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1、小学六年级语文期末试题（A） 2012.1 得分 一、识字星空。1、根据拼音写词语。（4分） yn b lin do hn yn din b zhun xi pi ki pi hui kn c 2、选择正确的答案，填序号。（1.5分）（1）成语“悲愤欲绝”中“绝”字的意思是（ ）。A、断绝； B、独一无二的； C、气息中止，死亡。（2）姐姐的英语棒极了，可以（ ）收看央视国际频道的英语新闻。 A、直接 B、直截 C、直捷（3）（ ）知劲草，路遥知马力。 A、朔风 B、疾风 C、寒风3、把下列成语补充完整。（4分）深思熟（ ） 负（ ）请罪 顶礼（ ）拜 （ ）留之际心急如（ ） 负（ ）顽抗
2、悬崖（ ）壁 （ ）虚而入 二、阅读积累。1、按要求写词语。（6.5分）（1）表示极短时间的： （2）源于历史故事的成语： （3）关于“读书”的成语： （4）有的词倒个个儿，就变成了另外的一个词，有时它们的意思是一样的，如_ _和_ _；有时意思是不一样的，如_ _和_。2、读诗，选择合适的词语填空。（3分） 墨黑 湛蓝 闪烁 飘飞 轻柔 温暖太阳给月亮写信。铺开天空（ ）的信笺，用金灿灿的阳光，写下（ ）的问候。（ ）的云彩，是问候开出的花朵。月亮给太阳写信。铺开天空（ ）的信笺，用银亮亮的月光，写下（ ）的问候，（ ）的星星，是问候开出的花朵。3、根据课文内容填空。（6+3+1+2分）（1
3、）后生们的胳膊、腿、全身， 地搏击着， 地搏击， 地搏击着。它 ， ， 。它使你从来没有如此 地感受到 、活跃和 。黄土高原啊，你生养了这些 的后生，也只有你，才能 如此 的搏击! （2） 在本学期，我们背诵了许多诗句，如表现诗人爱国深情的诗句： ， 。描写自然风光的诗句： ， 。蕴含深刻哲理的诗句： ， 。（3） 初读好书， ；重读好书， 。 古今贤文（4） “姥姥神了！”说“神了”是因为 ，文中姥姥说：“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”你对“准头”的理解是： ，请你用一名句来解释一下“熟能生巧”的含义： 三、学以致用。1、仿写句子：姥姥说：幸福就是多为别人剪纸，希望儿孙健康成长。（3分）
4、肖邦说：幸福就是 霍金说：幸福就是 夏洛蒂说：幸福就是 2、用成语填空。（3分）国粹京剧是大众 的曲艺形式，人物分为 四种。锣鼓敲响，他们一个个 ，在台上 ，唱得 ，演得 。3、 在原句上修改病段。（三处标点，一处错别字，六处病句）（5分）星期二上午，六（3）班爱我中华举行读书交流会。课前大家都在认真准备着，有的和同桌讨论，有的独自练习，大家准备得都很认真。陈兰首先第一个向同学们介绍“西游记”这本书，大家都觉得她的发言非常滔滔不绝。小书虫郭静玲把两份新旧手抄报送给听课的老师观赏，收到他们的夸耀！4、要求变换句式。（3分） （1）小华的答案是正确的。（用两种不同的句式把意思表达得更强烈一些） （
5、2）既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（换个说法，意思不变） 5、想一想，接着往下写。（2分） 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就要撒下一片阴凉；如果你是 清泉，就要 ；如果 ，就 。四、阅读天地。 （一） 草原片段（1+2+2+2+2分）在天底下，一碧千里，而并不茫茫。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。这次，我看到了草原，那里的天比别处的天更可爱。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下 。空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总
