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1、三年级科学上册期中检测题一、填空题：（每空0.5个知识点，共12个知识点）1、能对观察过的事物提出“（ ）”，是我们解决问题、走向创新的起点。2、我们周围常见的植物有（ ）、（ ），常见的动物有（ ）、（ ）。3、牛顿说过：“没有大胆的（ ），就不会有伟大的发现。”4、我们可以用眼睛看到物体的（ ）、（ ）、（ ）等，用鼻子闻到物体的（ ），用舌头尝到物体的（ ），用手摸到物体的（ ）、（ ）。5、物体的（ ）叫做温度。我们常用的温度计是（ ）温度计。用温度计测量水的温度时，要将温度计的（ ）浸在水中，不要接触（ ）。读数时，要等温度计的液柱（ ）后再读数，视线要与温度计（ ）相平。6、要准确
2、地测量水的多少，就要用到（ ）。它是测量（ ）的工具，一般用（ ）作单位，用（ ）表示。用它测量时，视线要和（ ）相平。二、实验设计：（8个知识点）1. 小朋友在喝牛奶时都是使用一根吸管而不是两根，你知道这是为什么吗？请写出你的猜想和研究方案。2.桌子上有三杯水，杯子的形状不一样，怎么知道哪个杯子装的水多？你有办法吗？（设计一个实验说明）四年级科学上册期中检测题一、填空：（每空0.5个知识点，共12个知识点）1、根据食物的来源，我们可以把食物分为（ ）、（ ）和（ ）三大类。2、（ ）有遇到碘变蓝色的性质；（ ）会在纸上留下油渍；（ ）在燃烧时，会发出像头发烧焦的气味。3、像食盐、高锰酸钾这样
3、，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水里，不会自行沉降下来的现象，叫做（ ）。5、人喝汽水后感到比较凉快，因为汽水中含有溶解于水的（ ），它在排出体外的过程中带走人体一部分热量。7、除去水中不溶解的杂志和细菌的过程，叫做（ ）。（ ）、（ ）、（ ）是3种常用的净化水的方法。8、像向日葵、凤仙花、辣椒、苹果树这样的植物，它们都有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、( )、（ ）6部分。9、植物的根能（ ）植物。10、跟主要是靠（ ）伸进土壤吸收水分。根在吸收水分的同时，把溶解在水中的（ ）也吸收了。11、植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气，从叶的气孔跑出，腾飞到空中。叶的这种作用叫
4、做（ ）。12、叶的蒸腾作用可以让植物不断的吸收（ ）和（ ）。二、实验设计：（8个知识点）1.人是铁，饭是钢。一顿不吃，饿的慌。我们平常吃的这些食物中都含有那些物质呢？请写出你的猜想和研究方案。2.妈妈在喝茶时想放一点冰糖，冰糖块较大，爸爸说可以把冰糖块先敲碎再放入茶中，会溶解的快一些。爸爸的话有道理吗？请写出你的猜想和研究方案。五年级科学上册期中检测题一、填空：（每空0.5个知识点，共12个知识点）1地球内部可以划分为3层，从内到位分别是（ ）、（ ）、（ ）。2位于地表的岩石受到（ ）、（ ）、（ ）等因素的影响，会发生破碎或成分变化，逐渐崩解、分离大小不等的岩屑或土层。岩石的这种变化称
5、为（ ）。引起岩石这种变化的作用称为（ ）。3岩石是由（ ）组成的。聚集在一起具有开采价值的矿物，称为（ ）。4煤、石油、天然气等属于（ ）矿产，铁、铜等属于（ ）。5人们通过（ ）来了解地球的历史及生物进化的信息。（ ）是保存在岩层中的古生物的遗体或遗迹。6生活中，声音无处不在，任何声音都是由物体（ ）产生的。7各种物体，只要（ ）就必然发出声音。若想让声音停止，必须让物体（ ）。8声音能在（ ）、（ ）、（ ）中传播。传播方向是向着（ ）。9人的耳朵分为（ ）、（ ）和（ ）3部分。二、实验设计：（8个知识点）1. 自然界中有许多美妙的声音，那么你知道它是怎样产生的吗？请写出你的猜想和研究
6、方案。2.在大海边及小河的中下游会有许多美丽的卵石，它们是怎么形成的呢？请写出你的猜想和研究方案。六年级科学上册期中检测题一、填空。（每空0.5个知识点，共12个知识点）1、病毒是一类没有（ ）的特殊生物，由病毒引起的疾病有（ ）、（ ）、（ ）等。2、细菌有3种基本形态，分别是（ ）、（ ）和（ ）。3、真菌是既不属于（ ）又不属于（ ）的一类生物，日常生活中，常见的真菌有（ ）、（ ）、（ ）等。4、蜡烛熔化时，仅仅是（ ）发生了变化，而蜡烛燃烧时，不仅（ ）发生了变化，还产生了（ ）。6、铁容易生锈的环境有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。7、要想描述物体是运动还是静止，必须先确定一个物体做标准。这个被选定的物体叫（ ）。8、物体的运动方式主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。二、实验设计。（8个知识点）1.暑假里的一天，爸爸买了一些馒头，过了几天，小明发现没吃完的馒头发霉了。馒头为什么会发霉呢？请写出你的猜想和研究方案。2. 坐在行驶的汽车里的人，相对于汽车来说是静止的。当汽车突然刹车时，乘客的身体为什么会向前倾呢？请写出你的猜想和研究方案。
