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授课时间： 9月 12 日 星期：5课题练习一学 习目 标知识： 1掌握第一单元的读读写写及四字词语 2理解课文内容。学习联系上下文，体会含义深刻的句子。有感情地朗读课文。 能力：自读自悟的能力 体会含义深刻的句子思想感情：感受大自然的美好及品味、积累优美的语言学 习重难点体会含义深刻的句子。创新点在整理中培养学生不怕失败的精神学具准备课件新课程、作业本环节设计时间导 学 过 程复 案揭示课题整理知识点汇报交流3525教师：今天这节课进行第一单元的整理复习，让我们首先走入导读部分，看本单元的内容是否掌握？教师：小组内回报交流整理的多音字 、形近字、同音字、易错字、读音需要订正的字。学生交流，教师巡视。学生汇报，教师点拨试题测试：1、 扩词蕴（ ）（ ）（ ）（ ）邀（ ）（ ）（ ）（ ）韵（ ）（ ）（ ）（ ）勉（ ）（ ）（ ）（ ）2、 形近字组词戎 驼 焕 析 僵戒 舵 换 淅 疆诫 鸵 奂 晰 缰 检测73、 四字词语填空德高（ ）、左（ ）右（ ）、 意味（ ）、津津（ ）、别有（ ）、 庞然（ ）、 奇妙（ ） 不拘（ ）（ ）匆匆、年过（ ）、 始料（ ）4、 句子：练习册第五页6、7；第一页5；阅读：第二页课内阅读；第六页课内阅读板书设计整理复习
