苏教版小学语文三级上册《第八次》课堂实录.doc

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1、苏教版小学语文三年级上册第八次课堂实录师:同学们预习课文了吗? 生:(齐)预习了。 师:你们都预习了些什么呀? 生:我读了三遍课文。 师:你是个自觉的孩子。 生:我读了五遍课文。 师:(惊讶地)真的吗?那你可真是个勤奋的好学生啊! 生:我还想了想课文的内容。 师:看,仅仅读是不够的。(赞许地)你是个会思考的孩子! 生:我查了字典。 师:哦? 生:我查到了苏格兰是英国的。 师:是英国的一部分,其他还有英格兰、北爱尔兰。你能查阅工具书,是个会学习的孩子! 师:既然同学们都预习了课文,下面这组词语谁会读?(出示:抵抗侵略、失败、失去信心、蜘蛛结网、终于、感动极了、四处奔走、招集、动员、成功) 生:(

2、读词语,其中“招集”读成了“zhoj”) 师:10个词语你能读对9个,真了不起!那一个没有读正确呢?请你仔细听别人读,看能不能发现?谁来读? 生:(全都读正确了) 师:你预习得非常认真,都读对了!祝贺你!(对第一个学生)你发现了吗? 生:(摇头) 师:没听出来是正常的,听出来的(生抢话:是不正常的。众大笑)是超常的!谁听出来了? 生:我听出来了,他把“招集”读成了“zhoj”。 师:(夸奖地)你的耳朵是超常的!(众笑)其实,“zhoj”也是一个词语,写作“召集”,意思和“招集”相近。你能从“招”与“召”这两个字上发现这两个词语意思的差异吗? 生:“招集”是招呼到一起来;“召集”是号召到一起来。

3、 师:你真聪明,通过组词的方式来解说。现在,你(指第一个学生)会读了吗? 生:(读正确了) 师:现在能全部读正确的举手。(生全部举手)那我们一起读一读。 生:(齐读) 师:现在请同学们自由地大声朗读课文。边读边注意课文的内容,要做个有心人。 生:(自由地朗读课文) 师:同学们,读了课文,再看看这些词语,你能简要讲述一下课文的主要内容吗?先看着这几组词语,练习说一说。 生:(练习讲述课文的主要内容) 师:谁愿意来讲述? 生:布鲁斯王子带领军队抵抗侵略军,打了七次仗都失败了,他失去了信心。他看到一只蜘蛛结网,蜘蛛一连结了七次也没有成功,第八次才成功。布鲁斯王子感动极了,四处奔走,招集军队,动员人民

4、,第八次抵抗终于成功了。 师:你的记性真好,几乎将课文背出来了。“几乎将课文背出来”与“将课文背出来”哪个更了不起? 生:将课文背出来。”因为“几乎将课文背出来”实际上是还没有背出来,快要背出来了。 师:对呀!那你说布鲁斯王子是不是失去了信心? 生:(恍然大悟)是几乎失去了信心,但还没有完全失去信心。 师:所以,“几乎”这个词语是不可省略的! 生:我有一个补充。可以这样说:布鲁斯王子看到蜘蛛结网,受到启发。这样更加好! 师:“受到启发”这个词语用得好!谢谢你!你是个聪明的孩子!谁还愿意来讲? 生:布鲁斯王子带领军队抵抗外国侵略军,但一连七次都失败了,他几乎失去了信心。无意中,他看到一只蜘蛛经过

5、了八次努力才结成一张网,深受感动和启发,带领人民和军队进行了第八次抵抗,终于获得了成功。 师:他有一句话概括得很简要? 生:无意中,他看到一只蜘蛛经过了八次努力才结成一张网,深受感动和启发。 师:对!一用“经过了八次努力”就更加简洁明了了。现在会讲述的同学请举手。 生:(纷纷举手) 师:想讲吗?(生齐答:想!)不过,现在就不讲了。(众笑) 师:不过,为了奖励同学们,我想给大家讲个故事。(生齐欢呼) 师:不过,(众又笑)先请同学们一定要看着这组词语听,边听边记。行吗?(出示:正在结网、丝断了、网破了、重新扯起细丝、再次结网、并不灰心、从头干起、终于) 师:“一只蜘蛛正在结网。忽然,一阵大风吹来,

