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1、课案：生活中的小医生（小学四年级）在生活中，我们会遇到一些常见疾病，偶尔也会碰到一些意外小事故，如何正确对待、及时处理，避免产生更大的伤害和更严重的后果，这需要我们掌握一些自我保健和护理的基本方法。让我们试试，能否当一个生活中的小医生！观察思考在生活中总会遇到或看到一些医患事故？和小组同学议一议，并作好记录。 你可以问问家人、亲戚、同学、朋友或者邻居，调查的对象要有广泛性和代表性。对于一般的伤病和突发意外事件，人们是怎么处理的？把调查情况填入下表：调查时间调查对象具体情况处理地点处理方法试着把调查了解的情况用你认为合适的方法进行整理和分析。并把自己的发现、感悟及结论用文字记录下来，便于与同学交
2、流。随着社会的进步，人们的健康意识不断增强，自护自救的生活保健越来越受到人们的重视。让我们也来了解一些保健和救护的基本知识与方法，当一个生活中的小医生。确定主题遇到同学突发重病我们该怎么办？我爱运动，免不了撞伤、碰伤，那时该怎么处理呢？奶奶的老毛病经常犯，我真想帮帮她。班上应该设置一个备用药箱。 小帮手 怎样提出研究问题提出问题是探究活动的第一步，在综合实践活动中，我们要学会自己发现问题，提出问题。如何在活动中提出有价值的问题，关键是观察、思考。在实践活动中，我们动手动脑，亲历亲为，就不难发现问题。我们耐心、细致地观察，也能发现问题。查阅资料是我们常用的研究方法，查阅资料时积极思考，就会有问题
3、出现。你考虑过下列问题吗？ 一般的轻外伤如何处理？ 有哪些常见的意外伤病事件，应该怎样采取急救？ 有哪些常见病，应该怎样防治？有哪些购药常识？ 平时应备用哪些药物？把你们感兴趣的问题经过归纳整理，就是很好的研究主题。你认为当一个生活中的小医生需要掌握哪些基本知识和基本方法，请你和兴趣相同的同学一起，拟定一个研究主题，开展有关问题的研究。生病了并不是非要吃药，我感冒了喝点姜汤出点汗就好了。走近医学调查学习擦伤、碰伤、烫伤要采取的处理方式是不同的非处方药可以直接在药店购买，但购买处方药就需要出示医生的处方拨打120时，要讲清详细地点及周围标志，说清患者的具体症状，留下联系方式，订出你或你们组的计划
4、和方案，并按照计划和方案开展调查学习活动。资料整理你收集整理的资料在以后会有用处，所以要保管好哟！在调查学习活动中，你一定查阅了很多资料，了解了很多的信息，可以尝试用设计统计图表、制作资料卡片等方式进行分类整理。资料卡片A面作者：书名：出版社：出版日期：页码：资料卡片B面内容摘要生活中常用急救方法一览病症种类病症特征处理方式注意事项腹痛扭伤骨折烧伤哽塞中毒眼中异物 模拟演练“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，请你找同学试试，进行简单的模拟演练。与同学模拟拨打120电话 练习止血包扎轻微烫伤处理实施人工呼吸将学到的知识动手做做看，效果会更好！选择你认为有意义，并可操作的医护假设开展模拟演练。通过
5、研究，你一定了解了许多医护知识。走进医学沙龙，和同学们交流，肯定会有更多的收获！医学沙龙对病者护理中的心理安慰非常重要我们需要按时接种疫苗，大人同样也需要进行预防接种我俩做一做医护模拟实践。中医真神奇，药材和食物可以一起配制成药膳。我收集了很多药膳制作方法。小资料处方药和非处方药的区别处方药，简称Rx药，是为了保证用药安全，由国家卫生行政部门规定或审定的，需凭医师或其它有处方权的医疗专业人员开写处方出售，并在医师、药师或其它医疗专业人员监督或指导下方可使用的药品。非处方药是指为方便公众用药，在保证用药安全的前提下，经国家卫生行政部门规定或审定后，不需要医师或其它医疗专业人员开写处方即可购买的药
