《春初三教研组总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春初三教研组总结.docx（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、春初三教研组总结射阳县海河初中XX年春学期 历 史 教 研 组 总 结本学期，历史教研组在校长室的统一领导和教务处的统一指导下，在全体历史老师的努力下，顺利完成了各项教学教研任务，并紧跟新课改的步伐，在学习中实践，在实践中总结提高。一、教学任务完成情况本学期七年级完成了人教版七年级下册的教学任务。八年级完成了人教版八年级下册的教学任务。九年级完成了世界历史下册第8课美国经济的发展到第18课现代文学和美术的教学及中考复习任务。使学生了解和认识人类社会的发展历程，更好地认识当代中国和当今世界。学生通过历史课程的学习，初步学会从历史的角度观察和思考社会与人生，从历史中汲取智慧，逐步树立正确的世界观、
2、人生观和价值观，提高综合素质，得到全面发展。二、教学工作取得的主要成绩与成功经验七、八年级及格率在70%以上，优秀率在20%以上。但九年级及格率只有40%以上，优秀率只有10%以上。在教学工作上把握了基础意识、专题意识、人文意识和创新意识。就是重视基础知识的教学，特别是课标中属于理解层次的知识。复习时要求学生在理解基础上记忆，切忌死背，惟有理解，方能达到对知识的灵活运用。充分重视专题教学，把握专题的特点和综合性，通过理顺专题达到理解历史全貌的目的。注重历史知识的人文性，培养学生的价值观。新课程要求知识与能力、过程与方法、情感态度价值观成为一个有机统一的整体，命题人必然要考察学生自主探究的能力。
3、指导学生能创造性的运用历史知识解决历史问题，注意学生的质疑能力。充分体现育人为本的教育理念，发挥历史学科的教育功能，以培养和提高学生的历史素养为宗旨，引导学生正确地考察人类历史的发展进程，逐步学会全面、客观地认识历史问题。 以普及历史常识为基础，使学生掌握中外历史的基本知识，初步具备学习历史的基本方法和基本技能，促进学生的全面发展。三、教育教学工作中存在的问题和教训不足在于九年级有的学生认为“开卷”就是打开课本、资料，抄抄便可，因此教学时只需看看课本，讲讲资料，考试时便可以应对自如了。有的学生认为，历史一开卷就不要掌握基础知识了，只要大量地做所谓“活题”，埋头于题海之中，并单纯背诵习题答案。针
4、对薄弱环节在教学中采取了主要改进措施：1、加强育人工作，多进行个别交流和心理辅导、疏导，尽可能消除生活、学习上的消极情绪。2、用新课程理念并结合“一案三 常规重落实每位教师精心研究教材，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，切实做好每一步骤的工作。虽然课务繁忙，组内几位骨干教师都上了公开课陈*老师的西方文明之源、丁*老师古代科技与思想文化（一）、赵*老师的血腥的资本积累、夏*老师的第一次世界大战、奚*老师的期末复习课，在交流与评课中扬长补短。 科研重创新围绕有效教学的子课题激趣教育型课堂教学与学生思维品质的提高，我们将教科研工作与日常教学的点滴有机结合，多探讨、多反思、*广益、分享成功与失败的经
5、验或教训。如备课组活动时，不仅统一进度、教学重点和难点，结合课题，我们更重点备“激趣教育型课堂教学”的设计与指导，譬如：如何设置合理有效的问题，让学生思考、理解历史现象；如何创设有效的教学情境，让学生寻找到历史的感觉和脉络；如何在分析、解决实际问题中，提高学生的历史思维能力与历史思维品质。 强考试研究教育现实中，分数不仅是学生的命根子，也成为衡量老师、学校的重要标准。在现实中，我们无法回避应试教育。但是任何事情都是有规律可循，须讲求科学的。正因为如此，学科组关注中考动向，研究XX年中考。既增强了课堂教学的针对性和有效性，又极大的节省了学生的课余时间，提高了教与学的效率。我们日常的教学中始终贯彻
6、新课程要求，注重讲透教材，实现“三维目标”，应当说为学生打下了扎实的基础。在初三阶段，结合复习要求，帮助学生构建章节知识体系，重视知识与能力的整合；适度关注热点问题与相关历史知识的联系；加强对主观题解题思路和解题方法的培养，提高学生审题、解题的能力；提高学生的复习效率等一系列工作至关重要。备课组老师做了大量的工作，尤其是还时常与学生进行思想交流，增强学生的紧迫意识。三、不足本学期里历史教研组在前进，在提高，各位老师忙碌又充实，实实在在做了很多事，但是在及时总结教育教学的经验，反思教学等方面做得还不够，如何教研相长，以研促教，有待进一步思考、实践。希望历史组全体同仁继续努力，让我们的工作更上一个台阶！ 第3页 共 3页
