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1、五（1）班下学期家长会时间过的真快，转眼间新学期已经开始一个多月。首先对你们表达最衷心地感谢！感谢你们的到来！感谢你们的理解和信任！感谢你们的支持与帮助！今天就想和你们来聊聊孩子们的一些情况。抛开客观因素不说，仅仅从成绩上来看，我们班上学期期末语文成绩只有一个不及格，平均分居年级首位。我欣喜地发现你们都是负责任的家长，你们的孩子潜力是无穷的。我想只要我们继续努力，孩子的明天一定会更加美好！居安思危，我们在欣喜之余，也发现有许多方面需要继续完善、有待提高。1.继续培养孩子良好的学习习惯。我记得上学期的家长会，我也讲到了如何培养孩子的学习习惯。好多孩子已经养成了良好的学习习惯，课前认真预习，课堂专
2、心听讲、课后及时复习。可还有一部分孩子并没有养成好的习惯。翻开上学期的试卷，我在欣喜之余也非常痛心，不认真、复习不扎实、做题习惯不好造成无谓的失分。认真对于孩子来说是最重要的！在平时作业、上课、考试的时候，我经常反复强调“认真，认真，再认真！”，尽管如此，仍然有那么多的孩子不认真！原因只有一个：就是我前面提到的，学习习惯养成不好！可能有的家长会说，我的学历低，孩子的学习没法辅导，但是我想说，哪怕是无声的坐在孩子身边也是对孩子无声的鼓励，对孩子良好的学习习惯的培养至关重要。看看孩子们的作业本，最直观的反应就是书写的认真程度，正确率的高低，作业格式的正确与否，这些都能体现一个孩子的学习习惯。目前我
3、们班存在的一个最显著的问题就是有孩子回家之后的作业不做，特别是双休日，或者总是少做，或者做的比较马虎。这些现象的出现归根结底都是因为学习习惯比较差造成的。2.提高孩子课外阅读的兴趣。课外阅读对于孩子的重要性勿须多言。课外阅读还能提高学生的多种语文能力。如读书看报培养了孩子的观察能力、思维能力；读精美文章与古诗词培养了孩子的欣赏能力和诵读能力；读故事时孩子需要思考，在头脑中梳理事情的经过，无形中训练了他们的阅读理解能力。很多孩子看完书后喜欢向人“炫耀”，给别人讲故事、背古诗，又提高了口语表达能力。“读书破万卷，下笔如有神”，书读得多了，写作能力必然得到提高。让孩子爱上阅读必将受益终生，还能够促进
4、其他学科的学习。但是所读书目要有所选择，不能太杂。我要求孩子们每天阅读并做简单的记录，孩子们已经基本养成了每天读书的习惯。另外，这学期我还把孩子们的优秀习作出成了书，当他们看到自己的文章变成小小的铅字印在纸上的时候，内心是无比激动的。接下来，我准备继续进行这项工作，希望家长能给与配合。3.加强孩子价值观的培养。现在的孩子，我们可能感觉在沟通上有困难，就是因为没有好的价值取向。孩子放学回家，我们家长可以和孩子一起看看教材，讨论讨论教材的有关事例和习题，既能寻找共同语言，加强沟通，又能及时捕捉孩子的真实想法，择机相教，提高其思想认识。孩子紧张学习之余，我们与孩子一起看看电视、读读报纸，既能了解国家
5、大事，调节紧张的学习情绪，又能其乐融融，一起讨论报刊、电视报道的典型事例，帮助孩子加深体悟，树立正确的人生价值的取向。仔细到每一件生活小事，长期到孩子的一生。既要注重正确的引导方法，又要注重正确的引导方向。4.赏识与严要求齐头并进。每个孩子都想学好。当然第一名只有一个，孩子们是有差异的，我们要看到孩子们的进步而不是比较。不能评一次成绩断定孩子的未来。如果基础不是太好的话，就不要总把自己的孩子跟别人比，这样越比越没有信心，就让他跟自己比，只要他进步了，他就是好学生。我也经常这样跟孩子们说。而往往后几名的孩子取得进步，往往要付出更多的努力。既要赏识，又要严要求，攀登到顶峰只是时间的早晚问题。我们要
6、把眼光着眼于孩子的发展，放得远一些，放在未来。5.控制孩子们上网游戏的时间，养成良好的生活、卫生习惯。接触过许多家长，说自已的孩子已是“网络成瘾”，孩子毕竟是孩子，面对网络的诱惑，他们没有很强的自控能力，我们一定要控制孩子的上网时间和浏览内容。另外，我们班有几个人有带零食的现象，每次引得全班孩子围聚，食品垃圾袋乱扔，还有同学让中午回家吃饭的同学出门时代买东西，造成很不好的影响，所以还请多关注孩子的零用钱。还有几个孩子不会整理自己的东西，书包乱丢，里面的东西杂乱，抽屉里塞满东西，没有哪一天是收干净了回家的，还不注意个人卫生。给家长的建议1.正确评估自己的孩子，不能期望过高，也不能拔苗助长。孩子的