6、品，一般公众凭自我判断，按照药品标签及使用说明就可自行使用，简称OTC药。沙龙式的讨论交流，会使你获取更多信息，视野更开阔。相互切磋技艺，更利于增强自己的实践本领。请你积极参与沙龙活动，不断丰富自己的医学知识和提高自己的实际操作水平，并把沙龙中的所见、所闻、所做记录下来，整理成沙龙印记和其他你认为合适的文字材料，以备成果交流和发布用。建议你把获得的医学知识和方法进行系统的整理，用报告、倡议书、小报、宣传册、网页设计等形式呈现你或你们小组的研究（或者活动）成果。同时把你们学到的实际操作本领用模拟的方法向同学们演示。交流展示 通过交流，你一定会发现每个组经过认真的研究，都取得了不少研究成果，评一评
7、，哪一组能获得“医学小博士奖”。医学小博士奖个人或小组名称成果内容表现形式我的收获 丰富多彩的成果展示让同学们大开眼界。大家一定会有很多收获，把你感受最深的记录下来。你能把你所学的医学知识你可以选择社区的孤寡老人和你认定的人定向服务，也可以随时、随地为你周围的人服务。和医护方法服务你周围的人吗？请动员一些同学和你一道，组成常年的义务医护小组，制定出可行的服务计划，定向的或经常性的献出你的爱心。植物与生活（初中七年级）植物，乃自然界百谷草木之总称。由于它能周而复始地繁衍生长，自然界不仅被装点得多姿多彩，也成为人类赖以生存的物质基础。长期以来，人与自然也由此形成了一种和谐、协调、共存的关系，植物环
8、境已成为人类生活和生存繁衍的重要组成部分，植物与人类生活息息相关。 绿色植物是人类的朋友。在生活中，时时处处都有绿色植物陪伴着大家。绿色植物与大家的生活紧密相连！ 活动准备（1）请教几位长期从事果树栽培、种菜养花的农民或生物老师，了解有关植物栽培方面的知识。 （2）收集李振声等生物学家的事迹材料，以及转基因植物等植物研究方面最新进展的资料。（3）准备单面刀片、地膜及细绳等用于植物嫁接的工具。（4）准备向日葵等植物的种子、肥料及花盆。 （5）准备木板、泥土、草皮、家用洗浴喷头等，以备进行植物保持水土模拟实验。（6）在老师的指导下，把校园划分为几个区域，为认识校园植物作准备。 （7）搜索植物学方面
9、的网站地址。活动建议 调查活动校园植物调查尝试把校园划分为几个区域，按区域来认识观察校园植物。校园植物调查记录表调查人：调查地点：调查时间：天气状况:植物名称植物特征生活环境将全班同学找出的分类方法进行分析比较，推选出最科学的校园植物分类方法，并说出其理由。提示植物标志卡的设计主要包括形式和内容两个方面。形式是指标志卡的材质、大小、挂牌方式等。内容是指利用标志卡对植物进行介绍，主要包括植物的名称、科属、产地、分布、形态和用途等。制作植物标志卡植物标志卡 认识珍稀植物在对植物进行调查的时候，注意重点搜集珍稀植物的品种、数量、价值方面的资料。我国有着丰富的植物资源，但由于人类对自然环境和植物资源的
10、干扰和破坏，珍稀植物物种灭绝的速度急剧加快。请你在课外搜集有关珍稀植物的资料，并制成展板，以便让其他同学更好地了解我国的珍稀植物资源。提示展板内容主要包括两大方面：（1）珍稀植物的图片。（2）对珍稀植物的文字介绍。内容主要包括植物的名称（学名和俗名）产地、分布、形态和用途等。了解栽培植物你想知道本地有哪些农作物、药用植物和观赏植物吗？请你利用课余时间，通过适当的途径，调查一下本地主要有哪些栽培植物，并就自己感兴趣的栽培植物作出相关统计。提示若是农作物的栽培知识可向家长或当地农民询问；药用植物知识可以通过走访社区保健医生、科研人员进行了解，观赏植物知识可以向学校老师或当地花农请教。对所调查的植物
