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1、 五年级上学期家长会发言稿各位大家好！非常感谢大家百忙之中抽空前来参加这一次的家长会。让我充分感受到了各位家长对孩子成长和学习情况的关注。我们知道，父母是孩子的第一任老师，孩子最早是从父母那里学会做人，做事，父母对孩子的影响是终身的，学校，家庭都是孩子学习生活的场所，家庭教育对孩子的成材起重要作用，所以，教育孩子决不仅仅学校老师的事，更是老师，家长，学生三位一体共同的事，只有三位一体共同努力，才能培养出真正优秀的孩子。一、认识高段五年级。高年级是小学阶段中的一个关键性的年级，我们称它为转折点。现在处于转折后期，在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对
2、学生今后的学习将会产生很严重的影响。我认为高年级主要出现在以下几个方面的变化：1. 学习内容从五年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了高年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还要抄，该练的还的练，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度起考虑问题。2. 学习方面说到学习，在座的家长都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导。我们现在和一二年级的侧重点也不一样了，在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背
3、背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，学习方法改变了。不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。开学以来，家庭作业的完成情况相当地不理想。经常是预习时课文读得结结巴巴，预习本上常常是照着参考书抄下来，上课时连自己也不知抄的是什么。背诵时错误百出。或者干脆不写，告诉老师我忘带了，而常常本子就在他的书包里。这样的情况不是一个两个，而是普遍存在的。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作
4、业还写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。这样问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。老师每天都会布置一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生也有一些其他作业等着去完成，如何预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经见过的知识。3. 课堂方面五年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，这一部分孩子课堂效率比较搞，但也有一部分学生上课总是集中精神，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学
5、说悄悄话，根本不听老师讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，更懒惰了。在课堂上，老师又不可能时刻点名字，这样会影响教学进度。看学生的表情就知道有没有听进去，虽然也很安静地坐着，但一看表情就不对，发呆了，我一般不批评，但我会采取突击性点名回答问题，这样可能会好一点。4. 成绩方面本学期期中考试语文平均分87.24.对于这个成绩我还算满意，在一二年级平均分九十分以上，很正常，也很容易达到。但到五年级开始，作文阅读分数比例较高，有些学生能力明显开始有距离。也有个别中下生拉分较多，如果低于平均分，就要加把劲。在这里，我要提醒家长正确对待分数：高年级，学生分数的波动相当大的，不能有时平时九十
6、几分的同学，都会有可能考到八十几分，考试思路很难说，特别是作文，稍微主题把握错了，哗啦啦就是扣十来分。当看到孩子考得不好的时候，家长不要一味地责备孩子，甚至大发雷霆，而是应该耐心的，心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策，从试卷可以看出，那些方面是弱项，应该要加强，才是问题的根源。5.提高语文成绩：大量阅读和积累。我深深地感到，语文是一个积累的过程。其实孩子现在作文写得怎么样，都是积累的问题。有人为写作文作了一个比喻，我觉得非常恰当。他说，写作文就是下雨，平时的积累就是云，当云层积得越来越厚的时候，就会下雨，积得多，雨下得大，积得少，雨下得小。如果云层很薄，那就不
