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1、主题区域活动实施方案叶子课程单元说明：秋游时孩子们发现了几片美丽的枫叶，他们捡起枫叶，对着太阳看叶子的脉络；还把叶子当成扇子，追赶着给朋友扇风，玩得真高兴啊！孩子们的发现让我们强烈地感觉到，大自然原本就有足以让孩子陶醉的魅力，大自然中到处都有可以让孩子悠游其中、快乐学习的材料。在“叶子”主题中，通过叶子这种随手可得的材料，我们、家长和孩子将一同进入自然的天地，共享发现自然的喜悦。借助看似不起眼的叶子，可以让孩子说说不同叶子的大小、形状、颜色、纹路、厚薄，看看不同的叶子有什么差异，培养孩子观察与分析的能力；让孩子在用叶子玩游戏的过程中表现创意并感受美；让孩子在学习叶子用途的同时，领会大自然中植物
2、与人的密切关系。课程活动内容：活动1 与叶子有约 活动2 奇妙的世界活动3 叶子鸟 活动4 叶子小百科活动5 叶子贴印画 活动6 叶子真奇妙活动7 风中之叶 活动8 叶子王活动9 友情叶 活动10 摩登原始人活动11 好吃的叶子 活动12 茶怎么泡活动13 茶有许多种 活动14 来泡茶活动15 水温与茶的实验 活动16 茶馆游戏活动17 变色叶 活动18 我是一颗小种子活动19 会跳舞的叶子 活动20 叶子小屋活动21 叶子画指导要点：1、 带领幼儿收集落叶，观察各种叶子的外形和特征，比较并发现不同叶子的差别。会用语言描述叶子的特征。2、 鼓励幼儿搜集奇形妙叶，了解含羞草和猪笼草的特性。3、
3、鼓励幼儿种植植物，观察叶子的生长变化，并学习用图形记录植物的变化。4、 了解鹿野蔬菜的食用价值，知道茶叶也是一种叶子，能用简洁的语言描述泡茶过程，初步感受中国的茶文化。区域活动方案总目标：1、 想象并创作自己的“叶子鸟”。2、 尝试用不同材料拓印叶形，学习观察物体的细部特征。3、 聆听音乐并伴随旋律节奏变化舞蹈。4、 培养幼儿运用材料制作道具布置情境的能力。5、 乐于参与角色扮演并从中体验游戏的快乐，提高幼儿根据想象表演角色的能力。6、 尝试根据图画讲故事、自编故事，体会分享的快乐。7、 知道叶子汁液的颜色是不同的，自制叶子颜料。区域活动项目如下表：区域发展目标材料建议玩法主题展示区与叶子有约
4、1、 观察各种叶子的外形和特征。2、 比较并发现不同叶子的差异。1、 挂图奇形妙叶2、 收集各类树叶，制作树叶标本。先请幼儿观察挂图上的叶子，然后带幼儿到户外去寻找、收集树叶，观察比较树叶的差异，然后师生共同布置展示区，请幼儿将叶子按照外形分类放置。美工区叶子画1、 知道叶子汁液的颜色是不同的。2、 动手操作、自制叶子颜料。1、 颜色鲜艳的花、草、落叶等。2、 白布或画纸。先告诉幼儿古代人都用花草来制造颜料，请幼儿猜测能制造出颜料的花草，然后分组采集，利用工具制造颜料，最后请幼儿用自制的叶子颜料画叶子。语言区叶子小屋尝试根据图画讲故事。体会分享的快乐。1、 幼儿图书。2、 自制角色卡。先请幼儿
5、阅读图书，说说故事的内容，鼓励幼儿学说故事中的对话，最后请幼儿使用自制角色卡讲述故事。角色区原始摩登人运用材料制作道具布置情境。提高根据想象表演角色的能力。1、 海报纸、纸箱、食物模型、叶子、绳子、画笔等。2、 原始人装扮参考图。先请幼儿思考在没有发明衣服之前，原始人是什么样的生活，然后请幼儿分工来扮演原始人，然后幼儿表演原始人的生活。益智区叶子小百科1、 认识常见的叶子。2、 学习用分类的方法整理资料。1、 事先收集的叶子。2、 纸、笔、工具书、相机等。先展示植物图鉴，请幼儿观察，思考如果制作叶子小百科，然后自己动手尝试，将树叶贴在纸上，最后互相交流介绍。科学区友情叶1、 用图形记录植物的变化。2、 培养幼儿热爱大自然的情感。1、 挂图我会种植植物。2、 幼儿种植植物。先请幼儿观察茂盛和枯萎的植物，思考讨论为什么会有差异，然后观察挂图，讨论如何照顾植物，请幼儿自己照顾植物。
