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1、苏教版小学语文二年级下册月亮湾教学设计（精品）一、教材说明：月亮湾是苏教版小学语文第四册的第三课，课文以生动、形象的语言，描绘了一幅秀丽怡人的田园风光图，展示了乡村一派生机勃勃的动人景象。全文共有3个自然段。第一自然段，讲“我”的家乡月亮湾是个美丽的村子。第二、三两个自然段，作者紧紧围绕村前的“河”与村后的“山”展开视角，描述了月亮湾景色的美丽。“月牙一样”的小河，缓缓流着的河水、成群的鱼儿，加上小桥、绿树、青山、桃花、农田美不胜收。文中比喻以及各种修饰词语的准确运用，让人产生了动静有致、色彩鲜明的感觉。二、教学目标：1借助拼音朗读课文，能把课文读得比较通顺，初步了解课文的内容，知道月亮湾是个
2、美丽的地方。2掌握本课8个生字的读音，能联系生活或上下文了解生字词语的意思。观察左右结构字的特点，写好部分生字“湾、坡、朝”，做到写得正确美观。3. 感受月亮湾的美丽景色，激发学生对家乡美景的热爱之情。三、教学重难点：重点：有感情地朗读课文、背诵课文。规范书写“绕、朝、湾”等生字。难点：能看插图按一定的顺序理解课文内容，感受月亮湾的美丽。 四、教学准备：教师：多媒体课件学生：写字书五、教学过程：（一）导入新课1.同学们，现在是什么季节？喜欢春天吗？你留心发现周围的变化了吗？是啊，阳春三月，草儿伸展腰身，花儿绽放笑脸，今天老师带你去个特别美丽的地方，看看那里的景色。2.我们去的地方叫做月亮湾，（
3、板书课题，给“湾”字注音）带领学生拼读。看到这个“湾”字，你猜想到什么？（学生回答与水有关、弯弯曲曲的）3.解释“湾”，就是水流弯曲的地方，看看图，（点击课件）这条小河弯曲的样子像什么？（弯弯的像月亮）喔，所以人们称这个美丽的地方叫做（齐读课题）月亮湾。4.月亮湾的春天到底有多美呢，让我们快去那里看看吧。（二）自读课文，学习字词1.请同学们打开课本，放声读一读课文，把生字朋友找到读正确，把句子读通顺。2.（出示：美丽的 清清的 灿烂的 绿油油 缓缓地月亮湾 河水 彩霞 农田 流 ）（1） 谁想和这些词语交朋友？指名读，齐读。（2） 它们也想交朋友，谁愿意帮它们找到各自的好朋友，让它们拉起手来连
4、成一个通顺的短语？（出示：美丽的月亮湾、清清的河水、灿烂的彩霞、绿油油的农田、缓缓地流）3. 同学们读得真棒！这几句话能读好吗？（1）河水绕着村子缓缓地流着，一群群小鱼在河里游来游去。（2）清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。4. 现在，我们都是月亮湾的小村民，让我们一起把咱们美丽的村子夸一夸吧！指名分段读课文。 (三) 细读课文，读中品美1月亮湾是个什么样的村子？（出示第一自然段）（1）请学生朗读，评价：老师听出来了，这位同学重读了“美丽”，月亮湾是个美丽的村子。（2）谁再好这句话？评价：“我”的家在美丽的月亮湾，该是多么自豪呀！（3）作为月亮湾的小村民，让我们一起自豪地来读读吧。（齐读）2月
5、亮湾哪里美丽呢？课文给我们介绍了月亮湾这个村子两个地方美丽的景色。仔细读读课文二、三自然段的开头，相信你就会发现了，看谁的小眼睛最亮？（板书：村子前面 村子后面）3指名请同学来读读这两个自然段。村子前面和村子后面都有很多美丽的景物，找到你认为美丽的景物，用直线画下来。4每个同学都有自己喜欢的景色，你能找到了吗？在四人小组中交流，放声把自己喜欢的语句读给伙伴听。5全班交流。（学生谈到哪一句，就出示哪一句文字或图片）（1） 村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。交流：看图感受月牙一样的小河。月牙一样的小河多漂亮呀！（板书：小河）石桥也很美。（板书：小桥）这里真是风景如画。齐读。（2） 河
6、水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。交流：清清的河水缓缓地流着，那光滑的鹅卵石在水底隐约可见，引来了一群群可爱的小鱼，穿梭其中，像自由自在的天使，游过来，又游过去。（板书：鱼儿）（指导同学抓住“缓缓地”、“游来游去”读出一静一动的区别。）（3） 清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。交流：看图引说：清清的河水像镜子一样倒映着_。（出示倒影图）这多么像一幅美丽的画卷呀！（4）河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。交流：出示桃花图：你们看，一大片，一大片粉红粉红的桃花，远远望去，像一片 _。朝霞你们见过吗？出示朝霞图与桃花加以比较。是呀，桃花就象灿烂的朝霞一
7、样美，谁能把这么美的桃花通过你的朗读表现出来。评：桃花可真太漂亮了！这么多的桃花！多美的朝霞呀！（板书：桃花）（5）过了桥，是一片绿油油的农田。交流：农田里的庄稼里长得多好呀！庄稼的颜色多美呀！（板书：农田）（6）茶园里不时飘来采茶姑娘怀快的笑声。交流：从这句里你读懂了什么？采茶姑娘很开心，小朋友们快来分享她们的愉快吧，读出开心的心情来吧！（板书：茶园）6小结：（看板书）月亮湾真是个美丽的村子，我们仿佛看到了一幅秀丽的田园风光图。（四）学习生字 瞧！生字宝宝闪亮登场了，谁来介绍给大家！1齐读生字。2出示生字：湾、坡、朝。说说生字的字形，你该怎么记住它？3给字找朋友。4教师范写。（写时应注意什么？）5学生描写。（五）作业布置1.用自己的笔画一画月亮湾的景色。2.流利、有感情朗读课文。板书设计： 3、月亮湾 村子前面 小河小桥鱼儿桃花农田 美丽 村子后面 茶园