7、智力、学习基础怎样做父母的应该最清楚，我们对孩子的期望应适度，不能漠不关心，也不能期望过高。对孩子要求过高，可能会让孩子一次次品尝失败，而适度的期望并对点滴的进步给予鼓励，会使孩子经常体验到成功的快乐。2.创造良好的家庭学习氛围。只有肥沃的土壤才能长出好庄稼，只有良好的家庭环境，才能培养出优秀的孩子。一个成功家长的经验：（1）和睦相处，尽量不发生激烈的争吵，有分歧也要在孩子不在时解决。（2）没有必要的情况下，不往家里领许多客人，不嗜酒，不打麻将，尽量让家里保持安静的环境。（3）我们看电视、浏览电脑时要有节制，给孩子做一个好的榜样。（4）孩子复习功课时，尽量多陪陪孩子。（5）在孩子学习休息时，给
8、她准备一些水果，一边观看些健康轻松的电视节目，一边与他做一些语言上的交流。3.重视孩子的学习成绩，更要重视教子女怎样做人。许多家长只知道关心孩子学习成绩，而忽视教孩子怎样做人。可以说，我们现在学习的许多知识可能终生都用不上，甚至可能被忘记，但学会怎样做人才是影响他们一生的重要因素。美国现代成人教育之父卡耐基认为：一个人事业上的成功，只有百分之十五是由于他的专业技术，另外的百分之八十五要靠人际关系、处世技巧。4.不能溺爱自己的孩子。每位家长都爱自己的孩子，爱孩子天经地义，但不能溺爱。被溺爱的孩子可能身体健康、聪明伶俐，但这些孩子的非智力素质却未必完美，如任性、自私、依赖性强、不能与人平等相处、性
9、格软弱、没有独立生活能力等，这必然影响孩子身心健康发展。就眼下而言，最伤害孩子的不是网络，而是孩子的祖辈，这话并不言过，因为他们无原则地对孩子好，代替孩子做所有的事情，实际上是剥夺孩子在逆境中、在挫折中成长的权利，其结果，非但无助于成才，反倒使孩子变成任性、懦弱、没有独立生活能力，有的高傲自大，以我为核心；有的情绪异常，孤僻离群。各位家长，学生的成长和发展离不开教师的无限关爱，无私奉献，也离不开你们的全力支持和有效配合，更离不开学生自我鞭策，自我发展，自我完善。只有三股绳拧到一起，才能发挥最强、最佳的功能，愿我们相互合作，为孩子共撑一片蓝天。五年级三班家长会材料 尊敬的各位家长：大家下午好，首
10、先对你们在百忙之中来到学校参加本次家长会表示欢迎和感谢！因为孩子，我们有缘分相识而成为朋友，因为孩子，我们有了共同的心愿而成了同一战壕的战友，通过这次家长会，我想向各位汇报一下咱们班的情况、我的工作和一些想法。同时也希望您给我们的工作多提宝贵意见或建议。陈老师由于身体不太好，我又再次担任了班主任工作，一个孩子一生要受许多人的影响或教育，首先我们用掌声感谢陈老师对我们孩子的关心教育！虽然这一年我没担任班主任，但大家对我的关心和支持丝毫未减，这让我非常感动，所以我也要真诚地感谢大家！虽然本人能力有限，但一定会尽心尽力工作，因为我也是一个孩子的母亲，我跟大家一样希望孩子有个好老师。一、 介绍期中考试
11、情况。1、 表扬前20名学生。（课件）2、 表扬各科前20名。3、 表扬进步学生。4、 数学期中试卷情况分析。二、 介绍班级情况。1、早上和中午到校都由学生自己上大约十分钟左右的自习，您给孩子每天装一本课外书在早午自习阅读，一是养成每天阅读好习惯，二是一教室孩子们就安静的读书，养成安安静静的良好纪律习惯。2、上课，一般周一或节假日回来第一天孩子们上课状态都不好，可能假期过分放松了，有的时候学校活动特别多，让孩子们兴奋的同时也多少会影响他们的稳定状态。除了语文课我不用操心，其他的科任课我都要问一问孩子们上课情况，督促孩子们养成除了上好主科，还要认真上好副科的好习惯。也就是说，作为班主任我抓的是所
12、有学科的纪律情况。3、做操和放学队也是我抓的重点，因为咱班人太多，放学全班站两队看见头就看不见尾，所以我化整为零，分三队站，每队安排俩个组长，一个负责在前边带管纪律，一个负责管后边同学纪律，现在女生的放学队根本不用我看一眼，就非常安静的在外站好，也能安静整齐的排着队伍走出校门口。有的家长朋友可能会说：曹老师，你说的这些竟是小事，这好不好能咋的？那我想说：教育学生有良好的常规，就必须从点滴小事抓起！我们的目标就是要达到自习没老师看管，孩子们照样能自觉安静上好，无论上什么课孩子们都能像上语文数学一样好，站放学队就是得安静整齐。4、如果说常规无小事，那么孩子们的身心健康快乐更无小事！五年级的孩子正是