6、丝断了,网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网,又被风吹断了。就这样结了断,断了结,一连结了七次都没有结成。可蜘蛛并不灰心,照样从头干起,这一次它终于结成了一张网。”谁能根据这组词语,自己来讲这个故事? 生:一只蜘蛛正在结网。突然,有一阵大风吹来,丝断了,网破了。蜘蛛就重新扯起丝,再次结网,又被大风吹断了。就这样结了断,断了结,这一次它终于结成了一张网。 生:(纷纷举手)错了,错了。 师:哪里错了? 生:“蜘蛛一连结了七次都没有成功。”他说漏了。 师:是漏了,不是错了! 生:漏了就错了。 师:是吗? 生:如果没有说“它一连结了七次都没有结成”,就是说蜘蛛第二次就把网结成了。意思完全不一样了。(众掌声

7、) 师:真的耶!(众笑)漏了关键的,就错啦! 生:他还漏了“可蜘蛛并不灰心,照样从头干起”这一句。这一句也是关键的! 师:是吗? 生:正是因为蜘蛛“并不灰心”,所以它才能获得第八次成功。 师:是吗?获得第八次成功? 生:是获得了第八次的成功。 师:一共获得几次成功? 生:第八次。(众笑) 生:是一次。是在第八次获得的成功。 师:这样说就对了!所以你应该这样说:正是因为蜘蛛“并不灰心”,所以它才能在第八次获得了成功。 师:现在,请你根据同学们的建议,再练习讲一次,相信你这次能获得成功。 生:(讲得很完整,但不流畅) 师:满意吗? 生:不满意。 师:想再试一次吗? 生:想! 师:好!只要你有信心,

8、你就还有机会!再讲一次!如果这次不行,你还有下一次!老师期待你的成功! 生:(很激动。讲得特别好。)(掌声) 师:看!这就是你努力的结果!听到这掌声,你有什么感想吗? 生:谢谢! 师:除了谢谢,你还有更好的感想吗? 生:只要努力就能讲好。 师:改一个字,让我们大家都能从中获得启发! 生:只有努力才能讲好。(众笑) 师:不说“讲”行吗? 生:只有努力才能成功。(掌声) 生:只要努力就能获得成功。 师:还没有讲好的同学,你能讲好吗? 生:一只蜘蛛正在结网。一阵大风吹来,丝断了,网破了。蜘蛛重新扯起丝来织网,又一次被风吹断了。就这样断了结,结了断,一连结了七次都没有结成。可是蜘蛛并不灰心,继续织网。

9、这一次,它终于织成了一张完整的网。 师:你讲的很流利。可惜有一个小遗憾,谁听出来了? 生:应该是“织了断,断了织”,不是“断了结,结了断”。 师:这两个句子意思一样吗? 生:一样! 师:再仔细辨一辨,意思一样吗?给你的感觉一样吗? 生:(茫然的样子) 师:如果有人一连打了好几败仗,他这样对你说:“我屡败屡战!”你还会让他去战斗吗? 生:会!因为他很勇敢,虽然失败了还要去战斗。 师:假如他对你说:“我屡战屡败。” 你还会让他去战斗吗? 生:不会,因为这个人总是打败仗,已经没有希望了。 师:对呀!那么课文中“织了断,断了织”与“断了结,结了断”一样吗? 生:不一样!“织了断,断了织”就说明这只蜘蛛

10、并没有灰心,很顽强! 师:读书就是要这样品味着读。这样读,你才能读出滋味来!现在再来练习一下,要品味着练! 生:(很投入地练习讲故事) 师:同学们,只要我们努力练习,这个故事一定能讲好。不过,现在不讲了。(众笑) 师:你现在对这个故事,对这只蜘蛛,又什么样的感想? 生:我感觉到这是一只不灰心的蜘蛛。 生:这只蜘蛛有坚持不懈的精神。 师:动物身上也有让人类敬佩的精神!你有一个智慧的头脑! 生:我想到了李白 师:蜘蛛与李白也有关系? 生:李白看到一位老奶奶在磨一个铁棒,知道了一个道理,就是只要功夫深,铁棒磨成针。(众赞叹,掌声) 师:蜘蛛结网的精神与“铁杵磨针”的精神是一样的,那就是“坚持不懈”,

11、就是“功夫深”! 生:就是永远不放弃! 生:也就是永远不失去信心。 师:对啊!只要你心中保留着那一份信心,你就一定能获得最后的成功! 师:蜘蛛结网,这是一个很普通的生活现象。或许你看到了,也不会在意,更不会有什么启发。而对于布鲁斯王子来说,就不一般了。他(出示课文句子:布鲁斯感动极了。他猛地跳起来,喊道:“我也要干第八次!”)谁来读? 生:(很投入地朗读) 师:我还没有感受到布鲁斯的“感动”! 生:(再读,突出了“感动”) 师:我还没有听出布鲁斯的信心! 生:(再读,强调了“也要干第八次”) 师:我想看到布鲁斯在喊的时候,是什么表情?做了什么表示? 生:(再读,表情激动、握紧拳头) 师:这才叫

