苏教版科学四级上册期中复习题集锦.doc

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1、苏教版科学四年级（上册）期中复习题集锦下港乡下里小学 严传勇一、填空：31、空气可以被（压缩），压缩空气有（弹性）。 2、“孔明灯”是利用（热空气上升） 的原理上天的。 3、热水变凉的规律是：（ 先快后慢）。 4、空气中最多的气体是占据空气体积78%的（氮气），能帮助燃烧的是（氧气），二氧化碳能使澄清的石灰水变（浑浊）。5、热沿着物体从温度高的地方向温度低的地方传递的方式叫（传导），空气传热主要是以 （对流） 的方式进行的。6、 物体冷热的程度叫 温度, 温度计是测量温度的工具，一般情况下，人体的温度是（37），水烧开时的温度是（100_），冰水混合物的温度是0_。二、判断：30%1云雾雨露霜

2、雪冰都是大自然中水的多姿多彩的化身。（ ）2颜色深浅不同的物体吸热都一样。 （ ）3物体加热以后体积会膨胀。 （ ）4所有的物体都有热胀冷缩的性质。 （ ）5铁垫圈受热体积会变大。（ ）6、空气是一种单纯的气体。（ ）. 7、二氧化碳能是澄清石灰水变浑浊。（ ）.8、不同物质吸热散热的性能是不同的。 （ ）9、云和雾都是水蒸气。 （ ）10、人类活动是造成空气污染的主要原因。（ ）.三、填图、看图、画图：38%1、从下面的气温记录表中可以看出什么？6%一天中的气温时间7:008:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:00温度23791

3、112131410942一天中气温在（ 中午 ）较高，（ 早上 ）和（ 傍晚 ）时候气温较低。一、填空题：1、空气是气体，具有（占据空间）、（有质量）、（有流动性）、（可以被压缩）等性质。2、空气可以被压缩，压缩空气有（弹性）。3、空气被压缩的程度越大，产生的（弹力）就越（大）。4、比较空气和水的异同：空气和水都（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（没有一定的形状）、都是（透明）的，都会（流动），都要（占据空间）；但是（空气）容易被压缩，水难以被压缩，空气比水轻等。5、热空气比同体积的冷空气（轻）；热空气会（上升），冷空气会（下降）。6、（热气球）、（孔明灯）是利用（热空气上升）的原理制

4、成的。7、空气总是在（循环运动）的，（流动的空气）就是（风）。8、因为地球是一个（球）体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就（不同），各地的（冷热程度）也就不一样，（冷热）的差异造成了（空气的流动），就形成（风）。9、（地球表面空气的冷热不均）是形成自然风的主要原因。10、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气）。11、空气是由多种气体（混合）而成的，空气中包括（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等。12、（氧气）大约占空气体积的（21% ）。13、空气中最多的气体是占据空气体积（78%）的（氮气）。14、二氧化碳能使（澄清的石灰水）变（浑浊）；二氧化碳比（空气）重；二氧化碳不支持燃

5、烧，能（灭火）。15、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被（污染）了。16、（人类活动）是造成空气污染的主要原因。17、污染的空气中含有大量的（有害物质），空气污染严重时，会危害（人类健康）和（动植物生长）。18、减少空气污染的方法有：（植树造林）、（减少交通工具尾气的排放）、（不焚烧垃圾）等。19、森林有（氧气制造厂）、（天然空调器）、（绿色蓄水库）、（空气净化器）等美誉。二、判断题（正确的说法画“”，错误的说法话“”）1、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。（）2、我们周围空着的空间并不真正是空的，而是充满着空气。 （）3、空是一种单纯的气体。（）4、燃烧用去的是空

6、气中的氧气。（）5、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。（）6、人类活动是造成空气污染的主要原因。（）7、在大自然中，空气总是循环运动着的。（）三、问答题：1、带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？答：不能（开始会滴入几滴）。因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去。2、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？答：应把食物放在冰块的下方。因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的冷空气包围住要冷却的物体，从而达到尽快冷却的目的。苏教版小学科学四年级上册第二单元重点复习题一、填空题：1、物体的冷热程度叫（温度）。2、（

7、温度计）可以准确测量出物体的（温度）。3、一般情况下，人体的温度是（37），水烧开时的温度是（100），冰水混合物的温度是（0）。4、温度计是易碎品，使用时要（轻拿轻放）。5、在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要（完全浸没在液体中），不要碰到容器的（底和侧壁）。6、要等温度计内的液柱（不再上升或下降）时才能认读，并且要使（视线与温度计液柱的顶端）保持水平。7、一杯热水的降温规律是（先快后慢）。8、热总是从（高温）处向（低温）处传递。9、（传导）、（对流）、（辐射）是热的三种传递方式。10、热在（固体）中，总是从（温度高）的地方传到（温度低）的地方，这种传热的方式称为（传导）。11、液体或气体