13、半懂不懂得时候，他们之间免不了有这样或那样的事情或矛盾，更需要家长和老师的引导教育。以前我工作经验比较少，当孩子们发生让人不可理解的事时，我也会随口唠叨几句：这孩子怎么这样呢？可随着经验的增多我意识到：唠叨不管用，作为老师应该收起唠叨和责怪，把每一件小事的发生作为教育的良好契机！前几日体育课上男孩子打架了，我在班上让知情者说明情况，原来是男孩站成一队跳远，一个男孩有事出去了，等他再回来发现已经没地方了，于是他就硬用力想闯进队伍，那挨撞得同学肯定不愿意，所以就打起来了，我知道情况后谁也批评，而是对全班同学说：如果是你，你怎样处理这件事？戴海茜说：老师，已经没地方了，如果是我，我就站在队伍后边去。
14、还有的孩子说：既然没地方了，那就先站在原来地方的旁边，一会人往前走有地方再插进队伍。孩子们说得多好！我之后做最后总结，我说：孩子们，我们生活在一起，没有舌头不碰牙的，但重要的是我们要学会正确地处理这些小事或麻烦！而不是只知道简单的打架！老师非常看重一个人会不会为人处事，教育是个艺术，一件小事，处理得得当巧妙，反而让大家都受益。通过这件事孩子们都在脑子里增加了会处事的印象。其实我们作为成人，想一想，在社会上懂得人情世故的人必定受大家欢迎。你智商再高，如不懂得人情事故恐怕也不会成功！虽然在人情世故上我也很惭愧，但最起码我们要尽力培养孩子多懂一些。所以每当孩子们发生一些看似小的事情，我都力争往积极正
15、确地方向引导一下。作为班主任累的不止是关心各科上课纪律，也累在细心处理孩子的琐事上。但我相信我不会白白挨累，我的付出会换回良好的班级纪律，我的辛苦会换回孩子们良好的班风！5、教育的一点心得：一方面教育孩子要付出辛苦，尤其要有耐心。不可能你狠管三天孩子就都好了，要坚持长久才有收获。二是教育孩子不要说空洞的话，把话说实说细，如：你得好好学习！不如说，今天作业我检查一下，这几个字写得不错，哎，这有几道错题你可得改了！三多动脑筋想巧妙的方法。多反思家长自己还有哪些没做好。每个孩子都有很大的可塑性，就看你怎么教育怎么影响了。其实每个家庭给孩子的影响是最重的。四是孩子处于青春期，可能有些逆反，如果发现逆反
16、，教育更要注重方法，更要心平气和。五是每个孩子都是得管的，大撒手什么都不管孩子必定会有很多问题。三关于学习。1、 学习的关键在于课堂上会专心听讲会积极思考。对于学生来说，课上小口常开，小手直举，小脸通红，小眼发光，这是一种最佳的学习状态，也是老师最期望的。我们发现，总有一部分学生很难进入学习状态，游离于课堂之外，具体表现为眼神游离，精力分散；交头接耳，窃窃私语；有的瞻前顾后，躁动不安等等。就是这些学习状态的缺失，导致学习低效或是效果大打折扣，这才是学生学习方式有效性缺失的致命杀手。我们的孩子有一部分听得很好，如张婉齐、赵海新、孙伯图、赵宏舟、李争、李月涵、刘晨月、菜唱，有一部分时而听得好时而又
17、不好，不稳定。还有一部分上课听讲非常不好。有的孩子看似稳当坐着实际脑子根本没转，一节课老师提十个问题，她可能只思考两个，那几个也许她听别人说了，但照自己思考出来印象浅多了，理解更浅多了。有的孩子脑子随时跟老师问题跑，特别爱动脑特别爱发言。2、 学习除了会思考还要用心，说句通俗的话，就是长记性，比如解决问题要看清单位是否统一，长记性了就随时提醒自己严加注意，不长记性就一犯再犯。因为学习不是会就能答一百分，更需要严谨细心的良好学习品质。3、 家庭作业完成好也很重要，课堂上以新授知识为主，光听懂了不行，还要有一定量的习题加以对知识的巩固，加深知识的灵活应用。课堂的习题练习还很不够，大部分都在家庭作业
18、上，也就是练习册和小灵通，所以我们要重视家庭作业。我有一次坐出租车，一个司机说：现在老师怎么了，总让家长签字检查作业，是学生学还是家长学呢？我也理解家长工作很忙，再回家管孩子是挺累，有的孩子学习自觉性强，可以放手，可还有相当一部分孩子没有学习自觉性，我们看着还偷懒呢！那做家长的就得多督促多累些了。尤其是有的孩子上课听讲不好，通过认真做家庭作业题就会把这个没听到的知识漏洞补上！4、 只有通过做题才能检验出孩子掌握知识的程度，哪里会哪里不会。错题即孩子的知识漏洞，所以我们还要重视孩子家庭作业的改错，实事求是的说，有一大部分孩子不每天及时改错，还有的孩子改错时照别人抄上答案，其实自己根本没明白，就为
19、了交差。特别希望孩子们及时改错，彻底弄明白错误原因。5、 学习是需要毅力的事情，三分钟热度肯定一事无成，毅力需要动力来推动，我想鼓励是很好的动力，所以多鼓励孩子的点滴进步，给孩子些信心。当然也有些孩子家长鼓励了也只能坚持一阵儿，那我觉得就应该出台惩罚措施了。提起措施，我想举个小例子，比如我治理学生爱说话这个问题，如果我只是说：不要说话啊！也许有几个会听，但绝大部分不管用，如果我发现谁说话也可以发怒一下，但也只会管一时，说话的名字写黑板一角，放学后留下，这就是得当的办法，反正我也不生气，想说话的孩子一看黑板上的黑名单就会引以为戒，说话被留的孩子我也不生气，笑着说：老师知道，你们想主动留下，多陪陪