11、应尽可能地进行实地观察、采集、记录。每种植物的名称、生长周期、采收季节、药用部位等要作为调查报告的材料详细记载。实践活动栽培植物提示怎样播种：把一些种子播撒在湿润的泥土中，注意播种的深度。 怎样观察：测量植株高度；观察叶的数量和生长位置；观察茎的特征；观察整株植物。怎样记录：除了做好详细的观察笔记外，对有些植物的外形可直接画在观察笔记上，甚至可拍摄相关的图片。怎样整理：把植物的生长变化同时间联系起来，通过分析折线图就能知道植物的生长周期，发现隐藏在数据中的意义，获得对植物生长的科学认识。 你想亲身感受植物的栽培和生长过程吗？自己动手种一种植物试试吧！如果在种植过程中，碰到问题或者有新的发现，可
12、以上网查资料，也可以请教指导老师、科研人员、有经验的农民，同时应做好记录工作。嫁接植物兴趣广泛的同学不妨去尝试学习一下植物的嫁接技术，下面有关植物嫁接技术的小资料供同学们学习参考。小资料提示嫁接时要求砧木和接穗接合部削面平滑光洁,务必使双方形成层互相吻合,接触面越大越好。为使二者紧密接触，并防干燥或雨水浸入，多用塑料布条或麻、草绑扎接合部分。整个操作要求准确迅速，避免削面暴露在空气中因干燥而影响成活率。1.一株多种 为了能够品尝到不同成熟期，不同风味的果实，可以在一株树上嫁接不同品种，甚至不同树种。河北省昌黎县一家果农的果园中有一棵梨树嫁接了十种梨和五种苹果，在成熟期，果子挂满枝头，看上去红红
13、绿绿，鲜艳欲滴，真是漂亮极了。还有人在马铃薯上嫁接西红柿，使地下结马铃薯，地上长西红柿，给人们的生活增添了美的享受2.生产实践 如用黑籽南瓜做砧木嫁接黄瓜，使黄瓜不仅抗病抗寒能力增强，而且瓜形整齐，品质好。利用嫁接技术来改良果树果实的品质，可以提高果农的经济效益。繁殖苗木采用嫁接技术则更为广泛。 植物保持水土模拟实验左边的图片让人赏心悦目，然而在人类活动影响下，特别是人类严重地破坏了坡地植被后，在长期风沙、雨水等自然因素侵蚀下，地表土壤被破坏，土壤流失过程加速，这就是通常所说的水土流失现象。你能利用木板、泥土、草皮、自来水、喷头等，进行植物保持水土模拟实验吗？提示利用赤红土壤、草皮等制作不同的
14、山地模型，用喷头模拟降雨。尝试自己动手进行植物保持水土的模拟实验。通过模拟实验，你获得的启示是：植物与生活 植物给人们生活带来的好处提示植物对于改善环境和保护环境的作用是相当显著的： 利用光能，制造氧气。 保持水土，涵养水源。防风固沙，加速降尘。 吸收毒物，杀灭病菌。调节气候，增加降水。 指示性植物，能监测环境。减弱噪音，有利健康。固定二氧化碳，合成有机物。五颜六色，美化生活。你可根据自己的生活经验说明植物在生活中的用途，让自己较充分地认识到植物与生活的密切联系。你还可以登录相关网站查找资料，从中挑选自己感兴趣的问题与同学交流。小资料2001年7月13日，大坂提出的“海上运动天堂”的计划无疑是
15、引人入胜的，中国北京提出的“绿色奥运”则更胜一筹。当国际奥委会主席萨马兰奇拆开信封郑重宣布：“2008年夏季奥运会主办城市是北京”的话音一落时，全球的华人都沸腾了，这是中国的胜利。绿化美化首都、共创绿色奥运，已成为越来越多北京市民的自觉行动，他们积极主动地种树、种草。北京市政府也斥资125亿元来改善环境。据统计，自1982年以来，北京市义务植树累计达1.62亿株，目前城市绿化覆盖率达42.5，人均公共绿地面积达12平方米。一片片绿地、一条条绿带，把首都北京装点得分外美丽。 植物对人们生活造成的危害我国一直是深受外来有害生物危害的国家。有些地方和部门盲目认为外来植物比本地植物好，不注意发掘本地的
