清水第四实验小学读书节活动方案一、活动目的 为了积极营造“书香校园”，进一步丰富校园文化生活，让师生感受浓浓的读书氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，经学校研究决定举办四小校园读书节。 二、活动宗旨： 通过读书节活动，旨在激发师生读书兴趣，亲近书本，喜爱读书，养成博览群书的好习惯,并在读书实践活动中，与经典为友，与博览同行，为精神打底，为人生奠基，开拓广阔视野，为教师专业化发展、学生的全面发展搭建理想的舞台，促进素质教育全面实施。三、活动领导小组：组 长：田圣列副组长：郝文真王兴桂胡廷香成 员：冯 浩 杜玉花 刘 磊 孙 丽 韩冬青 田全玲 吴成花 虞姗姗 臧艳红
2、申永芳 袁玉屏四、活动目标： 1培养师生良好的阅读习惯。良好的阅读习惯受益终身，要通过读书节活动的开展，激发师生的阅读热情，培养师生养成爱读书、读好书、会读书的良好阅读习惯。 2提升师生优秀的人文素养。书籍是人类进步的阶梯，要通过读书节活动的开展，净化师生心灵，升华师生人格，提升师生素养，为教师的专业成长和学生的长远发展奠定坚实的基础。 3营造全社会浓厚的读书氛围。要通过读书节活动的开展，将读书习惯渗透到每一个家庭，渗透到社会的角角落落，努力将每一个家庭都建设成为书香家庭，使读书活动成为构建和谐家庭、和谐学校、和谐教育、和谐社会的有效途径。五、活动主题：读书成习惯，书香飘校园。六、活动口号：
3、良师益友我们读好书 行万里路我们多读书 学海无涯我们勤读书益智明理我们爱读书 七、活动时间：2010年3月-6月八、内容安排（一）活动启动阶段(3月20日4月5日) 1启动仪式（1）在周一升旗仪式举行“读书节”开幕式，周一班会各班宣读倡议书。（2）明确本届读书活动主题，活动口号。（3）倡导师生、亲子共读。2做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。 （1）校园挂条幅，出宣传窗。 （2）班级出黑板报、墙报，让班级充满浓浓的书香。 （3）完善班级图书角的建设。（4）在学校网站开辟“读书节”活动专栏；及时将师生读书方面的各种活动进行广宣传，促使读书节活动开展既轰轰烈烈又扎 实有效。（二）活动实施阶段(4
4、月6日-6月6日) 1加大投入，保证充足阅读书目我校欲以本次读书节活动为契机，多方筹资，加强读书阵地建设。一要加强图书室建设，尽快购进一批适合师生阅读的教育类、科技类、故事类、传记类、社会类等经典书目，充实图书室、阅览室，为读书节顺利开展提供必要的书目支持。二要加强班级图书角建设，通过废旧报刊转换、定期到学校图书室借阅、师生自愿捐献等多种形式，努力达到班级图书人均2本的要求。三要加强家庭小书架建设，引导家长合理进行家庭教育投资，积极参与学校读书活动，踊跃参加“书香家庭”评比。2因地制宜，合理安排读书时间充分利用已经建立好的班级读书角，合理安排读书时间，充分利用阅读课、课前20分钟、双休日、节假
5、日等师生自由支配时间，静下心来，诵经典，品名著。教师要引导学生积极主动的参加阅读活动，决不能借读书节活动加重学生学习负担，影响学生身心健康。3教师读书全体教职工，特别是各学科教师，要充分认识读书活动的重要意义，做到人人参与，共享经典。（1）继续实行四小青年教师培养方案，对教师购买教育书、刊学校报销一半。（2）确定我校研读的名家是叶圣陶，背诵的经典是三字经。全体教师要在教学实践中落实所读的教育理论知识，比如给教师的建议、陶行知教育文集以及小学教学、人民教育等（3）围绕“三项活动”，开展“十个一”活动一是开展师生共读活动。和学生同读一本书、同背一首诗。二是开展阅读实效性探究活动。上好一堂阅读指导课
6、、设计一节阅读精品教案、在班内开展一次有效阅读实践活动。每位教师要在自主阅读学生必读书目的基础上，利用晨会课、阅读课的时间为学生朗读经典书籍。要上好阅读课，坚持以激发学生读书兴趣为出发点，本着循序渐进、分类推进的原则，指导学生写好读书笔记，讲讲读书故事，摘抄精彩语段，撰写读书感悟等。各班结合各自特点提出富有特色的读书节活动口号，创新活动载体，推动学校读书活动扎实有效开展。三是开展高贵自修活动，每天一小时校内外读书时间、定期举行一次读书交流、每学期举办一次读书札记展览、开展一次“好书交换读”，组织一次读书论坛，通过教师读书活动为教师专业发展搭建一个平台。4学生读书活动（1）遵循“上不封顶下要保底
7、”的原则，继续开展中华经典诗文诵读活动。一、二年级：每学年至少熟读背诵经典诗词50篇（段），一年级继续背诵三字经，二年级背诵弟子规；三、四年级：每学年至少熟读背诵比较简单、易理解的经典诗词50篇（段）；五、六年级：每学年至少熟读背诵有一定难度的经典古诗文60篇（段）。充分利用课前10分钟时间、课外活动时间，让校园处处诗韵荡漾，（2）开展六项活动，为学生分享读书乐趣提供一个展示的平台。待添加的隐藏文字内容1一是读书摘要、读书笔记展评活动。二是读后感评比活动。三是文学社报比赛活动。四是庆六一作文大赛活动。五是读书成长档案展评活动。六是古诗文诵读比赛活动。5亲子共读活动继续开展亲子共读活动。下发建设
8、书香家庭-致学生家长的一封信，引导家长加大投入，继续建设好家庭小书架，和学生同读一本书，同写读后感，营造良好的家庭读书氛围。6细化六项评价制度一是教师读书评价制度，二是班级读书激励制度，三是学生阅读之星表彰制度，四是读书等级考核制度，五是阅读成长记录袋评价制度，六是书香家庭评选制度。7总结、表彰。（1）总结活动开展情况，举办经验交流会和成果展示会。（2）对在读书节活动中涌现出的先进个人和班级进行表彰奖励，推动“蓓蕾读书工程”向纵深发展。（3）做好读书工程的档案归纳和管理，积累好各项材料。设立读书专档，收集资料，发现、挖掘表现突出的教师和学生，诸如教师读书反思、读书随记、学生阅读笔记、演讲比赛、活动材料积累、活动氛围的营造等，对在读书期间涌现出的优秀作品、优秀事例，以多种形式予以展示或向上级教育部门推荐。