20、老师，多和老师亲近儿会，满足你们的愿望！当然留一次，十次也许还会有随意说话的，但肯定会越来越少，常抓下去就会找不到几个随意说话的。现在的孩子嘴都比咱们能言善辩，在教育孩子时讲清道理重要，奖惩措施也许比道理更实在更见效！如王远卓妈妈作业95分以上。四、 感谢家长。1、 经常帮着印卷子的家长：王欣怡、王奕天、戴海茜、海育晴、徐迪文、李子涛、李挣、余楚晴家长。（印卷子受限，QQ）2、 运动会帮忙的家长：赵宏舟妈妈。3、 表扬特别明智的家长：谁都爱自己的孩子，当孩子出现问题时，总是先批评自己孩子如刘子懿妈妈每次他儿子跟别人闹矛盾，她妈妈第一句话都是先关心对方。五、提醒注意几点：1、手机问题，最好不带，
21、非得带，那就声明，上课出响声或孩子上课玩手机一律没收。2、早恋问题，其实孩子们到青春期就有些异性相互吸引，这很正常，重在我们怎样引导，我一般都不许孩子私自传播谁跟谁好，模仿大人说些不该说的话。一旦发生就这样解释：大家学习生活在一起，不免有跟自己和得来或自己很喜欢的同学，这只是喜欢，别复杂化。孩子必定要经历这些的，没有秘密的孩子长不大。3、小买部问题：有些孩子天天习惯性的到学校附近小卖部买些吃的玩的，久而久之会养成爱花钱的毛病。建议：每周去一次超市，买三四样，质量有保证，又避免孩子天天想着去小卖店，不然手痒痒的毛病。4、书包问题：5、聚会问题：六、最后总结：由于孩子的确多，我的工作也很忙，不可能
22、每件事我都会处理得很细致，所以有不周之处还请多包涵。也希望家长勤和我和陈老师沟通孩子情况，及时了解孩子在家在校情况，更好教育孩子。还有一点我要说明，学校教育是集体教育，可能某些措施您暂时不太理解或有意见，我想可能因为角度不同，你更多是个人角度，而班级、学校更多是集体角度，还请多多理解。最后希望我们一起努力，剩下一年多点的时间，让我们的孩子更懂事更上进更快乐！五年级下学期家长会各位家长大家好：今天我们又坐在一起，共同商讨孩子问题。对大家能够按时到来，我代表全班30名孩子表示衷心的感谢。我接任这个班级已经快三年了，我对班里每一名同学的性格特点、行为习惯、学习状况都基本熟悉。今天这次家长会，我和各位
23、家长交流四方面的问题，一是对班级现在的情况进行分析通报。主要说说学生进步了，他进步在哪里，学生表现不好，主要有哪些坏毛病。二是针对班级的具体情况，这学期我们班里采取哪些措施。三是关于数学课学 习应注意的几个问题。四是给家长提几点建议。现在说第一个问题，分析通报班级情况目前班里共有学生30名，在5年级级部中人数最多一个班级。班内男生 19 名，女生11 名，男生比女生多 8 名，男生多无形是增加了班级管理的难度。通过三年来与学生、家长的共同努力，班里每一个同学都有不同程度的进步，今年先后两次被学校评为“和美班级”。目前，全班同学精神状态很好，学习劲头很足，同学们的上进心、集体荣誉感都得到了很好的
24、调动。首先和家长朋友们通报前一阶段班级工作。这是学校的统一要求，就是对能够积极参加学校活动的同学进行表扬。1、科技节，历经3个月的科技活动，活动中，同学们积极参加，发挥自己的聪明才智，利用自己灵巧的双手，创造出了好多具有个性特点的作品，他们是：xx等同学。锻炼了自己，并为班级争得了荣誉，使我们班被评为“科技示范班级”。2、在3月份的 “知恩、感恩、报恩”的系列活动中，好多同学表现出了优秀的品格，他们爱同学，爱老师，爱爸爸妈妈，通过自我和家长的推荐及同学们和学校的评选，xx。3、为增强学生的体质，学校把3月份定为踢毽子月，在活动过程中，同学们积极参与，学校举行了1分钟的比赛，同学们利用各种各样的
25、方式取得了好成绩，希望孩子们在以后的体育比赛中再取的良好成绩。4、4月份举行的读书活动中，为提高同学们的读书兴趣。我们加强了晨读、午练的管理，并要求学生背过一定数目的诗，读几本好书，做几期手抄报，活动中，同学们积极参与。其中：我们班有10人被学校评为诵读小名士：他们是：xx等同学的家长积极参与，和孩子共同享受诵读的快乐。我们班在宋老师和学生及各位家长的努力下，被评为：书香班级。班级成绩的获得都和每位家长和孩子的努力分不开的，和各位家长通报的目的，希望家长们鼓励我们的孩子参加各种活动，学校活动这是对学生进行素质教育的集中体现。但在具体活动中，有些孩子参加的劲头很高，但家长劲头不高，孩子也就不了了
