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1、家长会课程的研究与开发经验交流为深化基础教育课程改革,推进道德课堂建设,落实“育人为本”核心理念,发挥家长会在学校教育中的重要作用,形成家庭、学校育人合力,培育和谐生长的教育生态,和谐师生关系、家校关系、父(母)子(女)关系,促进学生健康成长,结合我校实际,现就加强家长会课程开发、研究做以下交流:一、落实道德课堂理念,从道德自觉的高度重新审视家长会。说起家长会,我们都很熟悉,并且也都亲身经历过。家长会是学校同家庭联系、沟通、合作,促进家校和谐,改善学校教育生态的一种常用方式。如何让家长会充满道德的关怀和人性的光辉,我认为,应该把家长会当作一门课程来研究、开发和建设。二、站在课程高度,把家长会作
2、为一门课程进行开发与建设家长会是一门课程。加强家长会课程的研究、开发和建设,是基础教育课程改革推进到“构建道德课堂,提升生命质量”这一常态化发展阶段的必然要求,学校和教师,必须在课程的高度,去思考、研究、设计、实施、管理家长会。家长会课程,必须体现课程元素,即课程目标、课程内容、课程实施、课程评价。第一,家长会应该有明确的目标。家长会的目标,应该基于教学生做人、使学生向善向上的道德标准,保持家庭教育与学校培养目标的一致性,从而促进学生的健康成长;引领家长了解教育学、心理学常识,尊重孩子的成长规律,提高教育孩子的艺术,规范自己的言行,做孩子的表率,为孩子营造一个良好的家庭成长环境。第二,家长会应
3、该有具体的内容。家长会内容的选择与安排,应该与学生的学习实际相结合,给不同年龄段的学生家长进行必要的学习方法上的指导;与学生的生理、心理发展实际相结合,让学生家长掌握这个年龄段孩子的生理、心理特点,掌握正确的教育方法;与学校的教育特色相结合,对家长进行促进学生个性化发展、特长发展方面的帮助和指导;与家庭教育环境相结合,针对不同学生所处的不同家庭教育环境,开展具有针对性的家庭教育指导。如:为了让学生懂得体谅父母,我让学生回家帮助爸爸妈妈做家务,再让学生把在家怎样帮助父母的图片发至班级QQ群,供全班同学欣赏。家长会的效果,不只是决定于内容和形式,而且决定于它的艺术性,尤其是教师说话的水平与艺术。家
4、长会上,多一些鼓励,少一些批评。每个孩子的哪怕一个闪光点,也能让家长充满希望,抱暖而归。如:家长会上,我把学生上课表现好的一面展示给家长,让他们看到孩子上课的表现而骄傲;把孩子在校参加的活动也通过图片的形式展现在他们面前,让他们感到孩子在校有学有玩,孩子能全面发展。第三,家长会应该加强评价与管理。 对家长会的评价,应该是多元评价、注重效果的评价。如:在开家长会的时候,可以采取一些团体活动,让家长也参与到我们的活动中来,让孩子能看到父母在家长会中的表现。这样,孩子都希望自己的父母参与我校的活动,使他们为自己的父母感到骄傲。在推进“家长会建设”的进程中,应该秉承道德的准则,“以合乎道的途径,至于德
5、之目标”。这从三方面来说,在观念上、在内容上、在形式上。我们可以利用家长会,让他们看看我校举行的各项活动,让他们知道孩子在紧张的学习之外,放松身心的各项活动。如:我校举行的趣味数学游戏、关注外来工子女、作业展评活动、我班竖笛特色展示、语文课本剧等。三、构筑课程文化,改善教育生态,彰显办学特色教师要站在学校课程文化建设的高度,加强对家长会课程的开发、建设与管理。让家长会课程展现文化魅力,提升学校的育人品位;让家长会课程绽放生命的活力,提升师生的生命质量,培育和谐生长的学校教育生态。明确课程思想,加强课程建设,构筑课程文化,彰显办学特色,应该是学校校长最基本的办学追求。我的发言到此结束,最后祝各位老师工作顺利,幸福安康!谢谢大家!