8、受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互（混合），这种传热方式称为（对流）。12、不靠（空气）、（水）或（其他物体）也能传递热，这种传热方式称为（辐射）。13、在固体中，热的主要传递方式是（传导）。在气体和液体中，热主要是靠（对流）的方式传递的。14、正确使用酒精灯的方法：（1）先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的（三分之二）。打开瓶帽，将瓶帽（竖放）在灯旁。（2）用点着的火柴（自下而上）斜向点燃酒精灯灯芯。（3）把被加热物体放在火焰中温度最高的（外焰）部分加热。（4）用完酒精灯后，用灯帽自（右上方）斜向盖灭火焰。15、糖受热会熔化成（液体），冷却后又会凝结成（固体）。16、（二氧化碳气体

9、）在温度很低时，会变成一种叫做（干冰）的固体。（干冰）在达到室温时又能恢复到（气体）状态。17、绝大多数物体（受热）时，体积会（膨胀）；（冷却）时，体积会（收缩），这种现象叫做（热胀冷缩）。18、温度计是利用（物质热胀冷缩）的原理做成的。19、加热和冷却可以改变物体的（形态）、（体积）。20、不同物质具有的（吸热和散热）性能不同。21、水和沙子相比，（沙）吸热和散热的速度快。22、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热（快），散热也（快）。23、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）、（冰）是大自然中水的多姿多彩的化身。24、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）都是由空气

10、中的（水蒸气）变成的。25、（液体形态）的水受热后会变成（气体形态）的（水蒸气），这种现象叫（蒸发）。26、水蒸气遇（冷）后，又从（气态）变成（液态），这种现象叫（凝结）。27、水的蒸发快慢与（蒸发面积）、（空气流动）和（周围温度）有关。二、判断并改错。1、所有的物体都具有热胀冷缩的性质。（） 应改为“绝大多数物体都具有热胀冷缩的性质。”2、夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎（）3、夏天架电线不要绷得太紧，以免冬天冷缩绷断。（）4、不同物质吸热、散热的性能是不同的。（）5、云和雾就是水蒸气。（）应改为“云和雾是水蒸气遇冷凝结成的聚在一起的极小水滴。”6、颜色深浅不同的物体吸热都一样。

11、（ ）应改为“颜色深的物体比颜色浅的物体吸热快”7、物体加热以后体积会膨胀。（ ）应改为“绝大多数物体受热时，体积会膨胀”。8、铁垫圈受热体积会变大。（ ）47、空气的性质：无色，无味，透明，占据空间，有质量，能流动，能压缩。48、水和空气的相同点和不同点：空气和水都没有颜色，没有气味，没有味道，没有一定的形状，都是透明的，都会流动，都要占据空间。但是空气容易被压缩，水难以被压缩，空气比水轻。49、日常生活中，哪些地方用了压缩空气？答：自行车轮胎和篮球充气；空气枪；公共汽车的门；喷雾器。50、热空气的流动方向：空气受热时会（向上）流动，受冷时会（向下）流动。51、二氧化碳的性质：1、无色气体

12、2、能溶于水 3、密度比空气大4、既不能燃烧，也不支持燃烧 2、不能供给呼吸52、蜡烛熄灭说明空气中含有（二氧化碳）。53、我们能为净化空气做什么？答：少开车少用空调 多养些净化空气的植物。54、制冷空调和取暖器安放在什么位置合适，为什么？空调应该安装在房间的上方，因为冷空气自上而下流动，而取暖器应该安装在房间的下面，因为热空间是自下而上流动。55、空气中支持燃烧的气体叫做氧气，空气是由多种气体混合而成的，（氧气）大约占空气体积的21%，其他的主要是（氮气），大约占空气体积的78%，此外，还有少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等。56、因为地球是一个（球）体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就

13、（不同），各地的（冷热程度）也就不一样，（冷热）的差异造成了空气的流动就形成了风。57、我们周围空着的空间并不真正是空的，而是充满着空气。（对）58、空气是一种单纯的气体。（错）59、燃烧用去的是空气中的氧气。（对）60、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。（对）61、人类活动是造成空气污染的主要原因。（对）62、在大自然中，空气总是循环运动的。（对）63、把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？答：不能，开始可能会流进几滴，但再多就不会了，因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去。64、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下

14、？为什么？答：应把食物放在冰块的下方，因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的冷空气包围住要冷却的物体，从而达到尽快冷却的目的。65、如何正确使用温度计：1、温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。2、在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不能碰到容器的底和侧壁。3、要等温度计内的液柱不再上升或下降时才能认读，并且要使视线与温度计液柱的顶端保持水平。66、液体或气体受热上升，遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式叫做（对流）。67、不靠空气，水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为（辐射）。68、二氧化碳气体在温度很低时，会变成一种叫做干冰的固体。干冰在达到室温时又能

15、恢复到气体状态。69、吸热和散热的快慢取决于（不同物质）和（不同颜色）。70、油的吸热和散热速度都比水的速度（快）。71、云、雾、雨、露、霜、雪都是由空气中的（水蒸气）变成的。72、蒸发的快慢与什么因素有关？答：与蒸发面积，空气流通程度及周围的温度有关。73、物体的冷热程度叫（温度）。74、糖受热会熔化成（液体），冷却后又会凝结成（固体）。75、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热（快），散热也（快）。76、夏天自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。（对）77、夏天架电线不要绷得太紧，以免冬天冷缩绷断。（对）78、云和雾就是水蒸气。（错）是水蒸气遇冷凝结成的极小水滴。79、为什么人们冬

