《五级数学下册《邮票的张数》导学案(无答案) 北师大版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五级数学下册《邮票的张数》导学案(无答案) 北师大版.doc(3页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、邮票的张数学习目标:1 通过解决姐姐和弟弟两个人邮票张数的问题,进一步理解方程的意义。2 通过自己解决问题的过程,学会解答像2x-x=3这种样子的方程。学习重难点:学会解答像2x-x=3这种样子的方程。学习过程:一、自主学习:(用所学的知识,独立完成。)1解方程。5x23156 16a44156 6.28.4x6.22根据乘法分配律写出相应的式子。23172383 ( ) 45365536 ( )2a5a( ) y3y6( ) 8xx( ) 二、合作探究,互动展示。(我合作,我展示,我快乐)笑笑和他的弟弟都喜欢集邮。请观察下面图片,看一看其中的信息。问题:姐、弟各有多少张邮票?分析:(1)姐姐
2、邮票的张数是弟弟的3倍,那么 姐姐的邮票数 (2)弟弟和姐姐一共有180张邮票,那么 180我们可以用“线段图”来表示一下:( )弟弟:姐姐:因为“姐姐和弟弟的邮票数”都是未知的,我们可以把其中比较小的数量用字母“x”表示出来,列方程来解答这道题。请在上面线段图中标出相应的字母“x”。你能根据我们分析的数量关系列出方程吗?在小组内互相商量一下。 解:设弟弟有邮票 张,那么姐姐有邮票 张。提示:解答这道方程需要使用“乘法分配律”呢。在小组内交流解方程的方法。想一想:如果使用姐姐比弟弟多90张的条件,能不能列方程解决呢?根据上面的分析方法试一试吧。(还需要另一个条件呢,你知道是哪个吗?)三、当堂反馈:(认真的我,不会出错。)1解方程。2