16、优良品种，而是热衷于从国外引种，这极大地增加了外来有害物种入侵的风险，它的严重后果往往是以后才能发现的。小资料水葫芦“闷死”滇池水葫芦，学名“凤眼莲”，俗称水葫芦等，原产于南美洲，它是一种水生漂浮植物，高约0.3米，在深绿色的叶子下，有一个直立的椭圆形中空的葫芦状茎，因而得名。现已被列为世界十大害草之一。水葫芦大约于20世纪30年代作为畜禽饲料引入我国，在适宜条件下每5天就能繁殖一新植株，一枝花大约结300粒种子。一亩水面的水葫芦约有13万株，合18吨至25吨。水葫芦引入滇池以后，由于滇池水质过肥，水葫芦“疯长成灾”，以至于滇池内连绵1000公顷的水面上全部生长着水葫芦，用“水葫芦闷死滇池”这
17、句话来概括并不为过。应怎样辩证地看待外来植物给人类带来的影响？不妨组织一场辩论会。辩论会一般先确定正方、反方的辩题，然后分组分工，列出提纲，组织信息，模拟应对。正方辩题： 反方辩题： 转基因植物 小资料 目前国内外已经成功得到了120种以上的转基因植物，其中玉米、大豆、油菜、马铃薯、西红柿和棉花等，已经获得大面积种植。我国农业部还颁发了农业生物基因工程安全管理实施办法。现上市的转基因农产品有玉米、棉花、花生、油菜籽、稻米、大豆、向日葵、西红柿、小麦等种。可以预期，转基因植物不仅将对世界和我左为转基因水稻植株，右为对照国的农业做出更大的贡献，也将为满足世界和我国人民对生活必需品日益增长的需求，发
18、挥更大的作用。据联合国有关部门估计，到年生物技术的发展与推广使用可使世界上一半饥饿人口得到充足的食物，在未来的年内将使目前亿饥饿人口减至亿，粮食产量提高至。 通过多种渠道搜集更多的生物科技新进展方面的资料，并将自己搜集到的信息与同学进行交流。 现代生物学家小资料 “农民增收了，我就幸福”遗传学家、小麦育种专家李振声如是说李振声，山东淄博人。1951年毕业于山东农学院。系中科院遗传发育所研究员，植物细胞与染色体工程国家重点实验室学术委员会主任。在55年的科学研究生涯中，李振声主要从事小麦遗传与远缘杂交育种研究，同时开展农业发展战略研究。 他开创了小麦与偃麦草远缘杂交育种新领域，并育成了“小偃”系
19、列品种。李振声育成的以“小偃6号”为代表的系列品种，开创了小麦远缘杂交品种在生产上大面积推广的先例。“小偃6号”已成为我国小麦育种的重要骨干亲本，是我国北方麦区的两个主要优质源之一，其衍生品种已达79个，累计推广面积约3亿多亩。你可以从互联网上查找更多的关于现代生物学家的事迹材料和科研成果，了解他们为中国农业、农村的发展所作出的贡献，并从中体味高科技给我们带来的精神和物质生活的享受。活动总结 一、成果共享在研究中你一定有许多收获，取得了一系列的成果。请采用适当的形式与同学相互交流，相互学习，共享资源。对收集的资料进行筛选，按照不同的主题分类整理，做好展示的准备工作。将研究过程中获得的资料、图片
20、、图表、植物嫁接及栽培记录，自己拍摄的照片及制作的展板，以播映或橱窗等形式展出。在你所在的班级举行一次知识问答和演讲比赛，以进一步提高同学们对植物的认识。二. 拓展通过“植物与生活”的主题活动，你一定受益匪浅，浮想联翩。建议你为保护和开发植物资源尽一份力量。 知法护法 植物是人类的朋友，是人类赖以生存和发展的重要物质基础。为了保护、发展和合理利用植物资源，保护生物多样性，维护生态平衡，我国制定了许多相应的法律、法规和条例。你应和同学们一起认真学习，既做到自己知法、懂法、又要积极开展普法、护法的宣传活动。 种养领养积极参加植树造林、绿化家园活动，种养几种自己喜爱的植物，对植物的生长环境、习性等进行常识性的研究，并用观察日记的方式记录下来，写成科普类文章加以总结。若自己不能亲自种植，也可以认领几种植物进行护养。