7、会下雨了。写作文就是一个下雨的过程，有的孩子平时积累的多，那他写作文时自然是文思如泉，笔走如飞。有的孩子平时积累很少，他的作文的雨根本就下不下来呀，没有东西下呀!所以，有时候我看见那些写作文就二三句的孩子也挺可怜的，他肚子里没货，逼他也写不出来呀!所以，我们要加强孩子的积累。包括语文文字的积累和生活阅历的积累。这些积累其实早在他们上学之前就有了，有的家长平时很注意培养小孩把话说完整呀，把话说得具体，这就我是一种语言积累。也有的家长让孩子背一些优美词句，阅读课外书籍，这就是语言积累。有的家长经常带孩子出去游玩，让孩子长长见识，这就是一种生活阅历的积累。其实让孩子多经历一些不同的事情，可以丰富孩子
8、的积累，成为他一笔宝贵的财富。这些都是积累。们还要让孩子把这两者结合起来，用语言文字把他所经历的表达出来。我记得以前看过一个故事，写一个作家怎样教自己的亲戚写作文，其实没有什么，就是让她每天都看一点东西，说一点东西，写一点东西，就这么简单。我觉得这也非常适合。二、班级存在的问题。1.汇报班级工作我们班48人，女生23人，男生25人。大部分同学学习积极努力，作为班主任和语文老师，我还是对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们自我约束能力较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中会出现这样或那样的问题，这就需要在座的各位家长和老师密切的配合起来，培养优秀的孩子。在班级管理方面，我采用
9、放权班干部和加以指导的管理方法。孩子们大了，很多事情我都放手让他们干，我只在旁边稍作指导。比如早读，课间餐，卫生的组织与纪律我都把权利下放给班干部和值日生，值日生是轮流当的，让每个孩子都有锻炼的机会，培养他们劳动最光荣的观念。我个人认为，习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。开学到现在差不多有10个周了，班级被扣了6分，早到校两人，扣2分，有两个同学不守学校纪律，被值周老师抓到，扣了两分，有四
10、个同学没穿校服，被扣2分。其实这个扣分对我来说，无关紧要，并不会影响到我工作的方方面面，但对于学生来说，却代表班级的集体荣誉感，所以一旦有个别学生被扣分，其他孩子就有抵触的心理，怪罪被扣分的同学，这种班级气氛的确不好，所以为了孩子，为了班级荣誉感，家长有必要提醒孩子按时上学，出门佩戴红领巾，穿校服，遵守校规。虽然早上8：00之前到校都不算迟到，但我还是希望孩子能早点回校进行早读，早读7；：20-8：00，宝贵的几分钟，早读这段时间是记忆黄金阶段，也有个别同学是踏着铃声来的。星期一和星期五早读数学，星期二和星期四早读语文，星期三早读数学。一转眼，孩子们已读五年级，很快升上高段六年级，五年级，无论
11、从心理和生理方面，学生都开始转变。大部分学生变得更加自觉学习，更加体谅家长，更加有主见。但也有些孩子因为家长的疏忽，社会环境的影响，网络的影响，而染上一些不良的行为，这就要家长和我们老师及时进行沟通对他们加以疏导，引导他们走正道，养成良好的道德品德，人格的魅力。2.作业方面有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少
12、是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢？等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！语文小状元，（工整书写，不能漏做题，订正）阅读，（鼓励孩子，查找工具书，家长适当做一些指导。）家听本，背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。一定要给予足够的重视。这些，就是在培养孩子语文的基本功和学习能力。重视周记。最后总结一下今天的家长会内容。语文方面主要希望家长能带
13、孩子多阅读、多写作，抓牢基础知识，提高语文成绩。常规方面主要希望家长能督促孩子遵守纪律，认真上课，文明游戏，做一个高素质的小学生。谢谢大家！ 四年3班家长会发言稿各位家长：你们好！今天很荣幸跟大家见面。十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会，积极配合学校的工作，为教育好孩子献计献策。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说：“五加二等于零。”什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社区，就什么都学会了。电子游戏室、网吧，还有不少
14、负面的东西。作为家长和学校，又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。这也是召开本次家长会目的之一。一班级基本情况以及学校开展的一些活动：（一）、学生情况：本班学生 67 人，其中男生37人，女生30人。大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。许多班干部，样样工作都积极主动地去做。每天的值日班长都早在的到校带领大家早读，中午带领大家自学，协助老师管理班级洪文捷同学能收好学生的课堂作业本，并督促没有完成的同学及时补上。小倩 同学平时能监督同学们的卫生习惯，工作十分细致。有个别同学，以前作业从不完成的，是
