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1、艳丽的大公鸡教案教学内容:了解冷暖色,认识和感知冷暖色对比带给人们的特有的美感。培养学生大胆表达自己对色彩感觉的能力。教学目标:显性目标:了解冷暖色的色彩知识,体会冷暖色彩对比的美感。在学习的探究过程中,使学生进一步感受冷暖色对比的美感,培养学生观察和感受意识,提高他们画色彩画的兴趣。同时,培养学生大胆表达自己对色彩感觉的能力。教材分析:本课属于造型学习领域的范畴,旨在通过本课的学习,使学生了解认识冷暖色,了解冷色和暖色之间的相互关系,感受以冷暖色对比为主要表现方法的作品所产生的特有美感,并且学习运用冷暖色对比的方法来表现作品,科学地认识理解色彩现象,培养学生的色彩美感意识,激发同学们学习色彩
2、知识的兴趣,丰富学生对色彩的感受,提高学生对色彩的感知能力和运用表现能力。教学重、难点重点:了解冷暖色,认识和感知冷暖色对比带给人们的特有的美感。培养学生大胆表达自己对色彩感觉的能力。难点:冷暖色在创作中的运用。教法:导入法、问题法、讨论法、欣赏法、质疑法、展示法、讲评法教具:学生作品,课件、图片、色相环、油画棒、图画纸等。教学过程一、组织教学1、导入新课(1) 请同学们欣赏一组学生作品(一组以橙色为主要颜色,一幅以蓝色为主要颜色)(2) 提出问题:这样的作品分别给人什么样的感受?如果我们将冷暖色同时放在一个画面里,又会产生什么样的效果呢?今天我们就来一起研究冷暖色,并且用冷暖色对比的方法画画艳丽的大公鸡。 二、教授新课(1)提出问题:颜色为什么会有冷暖?利用色环,小组进行讨论和研究。(2)欣赏书中作品。提出问题:待添加的隐藏文字内容1作品中哪些颜色用得有规律?哪些颜色用得随意性较强?哪些颜色用得最精彩?你最喜欢哪一幅作品?为什么?2、提出质疑:如果你来画一幅艳丽的大公鸡的画,你认为最大的困难是什么?(在此解决构图、动态、色彩搭配,冷暖色衔接等问题。3、学生作业运用冷暖色对比的方法画一只艳丽的大公鸡。4、展示交流组织学生展示、交流、讲评。欣赏大师之作(如塞尚的静物画、凡高的向日葵等)鼓励学生课后继续探索学习。