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1、圆圆和圈圈文学启蒙提示这是一首描写幼儿日常生活的小诗，诗歌中的圆圆和圈圈是一对形影不离的好朋友。爱画圈圈的圆圆在睡梦中也在思念圈圈，调皮的圈圈千方百计逗着圆圆玩。作者巧妙地把现实和梦境交织在一起，描绘了一幅充满友谊、充满爱的令人神往的生活图景。教会孩子们用抒情的语调朗诵这首诗，让大家都来画各种各样的圆圈，说说圆圈还能变成哪些小朋友喜欢的东西。教学活动设计活动目标1、 通过欣赏诗歌朴实的语言，理解诗歌描绘的充满幻想的画面并学习诗歌。2、 按照诗歌提供的线索进行圆形想象绘画，发展孩子的想象能力。3、 在游戏中体验同伴间互相合作的友爱之情。活动准备1、 收集各种圆形实物。2、 画纸和油画棒。3、 字
2、卡：圆圆和圈圈。4、 知识准备：认识各种各样圆形的东西。了解什么叫“做梦”5、 材料准备：收集各种圆形实物。如游泳圈、铁环、球、饼干、蛋糕、镜子、苹果等。6、 环境准备：活动过程1、 引导幼儿“参观圆形展览会”。大家看见了什么？它们有什么共同点？2、 理解诗歌内容。 出示图片，教师朗诵诗歌圆圆和圈圈。 提问：（用诗歌中的语句回答）有个小朋友叫什么？他爱画什么？大圈和小圈像什么？晚上发生了什么事情？圆圆睡了，圈圈变成了什么？这是真实的吗？ 联系日常生活，进行圆形的想象绘画和叙述。圈圈还能变成什么？画一画。（请幼儿想象绘画）启发幼儿根据绘画经验仿编诗句。“一会儿变成”3、 学习朗诵诗歌 再次熟悉诗
3、歌语言。（播放录音光盘） 运用多种方法学习朗诵。4、 体育游戏：吹泡泡幼儿手拉手围成圆圈，向逆时针方向行走，一起念儿歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。”这是幼儿后退，把圆圈变大，念到“吹成一个小泡泡。”时，向中间靠拢，变成小圆圈：念到泡泡破了，幼儿分散跳开蹲下，并发出“啪”的声音。教学活动特色：本活动将日常生活与课堂教学相结合，先是对日常生活中各种圆形实物的收集，接着是课堂展示，再结合生活进行联想绘画，继而进行课堂教学。“生活即教育”，仔细观察生活，在日常生活中获得教益。延伸活动1、 美术活动：圆形想象画目标：引导幼儿根据圆形进行想象添画，创造多种形象的事物，发展孩子的空间想象能力。2、 欣赏图画书失落的一角，并进行自制图画书的绘制。家园共育方案1、 倾听录音光盘，启发幼儿大声、有语调变化地朗读诗歌。2、 日常生活中注意引导幼儿观察周围的事物，学会用语言和绘画的方式表达自己的发现，提高自己的观察能力。附诗歌：圆圆和圈圈有个圆圆,爱画圈圈；大圈像太阳，小圈像雨点。晚上，圆圆睡了，圈圈很想圆圆，悄悄地、慢慢地，滚进圆圆梦里面一会儿变摇鼓，逗着圆圆玩；一会变气球，围着圆圆转圆圆睡醒了，圈圈眨眨眼，变成大苹果，躲在枕头边。