15、办公室的“常客”，而现在却能上课认真听讲，作业及时完成，学习进步很大。在此我也批评个别学生，开学至今3个月了，没有几次是作业能够完成的，课堂作业尚且如此，更别说是家庭作业了，因此学习成绩可想而知了。希望家长能重视起来。（二）、本班存在的问题1学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯。2学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。3自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是偏科现象，要引起重视。希望家长配合教育。4、学生的一些良
16、好习惯没有形成形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲效果不好，课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。（三）、我的工作思路我的工作思想是：先教学生做人，后教学生知识。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做人比做学问更重要。有人说，学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”，才
17、能欠缺是“次品”，身体不行是“废品”，心理不良是“危险品”，而思想不好是“危害品”。 而学生要想做一个正品，必须有一个良好的班级氛围，使班级有一个正确的舆论导向 ，形成班级的凝聚力。（举例，班干部选举）另外，我还经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学，并告诉他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的十分之一，老师也很高兴，并鼓励他们继续努力来完成得更好。（四）学校开展的一些活动二学生上
18、网情况三、数学学习方面的问题.（一）.四年级数学学科学习的特点步入四年级，许多家长认为孩子已长大了，由原先的“扶”逐渐“放”，这是正确的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，对于依赖性较强的学生还需不断叮咛，针对学生的特点进行引导。这学期数学上有一本补充习题,上面的练习跟教材是完全配套的，每一堂课都有针对性的练习，对于巩固学生的知识相当有好处，这本练习基本是每天都做，而且题量比较适中，题型也相当丰富，所以充分利用这本练习，是学好四年级数学的基础。然而,仅仅靠这一本作业的练习远远不够,所以我鼓励学生自觉去完成家里自己买的练习册，根据教学的安排与内容穿插着进行练习，这样双管齐下对学生进
19、行扎实的训练对提高数学成绩定有很大的帮助。（二）.关注孩子的学习过程，关注学习习惯的养成和学习能力的培养。小学阶段学习是人一生中最基础的学习，这其中的学习不仅学到了最基础的知识，还将形成一些学习习惯。而这些习惯不仅影响到他们小学阶段的学习，而且还将影响其一生的学习。小学阶段正是要求学生养成良好学习习惯的时期。让孩子养成良好的学习习惯，培养孩子的学习能力比知识的传授更重要。说到良好的学习习惯,我认为包括以下几个:1.预习的习惯预习是学生在学习新知识前，通过自学对新知识有初步的认识，形成一定的表象，这对于学生在课中学习新知识时，是很有帮助的。而且学生有了一定的预习基础后，教师在教学时就能更多地让学
20、生通过尝试来获取新知识，可以更多的发挥学生的主体性。而实际情况我们班学生中养成预习习惯的还不够普遍，当然这是有一个过程的，这其中固然有学生自身的因素，但我们教师、家长也有不可推卸的责任，因此，要培养学生的预习习惯，我们首先要起到引导作用，有意识的引导学生如何去预习，教给他们预习的方法，在上新课之前，可以提出几个能引起学生的注意的问题作为预习的作业，在上课时，因为学生做了充分的预习，那么他的思维会紧跟着教师，不是老师引着走，而是进行互动的学习，我相信只要学校家庭共同联合，孩子的预习习惯一定会很好的养成，这对于他今后升入高一级的学校学习有很大的帮助。2.听讲的习惯上课专心听讲，集中注意力，这是保证
21、课堂35分钟效率的最低要求。它包括两个方面的要求，一是认真听教师讲课并观察教师的教具演示过程、板书内容、讲课的动作及表情等等，理解教师讲课的内容。我在讲课时，较多采用动作信号，往往一个动作、一个手时，一个眼神就可能是个问题。因此，学生只有在认真听讲的基础上，才能回答我的动作问题，或领会一个手势所表示的意思。二是注意听同学的发言，同学在回答老师提出的问题时，要注意听，边听边想，同学回答得对或不对，如果不对，错在什么地方；如果让自己回答，该怎样说好。边听边思考，同意的可以轻轻点头表示赞同，若需要补充或者有不同的看法时，要积极大胆的举手站起来发表自己的意见，这样可以沟通同学之间的信息，取长补短，促进
