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授课时间： 9月 17 日 星期：5课题练习三学 习目 标知识： 1掌握第三单元的读读写写及四字词语 2理解课文内容。学习联系上下文，体会含义深刻的关键句子。有感情地朗读课文。 能力：自读自悟的能力 体会含义深刻的句子思想感情：感受大自然的美好及品味、积累优美的语言学 习重难点体会含义深刻的句子。创新点在整理中培养学生不怕失败的精神学具准备电脑课件新课程、作业本环节设计时间导 学 过 程复 案揭示课题整理知识点汇报交流3525教师：今天这节课进行第三单元的整理复习，让我们首先走入导读部分，看本单元的内容是否掌握？教师：小组内回报交流整理的多音字 、形近字、同音字、易错字、读音需要订正的字。学生交流，教师巡视。学生汇报，教师点拨试题测试：1、 扩词怨（ ）（ ）（ ）（ ）掀（ ）（ ）（ ）（ ）霉（ ）（ ）（ ）（ ）虑（ ）（ ）（ ）（ ）悠（ ）（ ）（ ）（ ）歉（ ）（ ）（ ）（ ）2、 形近字组词填 捂 虑 霉 歉滇 梧 虚 梅 谦镇 语 虎 莓 廉 检测73、 四字词语填空心惊（ ）、自（ ）自（ ）、 缝缝（ ）、大吃（ ）、溜之（ ）、 兴高（ ）、 十指（ ） 怒目（ ） （ ）匆匆、4、 阅读：练习册第21页6；第25页5、6；阅读：第22页课内阅读；第26页课外阅读板书设计整理复习