26、之了。第二，通报一下学生在班里的表现情况。通过一年来的朝夕相处，我的一个感觉就是，孩子们一天天长大了，懂事了，你说个事，他听了，讲个道理，他明白了，有许多同学进步很大。今天，我也对全班每一个同学最近一段时间进步最大的地方，找了一个闪光点，向家长通报一下。主要目的是想让大家把这个闪光点反馈给孩子，告诉孩子老师表扬你了。通过放大优点来鼓励孩子，有时比严加管教效果会更好。当然，孩子的优点肯定会有很多，在这里我只说最近一段时间表现最突出。 1、书写太潦草。有些孩子没有养成良好的书写习惯。午练这个时间是非常好的练字时间，可是有些孩子并没有充分利用起来，匆匆写完，做其它的事，有的孩子甚至不写。提醒他但怎么
27、也拿不起笔来。我们看一下孩子的配练，看一下孩子的作业，很明显看出孩子的学习习惯来，“好习惯益终生”，我们现在还感觉不出来，孩子越是大，这种现象会越凸显。到时候你会更感到力不从心。2、作业不及时。第一不及时上交，第二错误不及时改正，第三作业是应付态度，不认真检查，遇到困难就退缩不愿动脑。3、零食现象非常严重。有的孩子带三四样零食，同学间分着吃，上课一边吃一听，屡禁不止。其实零食问题，恰恰说出了零钱问题。我发现，我们班里学生有个别的百元钞经常有。4、孩子之间的争吵、打闹时常有。有时，孩子或多或少的会出现一些状况，如你打了我，我骂了你，甚至还有的同学有伤。其实，孩子之间无矛盾，玩的时候下手无轻重，多
28、亏了我们这些有修养的家长，相到谅解，使我们的班级工作更好的进行，同时也帮助我们的孩子学会了宽容对人。在这里，我对各位家长朋友再次说声谢谢。这学期我们加强班级管理采取的具体措施为让我们的孩子学习生活的更加愉快，争取让每个孩子天天都有进步。在班级管理方面我们又实行了以下几个措施。1、人人都当班长。实行轮班制，每天两个人，负责一天的学习、纪律，有的孩子当的很有成就，但有的孩子当的很烦恼。一是学生不服管，二是孩子本身太弱，学生不听。所以在学生自愿报名的情况之下，轮完了一轮，由同学们评选出了10名管理能力较强，责任心较高的同学做为我们班的班长，每天两名负责全天的一切事务。2、班级管理实行小组制。6个人一
29、个小组，每个人都是干部，有学习方面、卫生方面、纪律方面的，人人是管理者，又是被管理者。即规范行为，又锻炼自己的能力。3、擦黑板实行轮流制。孩子们的健康意识很强，都知道粉笔沫对身体不好，这是好事，但有时任课老师来了还没有准备好黑板。在征得孩子的同意下，我采取轮流制，全班同学轮回，一人一天，一学期最多的孩子轮两次。这种方法孩子非常满意。4、实行一对一的方法。这个方法针对于那些约束力差的学生。为让这些孩子形成良好的学习行为习惯，我们实行了一个习惯好的孩子对一个习惯差的孩子，全天的监督，即表扬好的方面，又指出需要进步的地方，力争使每个孩子改正自己的缺点。现在说第三个问题，数学课学习应注意的几个问题作为
30、数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。进入五年级有些学生的成绩有些退步，家长孩子有些困惑，其实五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多了，知识的综合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。如果你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。要学好数学，除了孩子，与老师的努力，同样需要我们家长的配合。我结合着几次数学考试和学生平进的学习情况发现了以下几个问题，并不是针地某一个学生，有些问题或多或少都有一些：1、计算能力有待提高
31、。学生的计算方法没问题，但计算能力不行，好多孩子的错误就是出在计算上，有些孩子是因为计算不熟练，还有的粗心造成的。关于计算，首先要加强平时的计算训练，注重口算训练，熟练的口算是正确笔算的基础，是训练短时记忆能力的最好形式，必须经常化。其次，养成良好的学习习惯。个别考试不理想，实际上就是学习习惯差了些。像认真审题，看清数据和符号，做完后检查有没抄错，草稿书写也要整齐清晰，不能口算的一定要写计算过程，结束后还要检查计算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的，需要坚持不懈地努力训练。2、书写质量有待于提高，这是针对个别学生说的，请各位家长们看一下我们的作业，差别太大了，写的潦草就容易粗心，粗心就容易出错
