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1、语文版八年级上册第七单元资源开发计划说明七单元一共有五篇课文。生于忧患和曹刿论战这么多年来一直是中考必考篇目，所以这两篇文章尤为重要，因此我在教学过程中把这两篇文章视为重中之重，教学之前查阅了大量资料，为了避免个人的知识的局限性，我们在讲这一课之前在网上查找多个教学设计和多个教学课件有条件还可以在网上找到课堂实录视频，以取众家之长弥补自己知识点的疏漏和考虑不周全的地方，取精华除糟粕以达到自己教学设计的完美，课件制作的完善。再者，为了培养学生朗读文言文的语感，准确找准节奏，断好句，我们找来这两课的音频资料。并在参考资料上找来更多的关于作家作品及写作背景的介绍，以便学生更好了解作品的内容。为了接轨
2、中考我们也在网上找来这两课相关的中考知识梳理、相关练习、中考题等。生于忧患 死于安乐这课带给我们的道理发人深省，因此找来与主题相关事例和名人名言以加深学生对道理的认识作为日后左议论文写作的论据储备。曹刿论战这一课关于庄公的形象历来有所争议，我们交给学生也是把他同曹刿的“远谋”相比较以此突出他的“鄙”，为了更好的了解这一人物形象不妨找来一些对庄公形象的新探论文让学生更全面了解这一人物形象，从一个新的角度来挖掘庄公形象的意义。为了配合本单元的改写的作文训练给学生找了多个曹刿论战的改写的范例。关于干将莫邪崂山道士这两篇文章都带有神话色彩，为了避免个人思路的局限性，跟刚才两篇文章一样也在网上找到多个教
3、学设计和多个课件配以音频；为了更吸引学生我们还在网上找到了干将莫邪的小人书图片，崂山的道士的动画视频。同时也设计了一些相关练习加深对重要实词的印象。找来鲁迅的铸剑让学生通过比较阅读，了解鲁迅对原文的故事情节和人物形象作了哪些丰富和发展，从而体会、总结改写故事的要领。同时为学生找来崂山地形图用以激发学生的学习兴趣。古诗五首除了众家的教学设计和课件，作家作品、音频朗读、诗文默写练习之外，其中拿卖炭翁和观刈麦比较较阅读一同去体会作者笔下所揭露的社会现实。赤壁和念奴娇.赤壁怀古比较赏析去体会周瑜周公瑾的风采。为了配合本单元的写作重点为学生查到观刈麦的改写。给学生作写作的引领。学习赤壁这首诗为了让学生加深对这段历史的了解可以截段赤壁的视频给学生看。以上的资料老师们在教学过程中斟酌自己的情况和学生的情况以及教学条件作选择性处理，仅供参考。
