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1、海宁市教师进修学校附属小学艺术项目创建方案一、指导思想依据海宁市特色学校创建工作要求以及学校创建“以美育人，全面发展”的特色学校创建方案的要求，坚持科学发展观，以“务实、创新、发展”的工作理念，立足原有基础，努力创新，强化项目，促使学校艺术工作再上一个新台阶。二、创建目标艺术（音乐、美术）学科一直是学校的优势科目，从学校建校之日起，学校历届领导都将艺术学科作为学校的品牌来经营。此次将艺术作为特色项目，在学校争创特色学校中占有重要作用。因此，通过此次特色强项的创建，促使我校艺术特色在“以美育人，全面发展”办学理念的指导下，进一步凸显强势学科魅力，做足做深艺术项目，使学校学生能在和谐、美化、艺术的
2、氛围中提高审美感知能力、创作能力与欣赏评述能力。三、创建原则（一）全面性原则：面向所有学生，分层实施，整体推进。（二）实效性原则：注重教学实际，关注学生发展，避免形式化的高价投资消费。（三）合作性原则：以点带面，需要班主任及科任教师的通力合作，形成以班级、年段为单位的艺术特色研修氛围。（四）持续性原则：艺术特色不是短期的艺术展览活动，是经常化长期开展的一项丰富学生艺术生活的校园特色活动。四、创建策略 1、以科研为先导，努力探索特色学校项目建设规律。学校关于特色建设的多个课题的研究确保了学校对创建规律的正确把握，提高了创建成效。2、广泛宣传，学校特色办学理念深入人心，教师、学生、家长、社会普遍认
3、同。3、加强艺体师资建设，提高全体教职工的艺体素养与审美能力。学校通过教研、培训等方式提高特色办学师资水平，并确保人人参与。4、搭建各种平台，为师生提供成长与展示的机会。学校积极创设机会，组织、承办各类展示、交流、研讨活动，促使师生有更多的机会展示才华。5、“以美育人，全面发展”的办学目标作为学校素质教育的重要抓手，渗透到学校的各部门及教育教学的各个环节。6、环境、制度建设，育人氛围的营造与学校特色创建相一致。学校要建立制度，立足课堂及校本，扎实有序的操作，保持活动的长期性和稳定性，形成艺术校本特色。五、具体措施：1、成立艺术教育领导小组，实抓实干。由学校的校长直接领导，并由分管副校长专职分管
4、学校艺术教育工作及特色项目的管理。学校教导处、教科室、大队部、音乐、美术教师组成学校艺术教育领导小组，管理分工明确，条线清晰，在全面实施素质教育的同时，发挥学校艺术教育的辐射作用。2、提升特色项目质量，推广特色项目。学校以音乐、美术特色强项，在加大提升自身特色项目质量的同时，充分发挥特色项目的辐射作用，努力做好特色项目的普及与推广工作。在年级组内建立艺术创作小组，成立美术、书法学习小组，以手工、剪纸等艺术形式活跃课余美术活动，更好的促进学生对艺术作品的理解能力、表现能力和创新能力等综合能力。3、延伸课内，深化课外，组建社团兴趣班。抓好艺术课程。艺术教育是学校实施美育的最主要途径，而音乐、美术课
5、文是艺术教育的主阵地。学校进一步严格规范课程教学的行为，加强教学过程的管理，使其始终突出审美教育的本质特征。做到开齐开足上好音乐课和美术课，教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真考查。在艺术课程保证的前提下，我们将课外艺术兴趣小组的开展做到持续化、经常化、系统化，延伸课内，挖掘在校教师多才多艺的潜力。学校的皮贴画、灯彩、剪纸、手工、书法、儿童画创作、写生等兴趣小组在原有的基础上开展活动并形成系列，形成特色。还与少年宫、文化馆等艺术培训中心合作，开办少儿舞蹈、拉丁午、民乐、西洋乐、声乐 等艺术兴趣班。4、积极开展艺术节，营造艺术氛围。学校每两年都开展学生艺术节活动，在艺术节中进行书画比赛和艺术个
6、人特长比赛，鼓励每班学生报名参加学校的艺术展演活动。在以往各届艺术节活动中，涌现了大量优秀的学生作品和节目，每年艺术节开幕式进行学生的绘画、书法、舞蹈、器乐、声乐的展示，安排学生进行观摩和评选，提高艺术审美能力，营造良好的校园文化氛围。5、发挥广播、画廊的作用，加强宣传力度。学校红领巾广播电台在校园内发挥了很大的艺术导向作用。结合高雅艺术进校园，我们开设专题小讲座，提高学生的欣赏水准。每学期在校园画廊中定期展出学生书画作品，时而是学生个人画展、时而为班级艺术特色展示、时而为手工作品专题展，努力使艺术画廊成为学生书画艺术展示的舞台，同时使学生开阔了艺术视野，提高艺术修养，培养了学生艺术的鉴赏能力
7、。6、创设机会，积极参与各级各类艺术活动，展示学生艺术才能。每学期，学校的同学会创作大量艺术作品，结合各类艺术比赛、重大节庆日等，为学生搭建展示艺术才能的舞台。比如积极参与社区艺术专场活动，表演节目慰问敬老院的老人，走上街头表演书画、送春联、书画作品展示等宣传活动，多途径，多角度的展示学生艺术才能。学校将进一步完善艺术教育特长生评选的标准，定期评选艺术小明星。 7、加强研究，团结协作，提高指导水平。学校有目标的培养一批优秀的、具有专业特色、教学特色的中青年美术、音乐骨干教师，积极参与各类培训、讲座、技能技巧比赛，以此提高教师的执教水平和艺术指导能力。加强师资培训工作，健全师资培训网络，拓宽师资培训渠道，认真组织、举办好音乐、美术、书法、民间工艺等培训，进一步提升教师艺术素养，促使教师人人掌握一门艺术特长。8、与学校其他工作相结合，渗透艺术教育。学校的体育、科技、艺术是不可分割的部分，各学科之间可以精诚合作，互相渗透，共同促进。比如，前两年学校科普剧表演在海宁市级比赛中频频获奖，主要得力于学校美术、音乐老师于科技老师的通力合作，使艺术创作又有了新的空间。再比如，学校每年举行中队主题班会，在主题班会中，充分发挥学生的艺术才能，创编活动、创作书画、绘制主题、布置环境等艺术创作活动蓬勃开展，学生在艺术活动中得到许多快乐。
