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1、腰站中心完小“延安精神进校园”工作总结为进一步加强我校学生的思想道德建设，更好的弘扬延安精神，发挥延安精神的育人作用，促进广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，我校根据腰站小学的相关要求，结合学校实际情况，开展了一系列的工作，取得一定的实效，现将所开展的工作总结如下：一、工作情况1、加强领导，明确职责成立以完小校长为组长、少先队大队辅导员为副组长，青年教师为成员的弘扬延安精神宣讲小组，负责本完小“延安精神进校园”工作的落实。2、认真计划，理清思路学年初，各完小制定了“延安精神进校园”工作计划，对一学年内即将开展的工作认真做了计划，明确工作任务，理清工作思路。3、开展的形式多样，内容丰富（1
2、）利用完小政治学习的机会，在教师中开展延安精神教育，使各位教师深刻认识延安精神的内涵，并根据学校工作的实际，提出一些具体要求，如：教师在工作中要从大局出发，从学校的利益出发，积极支持、投身教育教学改革，努力提高教学质量；教学中，要有创新意识，积极践行新课程理念，改革自己的教法，努力提高学生的综合素质；要做好家长的接待、来访工作，对于需要家长配合的，教师要主动进行家访，杜绝训斥学生家长现象；要注意节约办公用品，从节约一张纸、一支粉笔、一滴水、一度电做起；。让教师成为学习延安精神、践行延安精神的表率。（2）充分利用完小的资源，在学生中开展了形式多样的宣传教育活动。在2007学年，全校共看出黑板报2
3、期；组织学生观看革命故事影片（长征、延安颂、地雷战、地道战等）1场次，共有 281人次观看了影片；举行大型故事会 2场次（不含各中队组织的），共有562人次聆听了演讲；进行专题讲座 4 场次，共有1124人次听了讲座。各班还充分利用班会活动，开展学习以革命故事为主的读书活动，绝大部分学生都能讲出其中的一些精彩故事。此外，各教师还深挖语文、思品、社会课等教材中所蕴含的教育素材，不失时机地对学生进行延安精神的教育。二、取得的成效通过在学生中开展“延安精神”教育，使得延安精神在学生幼小的心灵中生根、发芽，对学校的校风建设，学生行为习惯培养，理想信念的确立起到积极的促进作用。1、学生对延安精神的内涵有
4、了初步的认识，有了“知”的认识，为有所“行为”奠定了基础。2、促进了学生行为习惯的养成。结合学校实际，把延安精神变成摸得着、看得见，可操作的内容，让学生感觉到延安精神就在身边的同时，行为习惯得到了培养。3、使学生深受爱国主义教育。一个个生动的故事，一部部感染力超强的影视，一篇篇极具震撼力的文章，深深地打动着学生幼小的心灵。使他们认识到今天的幸福生活来之不易，是革命先烈用生命换来的。我们应该热爱祖国，珍惜今天的幸福生活。在学校中应遵守学校纪律，努力学习，为建设和谐祖国添砖加瓦。4、学生的自我教育能力得到增强。在延安精神教育活动中，注意培养学生的自我反省意识，。学生做错事之后，教师不忙于教育、下定论，先让学生反思自己行为动机、方式、结果、影响等，既培养了学生自我批评的意识，也提高了自我纠错能力。三、存在的不足和努力方向虽然取得一定的成绩，但也还存在许多不足之处，表现在：对“延安精神进校园”活动缺乏统一规划和经验的借鉴；活动形式较单一；教育活动重知识的传授，缺少实践、体验环节等。在今后的工作中，我们将努力克服存在的不足，一如既往的抓好“延安精神进校园”活动，以促进我校教育教学工作的长足发展。腰站中心完小2008年6月20日
