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1、暑期家访总结蒙城县柳林学区白庙小学暑期家访工作总结伴随着炎炎的夏日，当孩子们的快乐暑期即将度过一半时，我们白庙小学的家访工作也拉开了帷幕。在工作会上，王*要求家访工作务必做实、做细、做到位，教师与家长近距离对话，共同探讨良好教育策略，探寻符合学生个性特点的学习方法，养成良好的学习习惯。真正实现教师、家长、学生三位一体的良好教育状态。对学生和学生家庭的了解，仅通过看学生档案是不够的，因为这些材料是静态的，不存在发展性；光凭学生反映也不够，因为学生不一定了解真实情况，会夸大事实。为了实现学校和家庭教育的有机配合，我们进行了家访。 我们还为家访制定周密的计划：一、设计家访路线：我们根据居住区域由远到
2、近确定家访路线，有效的节约了时间。二、提前预约：一是让家长安排好其他事务，二是让家长做好心理准备。三、明确目的：把六年级学生和其他年级学生分开家访。 六年级学生家访主要针对他们的毕业去向，其他年级学生主要针对下学期能更好的学习。几天来，我们对学生进行了一次全面家访，现将有关情 1况总结如下：一、几天内对我校的学生进行一次全面家访。我们的足迹踏遍了白庙村的每一个角落，深入到了每一个学生的家庭。我们坚持个个面访，实在没有办法走访到孩子家中的就利用电话进行沟通、交流。忠诚地与学生、与家长交流，了解情况，并做好了详细的记载。二、几天的家访，我们耐心地向学生家长讲述我校的管理模式，耐心地解释家长们提出的
3、疑问。三、几天的家访我们深入到每一个家庭，细致地了解了每一个学生地家庭状况，同时了解了学生的个性，学生在家的表现，为今后的教学工作奠定了基础。四、几天的家访，向社会，家长讲述了学校一学年来取得的非凡成绩，获得了家长的高度赞扬和信任，也给学生鼓励、加油。家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不可漫无边际地闲聊。否则，既浪费了自己的时间，也耗费了家长热情，使家长对老师的谈话失去兴趣。有了方向还要注重方式。 随着社会的发展，家访的方式也随着改变。家长的职业、阅历、经济、文化素质、思想修养、性格脾气存在着个体的差异。作为老师应该具体问题具体分析，“到什么山砍什么柴”，如果家访的方式都千王园园：女，10
4、级口腔一班学生，申请国家助学贷款，家住安阳市文峰区高XX。该生家有5口人，父母在家务农，家庭经济收入有限，姐姐已嫁人，哥哥也在上学。刘*：女，06级贷款学生，申请国家助学贷款，家住安阳市滑县八里营乡南XX。该生家有5口人，父母在外打工，家庭经济收入有限，目前该生在安阳一家诊所打工。张XX：女，10医疗美容技术班学生，申请国家助学贷款，家住安阳市滑县白道XX。该生家有5口人，父母都在家务农，哥哥结婚不久，该生学费、生活费全靠其父养猪所得，年收入10000左右，生活比较困难。刘*：女，10级口腔一班学生，申请国家助学贷款，家住安阳市内黄县城关XX。该生家有5口人，年收入8000元左右，父亲和姐姐、弟弟均务农，家庭比较困难。鲍*：女，10级医疗美容技术班学生，申请国家助学贷款6000元，家住安阳市内黄县XX，该生家有6口人，年收入8000元左右，父母均为农民，母亲无劳动能力，姐姐在外打工，家庭经济损失严重。孔*：女，10级医疗美容技术班学生，家住安阳市内黄县XX，该生家有5口人，主要经济来源为父母打工务农所得，家庭主要支出为学生支付学费，家庭贫困。赵*：女，10级口腔一班学生，家住安阳市内黄县中XX，该生暑期外出在深圳打工，家有5口人，父母务农。 第2页 共 2页