6、想高歌一曲，表示我的愉快。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯 。 （1）上文的句序已被打乱，请作调整。正确的顺序为： （2）在文中的横线上填上缺漏的词语。 （3） “一”有四种解释：A数词；B相同；C满、全；D专一。“高歌一曲”中的“一”应取第 种解释，“一碧千里”的“一”应取第 种解释。 （4） “翠色欲流”描写了 ，“一碧千里”描写了 （A绿的颜色；B绿的神态；C绿的范围；D绿的程度）。（5）这段文字在写草原的“天底下”时，从 、 、 三个方面进行具体描述，写出了草原 的特点。 （二） 背篼（4+2+3分）黄昏，蜿蜒的山道上，
7、打柴的孩子归来了。他背着满满一背篼柴禾，他背着五彩的晚霞，他背着自己用劳动换来的收获归来了。一路上，山风梳理着他蓬乱的头发，小溪对他讲着悄悄话，鸟儿依依送别，约他明天再来。村子里，炊烟袅袅升起，飘过了树梢。他知道，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。他加快了脚步，拐过一道弯，绕过一道坎，走过一条窄窄的田埂。跨过小石桥，走进了村子，走进了自家的小院。他放下沉甸甸的背篼，轻轻呼出了一口气，掏出一捧鸟蛋，笑着给围上来的邻家小弟弟。他拿着几个红红的山柿子，放在坐在门槛上的妹妹手上。他把一小捆药材交给爷爷，托他明天去镇上换几个钱他想自己积攒（zn）下学期的学费哩！妈妈撩（lio）起围裙一角，拭去他小脸上
8、的汗水和泥渍（z）。他抬起头，抿着小嘴微微笑。哦，山里的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。（1）读句子，解释句中带点的词语。 鸟儿们一路上依依送别。 依依： 炊烟袅袅升起。 袅袅： （2）“他背着自己用劳动换来的收获。”这里的“背”字应读（bi bi）；这句话里的“收获”具体指的几样东西是 。（3）读句子写感受。读文中划“”线句子，可以体会到山里孩子此时的心情 。读文中划“ ”线句子，可以体会到 。读“他抬起头，抿着小嘴微微笑。”你的感受是 。四、习作园地。（35分）阅读下面的材料，然后按要求完成习作。 快 乐 一群年轻人到处寻找快乐，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向苏格拉底请教，快乐到底在哪
9、里？ 苏格拉底对他们说：“你们还是先帮我造一条船吧！”这帮年轻人暂时把寻找快乐的事放在一边，找到了造船的工具，他们忙开了 独木船下水了，他们把苏格拉底请到船上，一边合力荡桨，一边齐声唱起歌来，苏格拉底问：“你们找到快乐了吗？”他们齐声说：“找到了！”快乐是什么？也许你会说：快乐是劳动，快乐是创造，快乐是给予、是奉献读了以上材料，你是否有所想、有所感呢？请任选以下其中一个内容，拿起你手中的笔抒写快乐吧，题目就是快乐，字数500字左右。内容一：扩写快乐这篇短文。内容二：围绕“快乐”这个话题，自己选择一、两件事情写一篇习作。 . 命题人：丁成城 审核人：吉裕建 小学语文六年级期末试卷A答案一、 识字
10、星空。二、 隐蔽 镰刀 昏庸 颠簸 撰写 撇开 徘徊 勘测1、 （1）C （2）A （3）B2、 虑 荆 膜 弥 焚 隅 峭 乘三、 阅读积累。1、（1）顷刻间 刹那间 转瞬间等（2）纸上谈兵 四面楚歌 完璧归赵等（3）凿壁偷光 悬梁刺股 囊萤映雪等（4）互相相互 样式式样等 牛奶奶牛等2、湛蓝 温暖 飘飞 墨黑 轻柔 闪烁3、（1）(参见课本) （2）死去原知万事空，但悲不见九州同。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。或 问渠那得清如许，为有源头活水来。（3）如获良友 如逢故知（4）剪啥像啥（意思对即对） 把握 拳不离手曲不离口；台上十分钟，台下十年功。等。三、学以致用。1、（1）祖国得以解放，人民过上幸福生活。用还能思维的大脑解开宇宙的奥秘。写出鸿篇巨著，战胜传统的观念和陈腐的偏见。（2）喜闻乐见 生旦净丑 粉墨登场 唱念做打 字正腔圆 活灵活现（）3、（略）4、（1）小华的答案不是不正确。 小华的答案难道不正确吗？（2） 秦王我都不怕，更不会怕廉将军。5、（略）四、阅读天地：（一）（1）（2）低吟一首奇丽的小诗 绣上了白色的大花（3）A C（4）D C（5）小丘 羊群 平地 如诗如画（二）（1）依依：形容依依不舍的样子。袅袅：形容烟气缭绕上升（2）bi 鸟蛋、小柿子 、药材（3）收获后的喜悦之情；关爱他人的美德；骄傲自豪之情四、习作园地。(略)
