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1、加强管理 常抓出新银镇中心学校小学毕业班工作总结过去的一年我们以县教育局青少县九年义务教育小学学段六年级工作常规和青少县级小学毕业班工作思路为指导，提出了全面推进素质教育，全面提高小学教育教学质量；深入实际，加强管理，向管理要质量；树立科研兴教意识，积极开展校内教研，提高教学效率；勇于创新，以更加科学先进的办法、措施搞好六年级工作的指导思想。学校对六年级工作非常重视，学校主要领导在各种场合提出要从为初中输送优质生员的高度来重视小学毕业班工作，要象抓初三毕业班那样抓好小学毕业班工作。我们及时针对六年级工作中出现的具体情况，采取有效的方法提高教育教学质量，如对各科临近优生分、临近及格线学生的巩固提
2、高工作，学校和教师一起想办法添措施，取得了相应的效果。我镇本部和大联的小六语文正卷及格率都达到了100%，优生率分别达到87.69%和70.59%，数学正卷的优生率分别达到60.51%和41.18%，赢得了家长及社会的好评。我们主要从以下几方面进行了努力。一、提出切目标任务，完善奖惩制度提出中心学校、完小、村小都力争达到全县前三分之一的先进行列。中心学校本部的保底目标是保八争六，力争达全县前四名，六所完和一所村小争取达到全县同类学校的先进行列，平均分、及格率、优生率等指标都争取达到全县同类学校平均以上的先进水平。各校的小学六年级都有专门的分管领导，领导蹲点到班，及时沟通教师学生信息，解决教育教
3、学中突发的问题，如学生的思想问题，教师工作生活中遇到的困难等，六年级成绩与分管领导的管理业绩挂钩，进一步完善对六年级教师的考评制度，尽力调动教师积极行。二、随时把握情况，采取有效措施做好对六年级的情况分析，首先是作好对本届小学六年级师生情况分析，掌握师生思想状况，教和学方面的优势和不足，加强管理和指导。教科室对小学六年级在第十期末的考试情况进行分析，从几个统计指标中找到那几方面存在薄弱环节，采取有针对性的措施；在六年级上学期期末考试及每次月考后，都结合全县、全镇的情况进行详细分析，找出存在的差距，及时采取有效办法，提高小学六年级的教学效果。坚持月考，及时了解教学状况。六年级上期各校自行于对本校
4、小学六年级进行月考，可以结合教学进度，结合班级单元测验，进行月考，考后及时进行情况分析，为今后教学指明努力方向。中心学校在六年级下学期对全镇的小学六年级进行统一的月考，统一试题，统一考试时间，各校分别组织阅卷，及时、准确把成绩、统计情况报中心学校教科室，教科室统一对全镇月考成绩进行统计、分析。每次月考后，要求及时召开六年级教师会，通报月考情况，分析取得成绩和不足，明确下一步教学努力的重点。三、加强教学视导，促进教学“六认真”落实本学年上、下学期，中心学校对小学六年级都进行了视导，视导以检查教师教学“六认真”和小学六年级工作手册的落实情况为主，重点是学校对本届小学毕业班采取的措施。检查中，发现在
5、备课、上课、学生作业批改及手册落实方面存在问题的，做好记载，通知学校，直至全镇通报。要求学校也要坚持对本校六年级的经常性视导，领导要分工到班，定期到班听课，听取教师的情况汇报，随时掌握班上师生情况、教育教学情况及手册的落实情况，定期召开六年级教师会以互通情报、统一思想，定期召开六年级学生会，了解学生想法，调动学生学习积极性。 四、开展镇内教研，提高教学效率积极开展校内教学观摩，积极探讨新授课、复习课、练习课、评讲课教法，提高教学时效。中心学校在小学六年级语文、数学教师中各指定了二名教师，分别上一节观摩课，上学期着力进行新授课教法探索，下学期着力进行复习课、评讲课、（数学的）练习课教法探索，提高
6、教学效率，向四十分钟要质量。教研活动中，针对教师普遍感到的难点和热点问题进行了探讨，如语文的阅读教学，数学中如何提高学生加试卷得分能力等，下期的教研活动中，及时要求教师交流复习打算、复习资料的选择、复习的策略等，互相取长补短。倡导集体备课，资源共享，特别是同校同科之间的教师，在新课教学、复习以及单元月考试题的选择上，教师之间互相通气，互通有无，团结协作，一起为教育教学质量的提高而努力着。五、抓好对临界生的巩固提高工作 在平时的教学中，在六年级教师联系会中，几乎年年听到老师反映本班学生不好教，差的有多少多少，有一部分甚至差到基本的四则运算都不会，成绩好的又太少，及格率、优生率无法提高，一脸的悲观
7、情绪。针对这种情况，我们首先从思想上减轻教师顾虑，然后提出狠抓临界生的办法，所谓临界生是指在每次考试中成绩未达到优生分数线或未达到及格线，但离优生线、及格线不远的这部分学生，通过努力，有可能把不及格的转化为及格，把不是优生的提高为优生。教师根据平时掌握的情况，找出这部分学生，教学中重点关注这部分学生，帮助这部分学生找到提高成绩的办法，通过个别谈话，个别辅导，尽快让这些同学进步，成为临界线上的学生。一段时间以后，从新确定临界生，帮助他们进步。这样成绩好的越来越好，中等的、差的逐步进步，全班的进步就是意料之中的了。这种办法教师愿意积极进行，因为能尽快提高及格率、优生率，立竿见影，又避免了教师的急躁情绪和无所适从。 总之，六年级年小学毕业班，我们尽最大努力发挥学校的管理、激励、指导功能，调动教师的积极性和工作热情，加强了领导、教师、学生之间的沟通和协作，群策群力，共同为搞好六年级学生的教学工作努力奋斗着。0八年小学毕业班工作思路：壹、 继续贯彻践行好青少县九年义务教育小学学段六年级工作常规。贰、 作好对0八年小学毕业班情况分析。叁、 搞好对六年级工作的视导。肆、 抓好教育科研，发挥科研的引导功能，提升教师内功。伍、 完善奖惩制度，发挥管理、激励功能。陆、 继续探索行之有效的六年级工作办法。 银山镇中心学校
