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1、创新学校八年级（上）数学导学案主备人： 刘冬元课题： 1.4. 同分母分式的加减法【学习目标】1、类比同分母分数加减法的法则得出同分母分式加减法法则.2、会进行同分母分式加减法的运算.【学习重点难点】重点：同分母分式加、减运算难点：掌握同分母分式加减运算法则预习案预习教材P 2324 预习自测 1.同分母分式的加减法运算法则：同分母的分式相加减，分母 ，把分子 。 2.计算:（1） （2） (3) (4)探究案探究：同分母分式加减法法则 做一做 1. 计算： 2.说出同分母分数的加减法法则 3.你认为 5.类比，同分母分式的加减法法则：同分母分式相加减，_ 即 例1. 计算：（1） （2） 注
2、意：分式运算的最后结果化为最简分式或整式 抢答：计算（1） （2） （3） （4） 说一说：下列等式是否成立？为什么？ 例2.：计算： 练习：计算：（1） （2） （3） 【课堂小结】1.同分母分式的加减法运算法则：同分母的分式相加减，分母 ，把分子 。 2.(1)当两分式的分母互为相反数时，要利用分式的符号法则，提出某一个分母中的 ，化为同分母(2)分式加减的结果中，如果分子或分母是多项式的要因式分解，且能约分的要 ，最后要化成 。【课堂检测】1.（深圳.中考）计算的结果为（ ） A.1 B.2 C.-1 D.-22.计算的结果为（ ）A 1 B.-1 C.2x+y D.x+y3.（邵阳.中考） 化简= _拓展提升： 已知M=，N=，用“+”或“-”连接M,N有三种不同的形式，M+N,M-N,N-M,请你分别进行计算，并化简求值，其中x=5,y=2【教学反思】