32、，出错就没有好成绩。孩子们只看到考试成绩，没有想到这个成绩是怎么形成的。希望我们家长能够监督。3、数学思维有待于提高。遇到难题不想动脑，想动脑的找不到方向。五六年级的孩子在学习上应该适当的独立了，但是有些孩子我们老师家长在扶着还有困难。鼓励我们的孩子多问勤思。问老师问同学。4、抄作业现象严重。不知孩子是因为不会，还是懒于动笔，有些孩子直接采取“拿来主义”，别人不让抄还恼人，在课堂上有时我叫起孩子说一说你是怎么想的，胡说一通或是干脆不知，这样造成的后果就是孩子不会动脑，不愿动脑，不会的知识会越来越多，希望我们家长在家里也时不时的抽查一个小题，让孩子讲一讲你听听，看他是不是能够理解。5、出错不改。
33、老师批改了作业，有错就放着，想起就改，想不起来就过，对自己的学习缺乏责任心。这样错误还是会伴随着他的身边。当然并不是所有的同学都有这种现象，只是在这里说一下能够引起我们家长的重视。好的方向也有好多。如：现在的数学课堂气氛活跃了，学生回答问题积极了，大多数同学能够当堂完成学习任务，还有的同学不会的问题就问，有的同学甚至主动的问我要难题做了等等，都说明我们的孩子进步着，努力着，都说明需要我们时刻关注着。因此，对于孩子的数学学习我有以下建议：1、计算能力有待提高。学生的计算方法没问题，但计算能力不行，好多孩子的错误就是出在计算上，有些孩子是因为计算不熟练，还有的粗心造成的。关于计算，首先要加强平时的
34、计算训练，注重口算训练，熟练的口算是正确笔算的基础，是训练短时记忆能力的最好形式，必须经常化。其次，养成良好的学习习惯。个别考试不理想，实际上就是学习习惯差了些。像认真审题，看清数据和符号，做完后检查有没抄错，草稿书写也要整齐清晰，不能口算的一定要写计算过程，结束后还要检查计算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的，需要坚持不懈地努力训练。2、书写质量有待于提高，这是针对个别学生说的，请各位家长们看一下我们的作业，差别太大了，写的潦草就容易粗心，粗心就容易出错，出错就没有好成绩。孩子们只看到考试成绩，没有想到这个成绩是怎么形成的。希望我们家长能够监督。3、数学思维有待于提高。遇到难题不想动脑，想动
35、脑的找不到方向。五六年级的孩子在学习上应该适当的独立了，但是有些孩子我们老师家长在扶着还有困难。鼓励我们的孩子多问勤思。问老师问同学。4、抄作业现象严重。不知孩子是因为不会，还是懒于动笔，有些孩子直接采取“拿来主义”，别人不让抄还恼人，在课堂上有时我叫起孩子说一说你是怎么想的，胡说一通或是干脆不知，这样造成的后果就是孩子不会动脑，不愿动脑，不会的知识会越来越多，希望我们家长在家里也时不时的抽查一个小题，让孩子讲一讲你听听，看他是不是能够理解。5、出错不改。老师批改了作业，有错就放着，想起就改，想不起来就过，对自己的学习缺乏责任心。这样错误还是会伴随着他的身边。当然并不是所有的同学都有这种现象，
36、只是在这里说一下能够引起我们家长的重视。好的方向也有好多。如：现在的数学课堂气氛活跃了，学生回答问题积极了，大多数同学能够当堂完成学习任务，还有的同学不会的问题就问，有的同学甚至主动的问我要难题做了等等，都说明我们的孩子进步着，努力着，都说明需要我们时刻关注着。因此，对于孩子的数学学习我有以下建议：1、重视孩子良好学习习惯的培养。比如：专心听讲的习惯。首先，课堂四十分钟专心听讲是最重要的，也是最有效的。课堂听好了，会收到事伴功倍的效果。质疑问难的习惯。不会的问题就要问，遇到有兴趣的问题就要解决。认真阅读的习惯。数学和语文一样，也需要孩子认真地看书，养成学生预习、复习的好习惯，特别是定义性的知识
37、，学生一定要理解背过。一丝不苟的习惯。书写工整、格式规范，是提高数学计算准确性的重要因素，比如：解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答语。另外我多次强调题目怎么问我们就怎么答。有些学生偷懒，答语只有两三个字。独立作业的习惯。我们不仅有复习作业，还有预习作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。我通过了解发现：班级中有些同学几个在一起互相对答案，或者通过手机、网络等通讯工具互相对答案，甚至抄袭他人的作业。这些不良现象，你的孩子有吗？请予以关注。及时检验的习惯。好习惯益终身，习惯的养成不是一天两天形成的。我认为该规范的时候要规范，而且要严格要求、长期坚持。 2、重视孩子勤