16、天喜欢深色衣服，夏天喜欢浅色衣服？答：深色衣服吸热快，冬天保暖，浅色衣服吸热慢，夏天凉快。一、列举1、答:使乒乓球变鼓、弯玻璃管、炼钢提纯、铁轨留缝隙。还有夏天架线要松一些、夏天车胎里的气不要充太足，以免爆胎、弯塑料眼镜腿、大面积水泥地上的夹缝、桥面上的缝隙等。2、答：把瓶子倒立放入水中，然后翻转会看到有气泡冒出；把海绵放到水里挤压会看到有气泡冒出；把饼干、砖头放到水里也会看到有气泡冒出。这些都能证明空气的存在。3、云、雾、雨、露、霜、雪、冰、雹是大自然中水的化身。二、简答1、制冷空调应挂在什么地方？答：制冷空调应挂在上方，这样，可以利用冷热空气的对流使冷空气自然向下流动，较快降低室内的气温。

17、而取暖器则相反，应放置在下放，让热空气自然上升，较快提高室内气温。2、水在自然界是如何循环的？答：在自然界中，海洋和地面的水在阳光的照射下蒸发到天空中变成云和雾、天空中的云遇冷变成小水滴或小冰晶，落到地面上变成雨和雪，从而形成水在自然界的循环过程。3、热带地区的为 什么喜欢穿白色宽大的长袍？答:热带地区的人们常穿的白色长袍吸热性能差，而且宽大的长袍中可行成气体对流，因此会使人感觉凉爽。4、风是如何形成的？答：在自然界，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，空气的流动就形成了风。第一、二单元测试题一、填空（24分）1、空气可以被压缩，压缩空气有 性，空气被压缩的程度越大

18、，产生的弹力就越 。2、空气主要由 、 和少量的 、 等气体混合而成。3、空气受热时会 流动，受冷时会 流动。4、中国古代人利用 的原理，发明了孔明灯。5、物体的 叫温度。6、一杯热水的降温规律是 。7、 可以准确的测出物体的温度。8、热在金属中是以 方式传递的，热在酒精中是以 方式传递的。9、糖受热会熔化成 体，冷却后又会凝结成 体。10、液态的水受热后会变成 形态的 ，这种现象叫 。11、同一种物质，表面颜色深得比表面颜色浅的吸热 ，散热 。12、露珠是空气中的水蒸汽遇 形成的，这种现象叫 。13、不靠空气水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为 。我研究科学的能力一、判断（12分）1、我

19、们周围的空间不真正是空的，而是充满了空气。（ ）2、燃烧用去的是空气中的氧气。（ ） 3、在大自然当中，空气的流动形成了风。（ ）4、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。（ ）5、用醋和小苏打可以制取二氧化碳。（ ）6、全地球上的河水，日夜不停地流入海洋，迟早有一天，海洋会溢出来。（ ）7、不同物质吸热散热的性能是不同的。（ ）8、温度计的液面达到的刻度数值越大，表示温度越高。（ ）9、人们根据需要制成不同用途的温度计。（ ）10、水和沙子在相同的条件下吸热和散热性能是一样的。（ ）11、夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。（ ）12、水在海洋、天空、陆地之间循环运动，永不停息。

20、（ ）二、选择（12分）1、冬季，有时水缸、自来水管会被冻裂，这是因为_（1）水缸或自来水管里的水结冰时，体积膨胀，把水缸或自来水管胀破了（2）水缸里的水结冰时都凝聚到一起了，这样把水缸或自来水管冻裂了（3）水缸或自来水管本身遇冷就会破裂2、深色物体升温 ；浅色物体降温 （1）快 （2）慢3、铁球加热后，体积会_（1）变大 （2）变小4、要想尽快的冲一杯糖水，应该用_（1）热水 （2）冷水5、造霜时加入冰和盐是为了使温度降到_（1）0 （2）0以上 （3）0以下我掌握的科学方法一、列举1、人们可以通过加热和冷却做哪些事？（至少五种）（5分）2、你有什么办法证明空气的存在？（至少三个例子）（4分）3、大自然中水的化身有哪些？（2分）二、简答1、制冷空调、取暖器安放在什么位置合适？为什么？（5分）2、水在自然界是怎样循环的？（4分）3、为什么沙漠地区的人喜欢穿白色而宽大的衣服？（3分）4、自然界里的风是怎样形成的？（3分）我的科学实践1、设计实验研究二氧化碳的性质（9分）实验名称：实验材料：实验过程：实验结论:2、设计实验研究物体的热胀冷缩（固体液体和气体任选其一）（9分）实验名称：实验材料：实验过程：实验结论:3、设计实验研究空气的成分（ 8分 ）实验名称：实验材料：实验过程：shi验结论: