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1、苏教版语文二年级（上）第一单元整体预习单班级 姓名 共得星 颗单元简析：本单元是识字单元，共有4篇识字和一课练习组成。识字1识字2都是看图读韵文识字，识字3是看图会意识字，识字4采用形声字归类识字的形式，让我们理解形声字的特点和构字规律，提高识字能力。走进课文：一、我会读1、我把每篇课文读了 遍，我还读给 （谁）听了，并且给我评了星呢！识字1 评价标准：声音响亮，吐字清楚，不添字，不少字，不重复。优秀：3；良好：2；一般：1。 签字： 识字2 识字3 识字4 2、我还能正确地朗读词语呢！识字1金秋 烟波 芦苇 菱藕 归舟 渔歌 灯火评价标准：声音响亮，字音准确。全对：3；读错一两个：2；一般：
2、1。 组长评价： 组长签字： 识字2城楼 大典 检阅 礼炮 焰火 神州 腾飞 海陆空 狂欢夜识字3炉灶 歪斜 尾巴 彩色 一张 桌子 尖嘴巴识字4禾苗 描红 瞄准 花猫 铁锚 偏旁 四只脚 莫混淆二、我会记 通过预习，我已经用自己的方法学会了一些生字。 如：（禾）+（火）=（秋） 教师评价： 三、我会写 我会借助工具试着给生字组一些词，写在书上。 （评价标准：组两个词得1颗；组3个词得2颗；组3个以上得3颗）同桌评价： 苏教版语文二年级（上）第二单元整体预习单班级 姓名 共得星 颗单元简析：本单元共有四篇课文，秋游生动地描绘了同学们在老师的带领下去郊游的情景。再见了，北京!记叙了2008年8月
3、24日晚我国第29届夏季奥运会落下帷幕时，人们的留恋与不舍。英英学古诗通过英英和奶奶的一段对话，让我们不知不觉进人古诗的意境，学会静夜思这首古诗。乡下孩子则是一首反映农村孩子童年生活的诗歌，读起来悦目赏心。走进课文： 一、我会读1、我把每篇课文读了 遍，我还读给 （谁）听了，并且给我评了星呢！秋游 评价标准：声音响亮，吐字清楚，不添字，不少字，不重复。优秀：3；良好：2；一般：1。 签字： 再见了，北京！ 英英学古诗 乡下孩子 2、我还能正确地朗读词语呢！秋游天气凉 老师 郊外 一望无边 白兔 追逐 喊叫 绵羊 稻子 高粱 棉花 打滚儿 逮蚂蚱 嗓子评价标准：声音响亮，字音准确。全对：3；读错
4、一两个：2；一般：1。 组长评价： 组长签字： 再见了，北京！场地 几名 千米 飞机 运动员 五环旗 表演 国家 朋友 北京英英学古诗英英 古诗 一首 静夜思 意思 照在 一层 李白 背诵 疑 白霜 懂了 唐代乡下孩子妈妈 怀里 欢唱 野菊 歌曲 野菜 肚皮 乐坏了 馋嘴 撑圆 一串 旷野 小猪 编织 含二、我会记 通过预习，我已经用自己的方法学会了一些生字。 如：（冫）+（京）=（凉） 教师评价： 三、我会写 1、我会借助工具试着给生字组一些词，写在书上。 （评价标准：组两个词得1颗；组3个词得2颗；组3个以上得3颗）同桌评价： 2、本单元中，我积累到的好词好句有 教师评价： 苏教版语文二年
5、级（上）第三单元整体预习单班级 姓名 共得星 颗单元简析：本单元共编排了三篇课文，送给盲婆婆的蝈蝈是一首儿童叙事诗。通过记叙“我”将心爱的蝈蛔送给盲婆婆的故事，表现了当代少年儿童关爱他人的好思想、好行为。一株紫丁香是一首散文诗。诗中用儿童的口吻说话，以一株紫丁香为寄托，从一个侧面塑造了人民教师辛勤工作、爱学生的美好形象，表达了少年儿童尊师爱师的真挚感情。有趣的发现是讲了科学家的故事。生物学者达尔文对太平洋中的一个小岛上的昆虫的观察，发现只有适应自然环境的生物才能得以生存的道理，在有趣发现中渗透科学思想的教育。走进课文： 一、我会读1、我把每篇课文读了 遍，我还读给 （谁）听了，并且给我评了星呢
6、！送给盲婆婆的蝈蝈 评价标准：声音响亮，吐字清楚，不添字，不少字，不重复。优秀：3；良好：2；一般：1。 签字： 一株紫丁香 有趣的发现 2、我还能正确地朗读词语呢！送给盲婆婆的蝈蝈盲婆婆 喜滋滋 乐呵呵 绿色 邻居 替您 领进 童年 难忘评价标准：声音响亮，字音准确。全对：3；读错一两个：2；一般：1。 组长评价： 组长签字： 一株紫丁香一株 紫丁香 浓绿 小院 栽在 枝叶 伸进 消除 困得 疲倦 教案 挂牵 眨眼 有趣的发现有趣 一百 著名 达尔文 考察 反复 比较 因为 生存 容易 淹死 研究 而且 二、我会记 通过预习，我已经用自己的方法学会了一些生字。 如：（波）+（女）=（婆） 教
7、师评价： 三、我会写 1、我会借助工具试着给生字组一些词，写在书上。 （评价标准：组两个词得1颗；组3个词得2颗；组3个以上得3颗）同桌评价： 2、本单元中，我积累到的好词好句有 教师评价： 苏教版语文二年级（上）第四单元整体预习单班级 姓名 共得星 颗单元简析：本组有四篇课文，它们分别是小鹰学飞、青蛙看海、狼和小羊、狐狸和乌鸦。这几课以童话、寓言、故事等形式，告诉我们怎么学习做人，学会认识社会。从小鹰学飞中，我们得到的启示是学习是没有止境的，不能满足现状，要虚心不断攀登高峰。青蛙看海说明了只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能达到理想的彼岸。狼和小羊告诉我们在社会上，有像狼
8、一样坏人为了干坏事总会找碴儿，它们的凶恶本性不会改变的，跟它们只有斗争。狐狸和乌鸦中乌鸦之所以会失去叼着的肉，因为它爱听奉承话，这就告诉我们一定要提高警惕，不要被花言巧语所蒙骗。走进课文： 一、我会读1、我把每篇课文读了 遍，我还读给 （谁）听了，并且给我评了星呢！小鹰学飞 评价标准：声音响亮，吐字清楚，不添字，不少字，不重复。优秀：3；良好：2；一般：1。 签字： 青蛙看海 狼和小羊 狐狸和乌鸦 2、我还能正确地朗读词语呢！小鹰学飞小鹰 摇头 不算 鼓起劲 拼命 急促 总算 头顶 矮小 喘着气 盘旋评价标准：声音响亮，字音准确。全对：3；读错一两个：2；一般：1。 组长评价： 组长签字： 青
9、蛙看海苍鹰 长期 天哪 登上 吸了口凉气 一双 善跑 展翅 失望 台阶 一级 累了 歇一会儿 喝水狼和小羊狼 弄脏 吃了一惊 亲爱的 温和 倒流 经常 可怜 争辩 坏蛋 扑去 狐狸和乌鸦狐狸 一棵树 叼着一片肉 馋得 眼珠 骨碌一转 赔着笑脸 漂亮 麻雀 差多了 刚刚 一溜烟二、我会记 通过预习，我已经用自己的方法学会了一些生字。 如：（亻）+（足）=（促） 教师评价： 三、我会写 1、我会借助工具试着给生字组一些词，写在书上。 （评价标准：组两个词得1颗；组3个词得2颗；组3个以上得3颗）同桌评价： 2、本单元中，我积累到的好词好句有 教师评价： 苏教版语文二年级（上）第五单元整体预习单班级
10、 姓名 共得星 颗单元简析：本单元共有四课识字。识字5将有关冬天的特征的词语组成韵语，介绍了冬天气候的特点，不畏严寒的三种植物，冬眠及在洞中过冬的动物和三种适合冬天进行锻炼的体育活动。识字6则介绍了祖国大地不同地区颇具特色的风情，展现了祖国大地的自然风光。识字7则通过生动形象的图画来揭示会意字的特点。文中还配了一首清丽的小诗，有利于巩固前面所学的生字。识字8是归类识字。由“包”与“火”、“艹”、“饣”、“氵”4个偏旁组成新字，帮助理解字义，区别字形。走进课文： 一、我会读1、我把每篇课文读了 遍，我还读给 （谁）听了，并且给我评了星呢！识字5 评价标准：声音响亮，吐字清楚，不添字，不少字，不重
11、复。优秀：3；良好：2；一般：1。 签字： 识字6 识字7 识字8 2、我还能正确地朗读词语呢！识字5大雪 蜡梅 翠竹 蟒蛇 刺猬 滑雪 溜冰 跳绳评价标准：声音响亮，字音准确。全对：3；读错一两个：2；一般：1。 组长评价： 组长签字： 识字6塞北 骄阳 海岛 牦牛 椰树 骏马 识字7小亭 停步 闻 鸟鸣 侧耳听 林深 但闻识字8书包 花苞 饱满 水泡 火炮 吐泡泡 荷花苞 咧嘴笑二、我会记 通过预习，我已经用自己的方法学会了一些生字。 如：（虫）+（昔）=（蜡） 教师评价： 三、我会写 1、我会借助工具试着给生字组一些词，写在书上。 （评价标准：组两个词得1颗；组3个词得2颗；组3个以上得
12、3颗）同桌评价： 2、本单元中，我积累到的好词好句有 教师评价： 苏教版语文二年级（上）第六单元整体预习单班级 姓名 共得星 颗单元简析：本单元共有4篇课文，都是写人的。要好好学字讲的是毛主席在革命战争年代，教导两位小八路要好好学字，体现了领袖对小八路的关怀。朱德的扁担讲的是朱德同志和战士们一起到山高路陡、距离遥远的茅坪挑粮食的故事，表现了革命领袖与战士们同甘共苦的高贵品质。梅兰芳学艺讲的是我国京剧大师梅兰芳小时候学艺勤学苦练眼神的事。大禹治水讲的是大禹为了治理洪水，为百姓造福，三过家门而不入的事。孔繁森写的是优秀援藏干部孔繁森收养3个藏族孤儿的故事，赞颂了孔繁森关心人民，无私奉献的崇高品质。
13、走进课文： 一、我会读1、我把每篇课文读了 遍，我还读给 （谁）听了，并且给我评了星呢！要好好学字 评价标准：声音响亮，吐字清楚，不添字，不少字，不重复。优秀：3；良好：2；一般：1。 签字： 朱德的扁担 梅兰芳学艺 大禹治水 孔繁森 2、我还能正确地朗读词语呢！要好好学字毛主席 延安 遇到 安定宝 刘长贵 毛泽东 知道 弯下腰 参加 革命 啊评价标准：声音响亮，字音准确。全对：3；读错一两个：2；一般：1。 组长评价： 组长签字： 朱德的扁担朱德 同志 井冈山 扁担 敌人 粉碎 坚守 围攻 山高路陡 必须 生产 劝说 并且 翻山越岭 梅兰芳学艺梅兰芳 拜师学艺 师傅 紧盯 鸽子 水底 注视
14、灵活 日子一长 勤学苦练 京剧大师 大禹治水滔滔洪水 淹没 冲倒房屋 害得 老百姓 治理 仔细 地形 挖通 被 劈开 制服 感激 伟大英雄 孔繁森孔繁森 优秀 援藏 拉萨市 地震 撒尼 贡桑献血 恳求 勉强 营养费 藏胞 帮助 热泪 汉族二、我会记 通过预习，我已经用自己的方法学会了一些生字。 如：（口）+（阿）=（啊） 教师评价： 三、我会写 1、我会借助工具试着给生字组一些词，写在书上。 （评价标准：组两个词得1颗；组3个词得2颗；组3个以上得3颗）同桌评价： 2、本单元中，我积累到的好词好句有 教师评价： 苏教版语文二年级（上）第七单元整体预习单班级 姓名 共得星 颗单元简析：本单元共有
15、四篇课文，是着重于描写植物，描写动物的。古诗登鹳雀楼能让我们知道登鹤雀楼时看到辽阔的景物和诗中蕴含的哲理。前两句写景，把上下、远近、东西的景物都容纳其中，显示诗人胸襟的宽大。后两句寓理于事，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理。青松这首诗让我们了解青松不畏严寒、纯洁高尚的品格。诗的前两句写景，描绘了一幅“大雪压青松”的图景，触景生情，引出后两句，想像雪后阳光普照，冰雪融化时，青松洁净苍翠的美好形象。小动物过冬不仅向我们介绍了有关动物过冬的知识，而且表现了小动物之间的相互关心。在大自然中，丹顶鹤是一种什么动物?它的生活特点是什么?读了美丽的丹顶鹤就会明白的。走进课文： 一、我会读1、我把每篇课文
16、读了 遍，我还读给 （谁）听了，并且给我评了星呢！登鹳雀楼 评价标准：声音响亮，吐字清楚，不添字，不少字，不重复。优秀：3；良好：2；一般：1。 签字： 青松 小动物过冬 美丽的丹顶鹤 2、我还能正确地朗读词语呢！登鹳雀楼鹳雀楼 依山尽 入 欲穷千里目 更上 一层楼评价标准：声音响亮，字音准确。全对：3；读错一两个：2；一般：1。 组长评价： 组长签字： 青松压青松 挺且直 高洁 待到 雪化时小动物过冬动物 商量 跳舞 聚到一起 妹妹 春暖花开 明年 暖和 接着 哥哥 钻到 藏在 第二年 相见美丽的丹顶鹤遥远 脖子 却 不论 逗人喜爱 高雅 引吭高歌 显得 传说 神仙 旅伴 所以 黄海之滨 无
17、忧无虑 度过 第二故乡 二、我会记 通过预习，我已经用自己的方法学会了一些生字。 如：（亻）+（衣）=（依） 教师评价： 三、我会写 1、我会借助工具试着给生字组一些词，写在书上。 （评价标准：组两个词得1颗；组3个词得2颗；组3个以上得3颗）同桌评价： 2、我积累的王之涣的诗 3、我积累的陈毅的诗 教师评价： 苏教版语文二年级（上）第八单元整体预习单班级 姓名 共得星 颗单元简析：本单元有三篇课文，从不同方面描绘了大自然的瑰丽的景色。水乡歌向我们勾勒出一幅鲜明的形象、秀美的水乡风光图，歌颂了水乡的秀丽和幸福美好的生活，抒发了热爱生活的思想感情。云房子采用拟人化的手法描绘了雨后天空美丽的景色，
18、有云时，云朵千姿百态逗人喜爱，没云时，天空更显洁净艳丽。课文字里行间充满着对美好自然环境的喜爱。夕阳真美生动描绘了夕阳西下时天地间壮丽而富有变化的景色。全文给人“诗中有画，画中有诗”之感。走进课文： 一、我会读1、我把每篇课文读了 遍，我还读给 （谁）听了，并且给我评了星呢！水乡歌 评价标准：声音响亮，吐字清楚，不添字，不少字，不重复。优秀：3；良好：2；一般：1。 签字： 云房子 夕阳真美 2、我还能正确地朗读词语呢！水乡歌荡清波 船多 白帆 千条渠 万只驳 飘满河 湖面 装满 一箩 咱们 新生活评价标准：声音响亮，字音准确。全对：3；读错一两个：2；一般：1。 组长评价： 组长签字： 云房子云房子 来不及 一些 横着 剩下那样 笑眯眯 水汪汪 造房子 作客 玩耍 忽然 一阵风 洗过 干净夕阳真美傍晚 披着 光芒 深蓝 连绵起伏 余晖 十分壮丽 慢慢地 往下沉 涨红 染成 灿烂 二、我会记 通过预习，我已经用自己的方法学会了一些生字。 如：（亻）+（旁）=（傍） 教师评价： 三、我会写 1、我会借助工具试着给生字组一些词，写在书上。 （评价标准：组两个词得1颗；组3个词得2颗；组3个以上得3颗）同桌评价： 2、本单元中，我积累到的好词好句有 教师评价：