38、学善问能力的培养。父母不要以大人的眼光来看待孩子。我们不要把自己看来很简单的题目，认定孩子一定会做，他会出错有多方面的因素，这就需要家长的换位思考。家长要善于发现孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。3、重视孩子熟练计算能力的培养。小学数学其中的一个重点就是计算能力的培养，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度以及计算质量也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长
39、做有心之人，多进行这方面的练习。计算的练习方式多样，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。4、正确认识家长签名的作用。我发现只要签名及时并且正常的孩子作业认真、知识比较扎实牢固。签字可以让我们的孩子养成良好的学习习惯，如：作业书写认真，2、作业能及时完成，3、不会的知识我们心中有数或者及时解决。慢慢的，孩子良好的学习行为就形成了。但有些孩子钻了老师和家长的空子，作业书写马虎，错题不改。所以我认为签字是必须
40、的。5、正确认识家庭辅导的问题。家庭学习辅导是个别性的学习辅导，主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识。辅导的重点是启迪孩子的思维，培养孩子的学习能力，在辅导学习过程中培养孩子良好的学习数学的习惯。孩子放学回家，你让他先独立做作业，你可以看看他书写认真吗，如果不认真你要提醒他书写认真，但你不能跟孩子一起做作业，一定让孩子独立完成作业，不能边玩或边看电视边做作业，孩子做作业时家里要安静，作业做完了，你要检查，你做到了这些，孩子就能体会到，我的家长很重视我的学习，到学校里我也得认真学，比你跟孩子说“学习是有多么多么重要，要好好学习”之类的话效果会强一百倍，希望家长们能天天给点时间，多多关心孩子。和
41、孩子交流，多关注孩子的学习，6、正确认识孩子考试的分数。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。特别是每次考试后孩子出错到底是什么原因，从试卷上找出原因，找出薄弱点。孩子订正完试卷后你再签字。因为每一张考试卷我发下去第二天还是要收上来看是否订正了。现在说第四个问题，给大家提几点建议1、给孩子提供一个温馨的家庭环境。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也
42、可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。要想及时了解孩子每周在校的学习、纪律等情况，仅靠召开的这一次家长会，是解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。我的邮箱：2、加强与教师之间的电话沟通。发现问题及时与老师联系。如：和同学间有矛盾啦，学习上心绪不宁啦，好花个零花钱啦，尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些
43、孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。还要教育孩子自己能给老师说的让孩子自己给老师说，家长不要包办，这样可以锻炼孩子。另外孩子进步了也可以和我们沟通，我也会在学校里会适当的放大孩子的优点，以增强孩子学习的自信心。3、时刻提醒孩子注意安全。校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。与其事故发生了再去补救，还不如把工作做在前面，我们共同努力杜绝校园伤害。家长怎么做呢？一是要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦，
