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605、分数加减法解决问题(P99)学习目标: 学会收集数学信息,并能利用画图的方法解决分数加减法的实际问题。学习过程:一、 独学:一块地种植如左图:苹果青瓜南瓜种植苹果的面积占这块菜地的( ),种植南瓜的面积占瓜类面积的( ), 又是占这块菜地的( )。X k B 1 . c o m二、对学、群学:例3:一杯纯牛奶,乐乐喝了半杯后,觉得有些凉,就兑满了热水。又喝了半杯,就出去玩了。他一共喝了多少杯纯牛奶?多少杯水?(一)阅读与理解:你收集到了什么数学信息?第一次:一杯纯牛奶,喝了 杯。第二次:兑满水,又喝了 杯。问题: (二)分析与解答:新 课 标 第 一 网我还有别的方法来解答:新课 标 第 一 网(三)回顾与反思:你是怎样来检验的?解决这道题的关键是什么?关键步骤利用了什么数学知识?三、巩固练习:一杯纯牛奶,乐乐喝了杯后,觉得有些凉,就兑满了热水。又喝了杯,就出去玩了。他一共喝了多少杯纯牛奶?多少杯水?新课 标 第 一 网四、课堂检测:一杯纯果汁,乐乐喝了半杯后,觉得有些凉,就兑满了热水。又喝了半杯,就出去玩了。他一共喝了多少杯纯果汁?多少杯水?X K b 1.C om一杯纯果汁,乐乐喝了半杯后,觉得有些凉,就兑满了热水,又喝了半杯。还是觉得有点凉,又再兑满了热水,又喝了半杯。他一共喝了多少杯纯果汁?多少杯水?新课 标第 一 网