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1、苏教版小学语文三年级下册第五单元总体分析、教学重难点、教学建议总体分析：本单元由我应该感到自豪才对、水上飞机、跟踪台风的卫星、习作5和练习5组成。都是儿童喜闻乐见的神话和童话题材，文字浅显，故事引人入胜。同时，在这些钱显的小故事中，又渗透了一些思想教育和科普知识教育。是孩子们喜欢的类型。我应该感到自豪才对是一篇知识性童话故事，讲述了小骆驼由自卑转向自豪的故事，使学生树立正确的审美观。水上飞机是一篇科学童话，作者运用拟人化的手法，形象地介绍了水上飞机的多种用途，向学生展现了科技新成果。跟踪台风的卫星也是一篇科学童话，讲述了第三代气象卫星紧紧地跟踪、监视台风的故事，激发学生从小学科学，长大用科学为
2、人类、为社会造福的志趣。习作5要求学生有目的地收集资料，整理、综合资料，写一篇介绍端午节的短文。练习5共安排了五个板块的内容：处处留心、读读背背、写好钢笔字、口语交际、学写毛笔字。处处留心和口语交际是本次练习的重点。教学重难点：难点：1. 使学生明白童话的教育意义。2. 培养学生自主、合作、探究的学习方法。3. 培养学生阅读理解、分析概括以及联想的能力。4. 凭借对课文的朗读感悟，懂得骆驼的驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用途，树立正确的审美观。难点：1. 了解水上现代科技的主要作用，激发学生从小学科学、长大用科学为人类造福的志向。2. 引导学生认识事物之间的相似处，并学习运用打比方的修辞手法。
3、3. 能根据所给的材料进行分析、综合、处理，培养学生综合运用信息的能力。教学建议：本单元的文章比较浅显且童话趣味性强，容易引起学生阅读的兴趣，而且文章留给教师和学生的空白处较多。因此，对于这类文章的教学，可以抓住两点：一要运用使学生“入情入境，感真务实”的表演式的教学方法；二要结合教材，充分发展学生的想象力。本单元的三篇文章，从天上到地上、从现实到未来，驰骋想象、奇妙无比。这些想象植根于现实生活，饱含哲理，给人启迪。可在本组课文中尝试“在拓展中转换，在包装后展示”的教学方法。以我应该感到自豪才对一课为例，课文比较浅显，学生读过一遍以后，往往就能读懂，如果教师一定要不顾学生的实际情况颇有“耐心”地引导学生一步一步、一段一段地去分析、理解，学生的学习热情肯定会被这刻板的教学流程消磨得干干净净。所以，在教学本课时，可以由“小骆驼”的自豪引出“我”引以为自豪的谈话，实现学生对知识的内化过程。