44、教育孩子不要为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，个别的家长教育孩子千万不能吃亏，吃了亏坚决打回来，这些话不利于孩子的健康成长，不利于学生的团结协作，这样是最容易出问题的。第二个是要分清责任。是谁的责任就应该让谁来负。当然，在我们班，每位家长都是通情达理的。希望我们都能重视孩子的安全，特别是现在午休时间，夏天雨水多，控制孩子上学、回家的时间，教育孩子少与社上的或其他学校的人搭朋友。防患于未然。4、教育孩子学会宽容。由于现在孩子少，在家都以孩子为中，我发现个别孩子心胸狭窄，喜欢斤斤计较，容易与同学发生矛盾等现象。试想，在一个班级里人人都宽容，班里会更宽容，反之，人人都斤斤计较，同学和睦相处会很难。我认为
45、家长对凡事的宽容和容忍的示范作用是最不可忽视的。同时希望我们家长在孩子们之间发生矛盾时，要先和老师沟通，寻求解决问题的最佳方法。5、多关注孩子的学习和思想。家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果，督促孩子在家努力学习。不负责任的放任，不管不问，对孩子的教育很不利。实践证明，家长对孩子严格管理，对孩子学习关注时，孩子的学习成绩就会优异；相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。五年级的孩子身体在发生着微妙的变化，思想也在飞速地发展。可能受社会这个大课堂的影响，孩子们已经对两性教育有了朦胧的感觉，甚至有的孩子不是表现出了一般的兴趣。比如：上课看言情小说的，在班里传纸条，写上暧昧语言的
46、等。总之，心理的升级远要比年级的升级更重要，希望家长在行动上多给孩子们一些自由的空间，创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，在心灵上多些沟通，多些交流，把孩子的问题解决在萌芽阶段，让孩子们真正明白怎样做事。各位家长，你们把孩子托付给了我，我一定尽心尽力的去看好，一定会当自己的孩子来对待。当然，也肯定会有照顾不到的地方，还请各位家长多批评、多指教、多包函。为了我们共同的愿望，团结一心，一起努力。我讲完了，谢谢大家。家长会发言稿各位家长：下午好！首先对各位家长的光临表示热烈的欢迎，对各位家长关心支持我们的工作表示衷心地感谢。向各位做一个自我介绍。我是五年级的班主任周老师，同时担任数学教学，上个学期在各位
47、家长的大力支持下，我们的教育教学工作开展得比较顺利。在教学成绩及学校组织的各项活动中均取得了较好的成绩。在此我再次向各位家长表示衷心的感谢。今天召开这个家长会，目的就是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”现在孩子们已经是进入五年级下学期的学习了，这是向毕业班过渡的一个重要阶段。因此，作为家长和老师，我们应该加强合作，共同使我们的孩子更上一层楼，取得更好的成绩。首先请各位家长和我一起来了解、认识我们的班级，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人
48、的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家两个月来对我工作的支持，对学校工作的支持。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家交流一下，在坐的各位有些家长我们是接触过的，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。一、班级整体情况介绍各位家长，下面我想简单介绍一下我们慈晖小学这半学期来的变化和班级的一些情况：相信大家也都看到了。学校里的环境及建设要比原来的小学好得多，孩子能在这样优美的环境学习生活，应该很幸福，这些都是学校领导们的努力的成就。再者，经过班级同学们的辛勤努力，半年多，在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们也逐渐成长；目前的五年级，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。在上学年，我们班各方面表现还比较令人满意。但我一直认为学生们各方面的习惯不好，这就影响到学习不可能有长远的发展，所以接近一年的时间，我一直坚持“德育为首”的育人理念，大力加强学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校要求，养成良好的习惯。所以本学期开学的第一个月，我班的流动红旗的次数是全校最多的，这说明我们的孩子长大了，懂事了，我很欣慰，谢谢在
