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1、暑期教学总结暑期教学总结这个暑假转眼即逝，由于我教学经验尚浅，所以在这短暂的时间里，学到很多以前在学校从示学过的东西，在教学实践中也发现了自己的不足。这时我才发现理论与实践相隔甚远。经过认真总结后，自己在这次教学实践中学到的东西如下：1、我学会了教育幽默和教育机智在课堂教学中，难免会遇到尴尬，这时候，我会用幽默的语言来缓解尴尬的气氛。当遇到一些难题或者有争议的题时，我不会让那题放置或让学生跳过，而是要同学们开动脑筋思考作一下讨论或者让学生们回家思考或是查查资料。然后下一次课再讨论。这样不仅让自己有台阶下，有了机会再下来查资料，弄明白，而且还可以引导学生们动脑和动手的好习惯。2、学会了在教学中注
2、意观察学生们，发现他们的问题所在。然后作鼓励、引导。激发学生的学习兴趣。起初上课的时候，我主要是以孝师讲，学生在下面听的那种传统教学模式。但是这时候，我发现这样的课堂死气沉沉，没有活力。孩子们开始的几分钟都能认真听，可是几分钟以后，学生们都露出了倦怠的神情。课后，我反省了自己的教学方法，如果继续这样下去，不仅自己很累，而且学生们也会对这个科目失去兴趣，这样的话，他们就更不愿学习或是更讨厌这样的学科。我就想如果想要学生们对语文有兴趣，那就只有让学生们都参与到课堂中来。我提出问题让他们尝试着来讲，把自己的感想说出来，让他们讨论。这样回答后，我再作总结性的指导和引导。这样的教学方式学生们很喜欢，大部
3、份学生都积极开动脑筋，积极举手回答问题。学生们的积极性被调动起来，课堂气氛也好了。孩子们能在快乐中学习。这时我心里暗暗高兴，可是没过多久，我又发现了一个问题，那就是简单的题很多人都举手回答，但如果稍微难一点的话，就只有那几位学生举手回答。我这时又在想这是什么原因呢课下，我便到孩子们中间，了解情况。原来因为他们害怕回答错了被同学们嘲笑，不相信自己能回答好！不够自信。了解情况后，我便开导他们，引导他们，让他们首先要相信自己，回答问题错与对都没关系。如果你都不敢回答，你怎么知道你是错了还是对了呢慢慢地孩子们愿意起来尝试。从这里我就领悟到在教学中要善于观察、发现孩子们的问题所在。然后再对症下药。这是我
4、在暑期教实践中收获最大的。3、学会了安排和处理教学任务，学会教学应因材施教。以前我拿到教学内容不知该如何作手，一片茫然，上课时间也把握不好。但经过暑假连续的才学实践，我懂得该怎样安排，调整教学内容。课堂时间也把握好了。在学到东西的同时，也发现自己在教学中存在很多的不足之处：1、课堂管理上还不够严谨，教学幽默还不够。2、当我面对那些特差生时，我不知所措，不知道究竟该怎样去引导，开导他们，我都尽量放慢速度。讲特详细，然后还要停下来提醒他们，可是他们依然没有反应，资料还是干干净净的。这时我真不知该怎么办。这方面的东西还要向有经验的老师学习。3、在教学中我发现自己的普通话不够标准，作为语文教师肯定要有
5、一口流利的普通放，这方面我会继续加强练习。4、在作文教学中，对学生引导还不够，分析内容时分析得不够透彻，作文教学时间安排不够。另外，在教学中，还有很多的不足，我都会一一改正。在教学中遇到不懂的，一定虚心向有经验的老师请教，也学习别人的优点，改正自己的缺点。 我在这短暂的时间内收获很大，我相信只要在教学中不断摸索，改正自己的不足，下学期一定会有更大的进步！ 暑期教师学习总结 1100字 暑期教师学习总结根据渝北教2022456号文件精神及渝北区教育委员会的工作安排，我校全体教师在XX年暑期用五天的时间认真学习了国家中长期教育改革和发展规划纲要(2022-XX年)、重庆市中长期城乡教育改革和发展规
6、划纲要(2022-XX年)、重庆市义务教育条例、中小学教师职业道德规范（XX年修订）、中共重庆市委教育工委、重庆市教育委员会关于进一步加强师德师风建设的意见、重庆市教育委员会关于开展中小学教师职业道德考核工作的通知等并组织全体教师通过“重庆教师研修网”观看“耕耘在校园，奉献在渝州”重庆市优秀教师先进事迹巡回报告视频，学习内容扎实，教师到岗情况很好。现总结如下：一、精心组织，认真落实，圆满完成。XX年暑期学习内容有：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2022-XX年)、重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要(2022-XX年)（渝委发202238号）、重庆市义务教育条例（XX年x月x日重庆市第三
7、届人民代表大会常务委员会第二十三次会议通过）、中小学教师职业道德规范（XX年修订）、中共重庆市委教育工委、重庆市教育委员会关于进一步加强师德师风建设的意见（渝教工委202218号）、重庆市教育委员会关于开展中小学教师职业道德考核工作的通知（渝教师202232号）为圆满完成学习任务，学校领导精心组织，成立了暑期学习小组，由彭X任组长，并制定了切实可行的计划，做到内容落实、时间落实、场地落实、组织工作落实。并落实了考勤制度，规定在学习期间无正当理由不得请假、早退，要求每位成员认真听讲，积极思考并做好学习笔记。二、学习形式多样，影响积极深远为了提高全体教师学习的质量，学校组织了丰富多彩的学习方式。集
8、体学习及自学，还留出了大量的时间进行小组讨论。老师们通过各种形式的学习，都认识到了作为一名学校教育工作者的重大责任。通过学习学会用科学发展观指导具体工作，了解和掌握了教育规范的具体内容及对教师的要求；了解了在我市全面实施新课程改革的背景下，对教师的挑战将会更加激烈；了解了中小学职业道德规范以及一些著名教育思想家的教育教学思想，将会极大地推动教师进行教学观念的转变，树立正确的、新颖的教育理念，努力成为学习型、研究型、创新型的高素质教师，并树立正确的教育观、质量观、人才观和学生观，培养了教师的文明执教、为人师表、甘于奉献及创新意识的自觉性。三、学有反思，学有总结。全体教师通过认真的学习、激烈的讨论，精辟的交流发言，都能结合自己的学习，联系本人思想和工作实际进行深刻反思、自我分析、认真总结，做到人人上交心得材料，收到了良好的效果。学校将把学习活动与深入开展创先争优活动相结合，与全面开展中小学教师职业道德考核工作相结合，使广大教职工进一步加强自身修养，树立高尚品德，切实推进师德水平的稳步提高。 第3页 共 3页
