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1、教学内容长腿叔叔所在单元备课时间教学目标基础性目标1、 了解长腿叔叔的主要故事内容，培养阅读兴趣。2、结合作品生动的故事情节来体会主要人物的精神品质，感悟作品活泼幽默的语言魅力。拓展性目标1、了解人的成长需要不同的经历才能长大。2、感受并学习茱蒂乐观、真诚、热爱生活的品质。教学重点结合故事情节来理解作品的语言魅力，感受人物精神品质。教学难点 理解人物品质，感受语言魅力。教学准备 绘本、多媒体教学过程区分性实施一、 激趣导入1、PPT投影节选片段。同学们看，这是什么？谁来读一读？（引导生注意到体裁是一封信）2、 对了这是一封信。同学们再猜猜，这封信可能是个怎样的人写的？可能是写给谁的？（通过关注
2、信的称呼，署名，知道信是一个叫茱蒂的姑娘写给长腿叔叔的，通过关注信的内容知道茱蒂生活得十分幸福，快乐，可能拥有一个幸福的家庭）3、 同学们猜对了一半，这封信的主人是一个热爱生活的姑娘，但是这个姑娘没有亲人，她是一个孤儿，长腿叔叔并不是他的亲人。她究竟在怎样的环境中长大呢？PPT投影节选片段，生齐读。引导生明白，朱蒂从小在孤儿院里长大，年轻的她不得不负担起众多沉重的工作，而不能享受普通女孩子拥有的家庭乐趣。4、 现在你们对茱蒂有什么新的看法？（板书 坚强 乐观）5、 茱蒂还给长腿叔叔写了许多信，同学们猜一猜，写了多少封？（八十四封）茱蒂在大学期间给长腿叔叔写了八十四封信，这八十四封信汇聚成了一本
3、书长腿叔叔。6、 看这书名，长腿叔叔，同学们有什么猜测？（腿长，年龄比茱蒂大，可能是对茱蒂很重要的人）7、 同学们猜对了，孤女茱迪原本是没有上大学的机会的，但是得到一位好心人资助，可她不知道那个人是谁，只在夜里看到那个人的背影，那个人腿很长，于是茱迪就开始叫他长腿叔叔。这就是“长腿叔叔”的来历。写信最开始时似乎是茱迪的一项义务长腿叔叔要求茱蒂写信给他，汇报她在学校的进展。而朱蒂从一开始就没有把写这些信当作一项义务来履行，而是用心在感激着“长腿叔叔”。同学们想看看茱蒂写得其他信么？二、赏析1、PPT出示五封信。女生齐读。（1）从这封信里，你获得了什么信息？（2）茱蒂为什么要改名字？（3）你更喜欢
4、茱蒂哪个名字？（茱蒂更符合她本人的性格）（4）乔若莎这个本名是谁起的？（李皮太太）李皮太太是茱蒂长大的地方翰格利尔之家的女监事，你认为茱蒂喜欢翰格利尔之家么？（不喜欢）（5）的确，从改名这个细节我们可以推测，茱蒂可能不是很喜欢翰格利尔之家，她在别的信中对此直言不讳。2、PPT出示第六封信。（1）从这封信中，你读出了什么？（指名读，相机出示相关语句，谈感受。）（2）理解“约翰格利尔之家的目地，就是要把97个小孤儿变成97个- 样貌，言行举止都一样的人。”（3）理解“不过我真的希望跟其他女孩子一样，而我童年可怕的“家”就是最大的区别。如果我能不去理这点，把它逐出脑海，我想我应可以变得跟其它女孩一样
5、可爱。”（4）你能理解茱蒂的感受么？你对茱蒂有了什么更深的了解？（活泼 不喜欢恪守教条 自尊心强）（5）茱蒂虽然在孤儿院长大，可是她天真、开朗、直率而有个性，这在茱蒂给长腿叔叔的信中毫无保留的体现了出来。最让人难忘的是，茱迪是那样的简单和纯洁，她不会向长腿叔叔隐瞒什么，好消息或者坏消息，自己的长处或者缺点。3.PPT出示第十一封信。（1）从这封信中，我们读出了茱蒂的哪些小“缺点”？（2）“您瞧，叔叔，我真是坏胚子，不过，至少我很诚实；您早就从约翰格利尔之家的记录知道我不是完美的，不是吗？”“致上爱意可能会是不太适当吗？如果这样，请纠正我。不过我一定得爱某人，而我只有您跟李皮太太可二选一，所以您
6、瞧，您得忍耐一下，亲爱的叔叔，因为我无法爱她。”（引导生关注，感受人物个性）(3) 长腿叔叔是茱蒂的资助人，茱蒂也知道，如果长腿叔叔对自己不满意，完全可以终止资助。为什么茱蒂要暴露自己的缺点呢？（引导生感受茱蒂的诚实、坦率与俏皮，初步感受长腿叔叔的宽容与大度）（4）其实，长腿叔叔从未给茱蒂回过信，茱蒂一开始以为长腿叔叔根本就不看自己的信，还任性的在信中提出了质疑。（PPT出示）如果你是长腿叔叔，看了这封信，会怎么想？（5）长腿叔叔是怎么做的呢？茱蒂对此又有什么反应？同学们想不想知道？（PPT出示）（6）引导学生关注信中关键语句，体会长腿叔叔对茱蒂默默无言的关心与宽容，感受茱蒂的直率、真诚）（7