12、“有感情朗读”!你经过了四次努力,才有了“感情”!辛苦吗? 生:不辛苦。 师:是吗? 生:辛苦也值得!(众大笑) 师:那我们一起来辛苦一下!(生齐读) 师:布鲁斯是这样说的,他是怎样做的呢? 生:(自由朗读课文最后一个自然段) 师:(提示)注意这段话中的“四处奔走、招集、动员、抵抗、激烈、终于”,体会一下这些词语的含义,你再来读,感觉就不一样了。 生:(练习朗读,略) 师:假如你就是布鲁斯王子,现在要动员你的军队和人民起来与你一起抵抗外国侵略者。你会怎样动员他们?想一想:他们与你一样一连失败了七次,也几乎失去了信心啊!你该怎样说服他们?怎样激励他们?怎样振奋他们?请你拿起笔,写一份简短有力的动

13、员书。可以这样开头:苏格兰的父老乡亲们、亲爱的同胞们: 生:(写动员书) 师:谁愿意来发布自己的动员书?注意,其他同学认真听,假如你就是苏格兰的人民,你听了这位王子的动员,会愿意参加抵抗吗?如果愿意,在他读完之后,举手欢呼。不愿意参加就(生插话:就吹口哨、喝倒彩)(众笑),默默不语就行了,给人家王子留点面子吧。(众大笑) 生:苏格兰的父老乡亲们、亲爱的同胞们:我在山上的磨房里看到一只蜘蛛,它一连结了七次网都失败了,但是这只蜘蛛并不灰心,顽强地织着网,第八次终于成功了。战友们(众笑),我们也失败了七次,但是我们不还有第八次吗?我们不必灰心,更不能丧气!说不定,第八次我们就能成功,获得胜利呢!来啊

14、,为了胜利,冲啊!(众大笑) 师:激情澎湃!你们参加吗? 生:(纷纷举手欢呼:参加!参加!) 师:祝贺你,布鲁斯王子!你赢得了人民的信任!去吧!(众大笑) 生:苏格兰的父老乡亲们、亲爱的同胞们:我在山上看到一只蜘蛛结网,一连结了七次都没有成功,但它并不灰心,终于在第八次结成了一张网。这是一只坚持不懈的蜘蛛,我们都要像这只蜘蛛一样。如果你们像蜘蛛一样勇敢,我们会重重奖赏你们的。(众大笑) 师:你们会去战斗吗? 生:不去!谁稀罕你的钱啊! 师:啊!没有钱是不能的,但钱也不是万能的!看来你这样动员,只能光杆司令啦!(众笑) 生:父老乡亲们、同胞们:苏格兰在经受侵略,苏格兰在经受磨难,苏格兰在哭泣、在

15、流血啊!(师插话:以情动人,高!)(众笑)虽然我们一连失败了七次,但那算得什么?你知道吗,就连小小的蜘蛛都能坚持不懈,第八次结成了一张网。难道我们连一只蜘蛛都不如吗?(师插话:以理服人,妙!)我们一定能像蜘蛛一样,获得第八次抵抗的胜利!勇敢的苏格兰人,拿起你的武器,跟我前进吧!(掌声)(师插话:身先士卒,鼓舞人心!算我一个!)(众大笑) 生:苏格兰的父老乡亲们、亲爱的同胞们:我们失败了七次,但并不表示我们永远失败了。(师插话:很有哲理!)你看,那只小小的蜘蛛,最终还是战胜了大风,在第八次结成了一张完整的网。我们难道不如这只蜘蛛吗?面对侵略军,我们缺少的不是枪弹,不是战士,而是坚持不懈的精神!(

16、掌声)只要我们干第八次,就一定能取得最后的胜利!(师:插话:假如第八次不成功呢?)不成功,便成仁!(众大笑)(师:你都牺牲啦?你应该还有第九次!第九次不成功)我们还有第十次!第十一次!不成功誓不罢休!(师:这样好象太野蛮了,可以改成:不成功就)誓不回家!(师:这样才是好男儿!)来吧,战士们,同胞们,胜利属于苏格兰!(掌声) 师:掌声已经说明了一切!你将来一定能成为一个伟大的领袖!(众笑) 生: 师:在人生的道路上,当我们遇到挫折、困难的时候,我们要记得:失败是暂时的,挫折是难免的。只要我们心中留存着那份信心,鼓起奋进的勇气,坚持不懈,就一定能拨开云雾,看到光明,看到成功!祝愿我们每一个同学!下课。

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