22、学生听懂教学内容。3.课堂上说的习惯上课积极回答问题、大胆发言，既可以培养学生的口语表达能力，有培养了学生的思维能力。因此，在学生回答问题时，首先要求语言要完整，不要语无伦次；其次，如果学生回答错了或回答不完整，我会鼓励学生，表扬他敢于说的勇敢的精神，不让学生觉得回答问题是种压力而不敢说、不肯说。4做作业的习惯现在有的学生做作业只是为了应付教师，有的回家马马虎虎做好就出去玩了；有的一边做作业一边看电视；有的一有不懂得题目，就马上问家长，自己不动脑筋；有的甚至不完成作业因此，要培养学生的良好的作业习惯，应该从几方面着手。（1）培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成（2）独立完成作业，
23、遇到困难想办法自已解决，不能依赖他人。（3）做完作业认真检查。作为一些作业常迟交的学生的家长可以相机地抽查孩子的书包，或者和别的学生交流后，再来询问。只有多督促，多提醒，才能让学生改掉迟交、忘交或者不交的不良习惯。5最基本的一些习惯比如，正确的书写姿势，书写工整、基础、格式规范，认真读题审题，这些习惯是最基本的，也是每一个孩子必须具备的。（三）拓展提高的重要性。我们的孩子已经四年级，两年后将跨入六年级，面临升学的考验，现在激烈的近乎是残酷的竞争真的让我们感觉害怕，在心里，哪一个老师，哪一个家长不希望自己的孩子轻松一点，但让自己的孩子“胜人一筹”也是每一个家长的愿望。我想，好多家长这方面的意识非
24、常超前，不论在知识方面还是在能力方面都非常注重对孩子的培养，但中国式的教育最终还是要看分数，还是要把孩子赶上高考的独木桥。所以，我觉得学有余力的孩子，可以学点奥数、多看看书，多积累对孩子的帮助总会起作用的，可以每天一题或两题这样分散式、持续性的进行训练，让孩子在不知不觉中积累与进步。刚才，我从数学课堂、习惯培养、拓展提高三个方面向大家谈了点想法，有的可能已经超出了数学的范畴，但我想，只要是对孩子的成长有帮助的，我就会去说，就会去做。我们的目标只有一个，那就是把我们的孩子培养成一个全面发展的孩子，让他们在以后的竞争中多一份积淀，多一份底气四、对家长的几点希望首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持
25、是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，
26、可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。第五,正确看待孩子的分数，家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助及时总结问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。语文考试的综合性越来越强,要想取得优异的成绩,适度的课外拓展是非常必要的,尤其是成绩好的孩子更要注重.可以从以下三个方面帮助孩子全面提高语
27、文能力: 一是读.读名著名篇,读报刊杂志,多读书可以丰富孩子的知识,开阔视野;二是背.背古诗70首,背课文片段,背成语,背名人名言警句等,多背诵可以增加孩子的语文积累;三是写.写日记(视学生的具体情况而定),写周记,多写可以为孩子提供练笔的机会,帮助孩子把语文知识,语文积累转化为语文能力.第六,支持学校,支持全体老师的工作,提出宝贵的意见,建议.总之，千言万语化成一句话，为了孩子的明天，让我们共同努力吧！四年六班家长会各位家长，大家下午好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以
28、便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！。这次家长会，我想从以下几个方面和各位家长交流。一、简要介绍我们班级在这学期取得的成绩：1、4月份校园拔河比赛第一名；2、5月份校园眼保健操比赛第一名；3、6月份纪念建党九十周年“红歌会”最具潜质奖；4、这学期我们被评为站队自律班级 成绩的取得有学生的汗水，有老师的辛苦，也有各位家长的支持，比如有活动的时候，我们经常要求统一服装，带红领巾或者准备道具，这就需要
29、您把老师的要求当成一回事，大多数的家长都能够按要求去做，但是每次都有拖后腿的，经常需要老师挨个给打电话，送衣服，或者送钱，希望这样的情况少发生，每次有什么重大的事，老师都下反馈表，所以请家长每天问一问，不要总让你的孩子当那个拖后腿的。这样不利于孩子建立自信，也不利于孩子的成长。 二、汇报在本学年度学生获奖情况：1.五月份我们学校举行了春季越野赛，表扬周元涛和张鑫分别获第四名和第三名的好成绩，为班级争得了荣誉。2.6月份全国小学生语文风采大赛在我校举行，每班选派5名代表参加，我们班的李辰龙、梁冠中、刘汉文和杨一凡获得复赛资格，在全校我们班人数最多，希望四名同学假期做好参加决赛的准备，在此为班级和
30、学校争得荣誉。3.学生获奖情况：邹慧婷、赵雨薇、李嘉泽、李辰龙、梁冠中、孙佳正分别获得区文明青少年，市四好少年的荣誉称号。4.班级的三号学生：三、感谢家长的支持：1.参加劳动：2.参与春游，没费洗相片的家长是：姚姝彤、梁冠中、白颖琪、李辰龙、房宁爽。3.进入夏季买冰激凌：张冰玉、李嘉泽、梁冠中、丁洪洋、刘汉文、黄思瑜、盛恩铭、隋炳轩、张伯兴、付卓闻、王涵、房宁爽、感谢各位家长的爱心，给我们全班同学都带来了清凉的午后，让我们在炎炎夏日的学习能事半功倍。在全班近半数同学家长献爱心的同时，我也看到了这样一种现象： 对于一个家庭来说，50元钱不少，够一家人买顿排骨吃了，对于一些家庭有一定困难情况我是非
