人教版小学语文六年级下册《桃花心木》教学课件.ppt

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1、桃花心木【林清玄】,的是,他来得并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。他有时早上来,有时下 午来,时间也不一定。更 的是,桃花心木苗 有时莫名其妙地枯萎了。所以,他 来的时候总会带几株树苗来补种。,品读:,奇怪,奇怪,读一读,演一演,1、认真读读11-13自然段。2、同桌分别扮演种树人和文中的“我”练一练;再互换角色演一演,注意体会种树人的神态。,如果无法在这种中 汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在 中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了。,品读:,不确定,不确定,不只是树,人也是一样,在 中生活的人,能比较经得起生活

2、 的考验,会锻炼出一颗独立 自主的心。在 中,就 能学会把很少的养分转化为巨 大的能量,努力生长。,品读:,不确定,不确定,视频,想一想,说一说,1、我想对种树人说2、我想对已枯萎的伙伴说3、我想对一起成长的伙伴说4、我想对()说,想飞上天 和太阳肩并肩 世界等着我去改变,想做的梦 从不怕别人看见 在这里我都能实现,大声欢笑 让你我肩并肩 何处不能欢乐无限,抛开烦恼 勇敢的大步向前 我就站在舞台中间,我相信我就是我 我相信明天 我相信青春没有地平线,在日落的海边 在热闹的大街 都是我心中最美的乐园,我相信自由自在 我相信希望 我相信伸手就能碰到天,有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精采万分,I do believe,1.在课文中,选择你喜欢的句子作为名言警句,并制成书签,送给朋友们。2.练笔:学习作者借物喻人的写作方法,写一篇短文。,拓展延伸,

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