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1、小小竹排画中游教学实录 一、导入师：大家喜欢听儿歌么？老师现在请你听一首好听的儿歌。认真听仔细了。视频出示：江南师：你们知道这是描写的哪里的景色么？生：是江南的景色。师：你知道江南在哪里么？好，老师今天就带你们去江南看看。先来看这张中国地图。知道我们再哪里么？生：不知道。生：在那边。师：（指出：山东）大家看到，这里有两条长长的，上面的是我们的母亲河，叫黄河。下面的这个呢，就是长江。江南一般指的是长江南边，大部分就是指的这里。我们知道了江南在哪里，那你想不想看看江南那里是什么样子的？生：想师：好，我们先看几张江南的图片。师：你发现没有，江南那边和我们这边最不一样的是什么？生：水多。师：你观察的真
2、仔细，所以江南的人们经常用一种交通工具（出示）竹排。师：竹排竹排，用什么做的？生：竹子师：对，把竹子并排在一起，捆起来，就是竹排。这个排的左边，像不像6根竹子并排着困在一起的样子啊？我们可以这么记住，6根竹子捆成排。我们一起来叫叫他的名字：竹排生：竹排。师：你一叫，它们就来了，看这是谁：（出示）小小竹排贴黑板师：小小竹排要去旅游了，他要去哪里呢？生：画中游师（贴）画中游师：这就是我们今天要学习的儿歌名字，齐读课题生：小小竹排画中游二、初读课文，认读生字。师：我们跟着小竹排去看看吧课件出示图片师：刚才的景色美不美啊？生：美！师：你从图中看到了什么？生：小鸟。生：小河。生：树林生：禾苗师：大家看的
3、真认真呢。那你想自己去看看么？生：想。师：好，那就打开课本56页，看到这一课，找到的同学请用你的大眼睛看着老师，老师就知道你找到了。生自己朗读课文，老师巡视。师：同学们看老师：请大家端起书自己读一读儿歌，有不认识的字，可以拼拼音或者问问同桌，自己读自己的，注意不要压到书角。开始吧生自读生字。师：读好的同学请坐好。师：同学们都读完了，老师问问你们，课文里有你不认识的生字么？生：没有啦！师：这么厉害么，老师可要考考你了。看大屏幕上的红色生字，请你同桌两个读一读，看看你能记住哪个生字。生：我会认识排，一个扌手旁，一个非。生：我认识唱，左边是一个口，右边是两个日。生：苗：草字头，和一个田。师：草字头和
4、草有关。田里的艹其实就是 禾苗 生：我认识中，口和1 生：我认识江：三点水和工人的工。师：孩子们，三点水的字有江、流、游，我们可以知道，都和水有关生：我认识南，我叫苏南，我的名字里就有这个南。师：大家都很会学习，在生活中就认识了这些字，还有很多的识字方法呢！师：点名小老师，请大家跟读。找了2人。师：如果去掉拼音，你还认识么？ 师点名3个孩子读。 师：下面老师和大家一起做生字小游戏：大声读出天使宝宝带来的生字生朗读生字。师：大家的生字记得非常好，相信大家的儿歌也能读的很顺利，下面我们就坐上小竹排，自己去看看江南美丽的风景，好不好？大家挺直腰板，眼睛看着前方，我们开路啦三、二读课文，学习儿歌课件出
5、示课文朗读师：孩子们，有三句话，你自己先读读课文，再说一说你最喜欢那句话。生：我喜欢第一句：小竹排，顺水流，鸟儿唱，鱼儿游师：你最喜欢这句呀，能给大家读读么？生读师：你的声音非常响亮。这句里面可真热闹呢，都有谁啊？生：小鸟、小鱼。师：小鸟怎么叫呀？你觉得她在说什么呢？生：小鸟叽叽喳喳的叫。生：小鸟说看到的景色很美丽。生：小鸟说它很开心。师：那看到小鱼，你想和小鱼说什么呢？生：我想和小鱼打招呼。生：我觉得小鱼很快乐。师：看到这些，你心情是怎样的？生：开心、高兴。师：来，谁能带着高兴的心情，再来美美地读读这句话。生：美读第一句课文。师：看他多开心，脸上都笑眯眯的。来我们男女生来个比赛，看谁读得最开
6、心，最高兴。学生进行男女生赛读。生：我喜欢两岸树木密，禾苗绿油油师：在两岸看到了什么？生：树木、禾苗。这里的树木长的怎么样？生：很多。师：所以儿歌里说，两岸树木密。禾苗呢？生：绿油油。师强调：绿，这里虽然是2声，但是我们要读一声，表示特别特别绿。比如说：红彤彤，就表示特别特别红。谁还能说几个这样的词？生：白花花、亮晶晶、黑乎乎、香喷喷、臭烘烘、师：孩子们，你们在生活中积累的词语还真不少呢，平时在做口语交际的时候，也要试着用一用这样的词语，这样你讲的故事会更棒。那老师要问问了，你知道这绿油油的禾苗长大之后变成什么么？生猜：小树、大禾苗师：大家猜错啦，这里的禾苗长大之后，就成了水稻，秋天，水稻把外
7、面的皮去掉之后，就变成了我们喜欢吃的大米啦。师：这两岸美不美？谁再来美美的读一读？生读生：我喜欢江南鱼米乡，小小竹排画中游。师：你知道什么叫鱼米乡么？生：就是鱼的家乡。师：对呀，江南一带小河多，河里有许多鱼虾。田里种着大片的水稻，水稻成熟了可以碾成大米，所以把江南一带叫作“鱼米乡”。是指鱼儿多、稻米多的地方。师：我们的小竹排明明是在河上游，为什么说是在画中游？真的是在画里游么？生：不是。师：这美丽的景色是指哪里的景色呢？生：江南。师：江南美，美得象幅画。我们一起来赞美美丽、富铙的江南，齐读这句话。生读师：优美的音乐响起了，让我们再次走进美丽的江南，把课文美美地读一遍。首先由教师配乐范读，接下来
8、由学生随音乐美读课文。师总结：其实，江南美，自古以来就是非常有名的。比如刚才我们一开始听的那首好听的儿歌，其实是一首古诗呢，那种情景在江南到处都是，想不想再唱一唱了？视频出示：歌曲四、学写生字师：歌唱完了，下面我们休息一下，来学习一个字吧。大家看大屏幕。师：今天我们要写的字是“中”字。（教师出示字卡）观察一下，你觉得“中”字在书写时我们应该注意什么?生：“中”字的第三笔横要写在横中线上。生：“中”字的最后一笔竖要写在竖中线上。生：“中”字的口要写的扁一些。师：对，在写“中”字的时候，口要写的扁一些，而且，口的第三笔横要写在横中线上，最后的一竖要沿着竖中线写。请伸出小手，跟老师写一遍。（教师板书）五、回顾总结师最后总结下课：这节课，我们学习了江南的美，大家能不能背下来？其实我们的祖国还有许许多多美丽的地方，你可以做一个小小旅行家，去看看祖国的美丽景色，好不好？