7、）也许正是茱蒂的坦率、活泼、与众不同，使得长腿叔叔注意到了茱蒂并且资助茱蒂上大学，而茱蒂也在长腿叔叔的宽容和关心下渐渐成长，如果细读茱蒂的信，你会发现茱迪真的是个可爱的姑娘，而且你也可以感觉到她在成熟，不仅在知识的增加，还有心灵的成长。4、一转眼，四年要过去了，茱蒂给长腿叔叔写的信已经积成了厚厚的一摞：PPT出示第六十七封信（1）全班齐读“请转达我的爱给孤儿院，拜托您- 我最真挚的爱。当我回首四年时，我心中升起一股暖意。当我刚来到大学时，我因为错失其他女孩子所有的童年而愤怒不已；不过现在，我一点也不觉得。我将之视为一段不寻常的历险。它给我一个旁观世界并检视生命的场所。完全长大后才出来，我对世界
8、的观点是其他那些拥有很多事物的人所缺乏的。”（2）对比早先信中写到： “高中时，女孩们会站在一起，看着我。我很奇怪，很与众不同，而每个人都知道。我可以感觉“约翰格利尔之家”就写在我脸上。然后会有一些好人会走来安慰我。我恨他们每一个人-尤其是那些好人。”（女生齐读）四年后茱蒂又写道：“我将之视为一段不寻常的历险。它给我一个旁观世界并检视生命的场所。完全长大后才出来，我对世界的观点是其他那些拥有很多事物的人所缺乏的。”（男生齐读）（3）茱蒂的对孤儿院这段经历的态度发生了什么改变？（从逃避，不希望别人知道坦然面对 从厌恶孤儿院到感激孤儿院）（4）茱蒂快乐么？为什么她说“我认识很多女孩子（例如茱莉亚）
9、永远都不知道什么叫快乐”？三、自由阅读1、同学们想不想知道这四年里，茱蒂还认识了什么新朋友，发生了什么趣事儿？那就去书中寻找答案吧！在阅读的过程中别忘了，读书要做批注！2、生自由阅读，圈圈画画写写。四、总结整整四年，八十四封信，记录了茱蒂四年的喜怒哀乐，也记载着茱蒂的心路历程。我们可以看到茱蒂的成长，也时不时为茱蒂的乐观、直率所感染。让我们就以茱蒂在第七十九封信里说的那句话作为本课的结尾吧！PPT出示，全班齐读：“叔叔，亲爱的，我很幸福。周围的景色怡人，有很多东西可以吃，一张舒服的四柱床，一大堆纸，一品脱墨水人活在世界上，还想要些什么呢？”我想茱蒂是幸福的，因为她善于发现生活中的美好，也许我们
10、并不缺少幸福，只是少了一双发现幸福的眼睛。有了这样一双眼睛，我们都能找到幸福的真谛。区分性作业基础性作业拓展性作业自主性作业、给你的爸爸妈妈讲一讲书中让你印象深刻的一封信，谈谈自己的感受。、用正确的格式写一份信，表达自己对生活的热爱。、你认为什么是幸福？说说你自己的对幸福的理解。评价与考级一、 选择：1、下列说法不正确的一项是： （B）A、茱蒂并不是主人公的本名，是她离开孤儿院后自己给自己起的。B、茱蒂十分尊敬长腿叔叔，从来都只说发生在自己的身上的好事儿，不说坏事儿。C、茱蒂十分热爱自己的大学生活，大学四年间，她学习了许多知识，认识了新的同伴。2、茱蒂是一个 的孩子。（B）A、胆小自卑 B、乐
11、观真诚 C、文静内向 3、长腿叔叔的主要内容是 。（A）A、信 B、日记 C、寓言故事4、长腿叔叔的作者是 （C）A、乔治.约翰逊 B、简.奥斯汀 C、简伟伯斯5、长腿叔叔的真实身份是是 。（A）A、洛克威洛农庄的旧主人杰夫 B、吉米麦克白 C、李皮太太二、判断：1、在大学期间，茱蒂读了许多曾经没看到过的小说，增长了许多知识。 （ ）2、长腿叔叔读了茱蒂的日记后认为她有写作天赋，可能会成为作家。（ ）3、麦克白夫人希望茱蒂去她那儿度过暑假，虽然长腿叔叔阻拦，但是茱蒂依旧去了。（ ）4、茱蒂一开始不喜欢李皮太太和孤儿院，但是四年后，她的心理有所改变。（ ）5、朱蒂从小在孤儿院里长大，年轻的她不得不负担起众多沉重的工作，而不能享受普通女孩子拥有的家庭乐趣。（ ）三、问答：1、你觉得长腿叔叔这本小说与其他小说不一样的地方在哪儿？说一说2、你喜欢主人公茱蒂吗？为什么？3、除了茱蒂以外，你还对书中哪位人物印象深刻？能说说原因吗？