31、常理解的，这份爱心的奉献绝对是自愿的，但有时候这一举动绝对不仅仅是一份爱心那么简单的，当据我发冰激凌说是谁谁买的时候，孩子们都会一起高喊：谢谢某某同学。这时候孩子得到的绝对不仅仅是“谢谢”两个字，我想他得到的是一种认可、一种尊敬、一种自信那份收获对不是50元钱能买来的。所以我想说什么呢？如果你的情况不太好，老师绝对理解，毕竟献爱心的是好事，不要变成我们家长的负担。有这份心，有这份能力就献，没有我们也不怪。但是有一点，千万别和孩子说“不献”或者其他的什么话，你可以找任何的借口，但是就是别说“咱不献”或者“献的人如何如何”孩子是不撒谎的，你说什么了，他们都会原原本本地给我说，我觉得说这样话得家长，
32、你是不称职的。三、期末考试的试卷分析：1.数学：从试卷的题目来看，属于简单的试题，但是涉及的知识点全面，涵盖了数学书中九个单元的所有内容。出题的意图明确，注重考察学生运用数学知识解决生活问题的能力。题目基本都是全体学生应知应会的基础，没有难题。只要你平时扎扎实实，答卷时认认真真，得满分一点不难。我们学生基本考出了自己的实际水平， 不算附加题110分满分，93以上为A，93以下为B，我们班B只有一个人，（说说姜卓琦）平均分106.14（不含附加题），比去年的平均分提升了三分，在学年名列前茅。满分8人，他们是：刘汉文、邹慧婷、刘雨欣、杨浩、房宁爽、张鑫、梁冠中、姜旭。虽然我们成绩不错，但是我觉得还
33、应该更好，还应该有更多满点的孩子没有出来，你像：杨一凡、吴柯熳、李辰龙、孙佳正、赵雨薇、隋炳轩、唐家璇。这都是平时很稳当的孩子，结果都差那么一分，口算、方向，真是让人觉得遗憾，所以还要培养孩子那么一种认真细致的好习惯，越简单，越应该细心，这样才能经得住考验。还记得去年我对于我们班学生的十六字评价吗？我说我们班的学生是：根基稳健、聪慧乐学，克服浮躁、潜力十足。今天我还是这样说，但是我们也清楚的看到了一些孩子在掉队，我们班的成绩总体在学年名列前茅的主要原因就是，我不让一个人掉队，我们比较整，没有特别严重的“后进生”但是随着年级的升高，知识的复杂，有些学生就是学不会了，那植树问题，很多家长打电话问我
34、，别说孩子了，所以这种情况到了高年级就一定有发生，好的特别好，不用好的能打10分，这里家长要做好思想准备，怎么办？2、英语：再说说英语。这学期我们换了英语老师，成绩也有明显的提高，还记得去年我们的英语成绩吗？满分110,93以上为A，92到77为B，77以下为C，平均评价点位99.88.学年第二，我们有7个B，1个C.有待提高。今年，成绩十分明显，110满分，平均分我们班是106.41，学年第一名，只有一个人打B。满点的有13人。所以说一分耕耘一分收获，我们对这样的成绩感到高兴的同时也要感谢我们的英语老师，还有各位家长对我们的支持和协助。3、最后说说语文：同数学一样，语文的试卷涉猎广泛，内容涉
35、及到了全书八个单元，注重基础和积累，同时考察学生对文本的理解、感悟能力，而且侧重学生的个性阅读，读写结合体现了语文的工具性特点。我们班的总体成绩还是很令人满意的，110分满分，我们消灭了作文的满分，至少扣一分，那么我们班100分以上的有45人，只有一人打B，总体高于其他班级，平均分103.51，名列学年榜首。从卷面情况来看，题型比较简单，基本都是书中的日积月累中的知识，阅读和作文也在我们的复习范围之内，孩子只要平时该背的背了，上课认真听讲了，基本都没有问题。最后是作文，作文是写事的类型，我们平时就练过，复习的时候又加工了以下，基本没有什么问题。但是很多孩子扣分都是因为字数不够，或者是自己不够工
36、整，很可惜。比如丁洪洋，作文扣了12分，如果不扣这么多，他是不会打B的，还有周元涛，扣了7分，字数少还乱，大家想想，基础的东西大家都差不多，你作文一下扣这么多，你怎么能不落后呢？原则上作文是可以给满分的，但是我们学年在阅卷的时候严格把关，不给满分作文，但是有几名学生的作文在我心目中是满分的，他们的作文几乎没有用我去帮忙修改，初稿就很完美，他们是：白颖琪、邹慧婷、杨一凡、张伯兴、梁冠中、刘雨欣、房宁爽。下面让这几位同学把他们的作文给我们展示一下。针对这次考试，我要表扬一些同学。班级前十名：突出进步的：吴柯熳（301324）杨荟炫（312323）、赵东丽（289304.5）张振洋（288.5319
37、）张鑫（310326）批评退步的：林龙岳、赵梓涵、李国明（从前10到20甚至是4/50）。但是批评归批评，我还是那句话，一张卷子，不足以证明孩子学习全部，我们应该允许孩子的失败，因为失败是他们成长的必经之路。但是失败绝对不是偶然的，“窥一般而知全貌”从平时上课，作业的点滴就可以看出他们一段时间以来学习的状态，需要家长给予足够的重视，不要让孩子越落越远。指导学生阅读，提升写作水平。关于写作：上学期得家长会，我说过：提高习作水平除阅读之外，最重要的还要写好日记。写日记是一项有效的训练措施。在这学期，我就开展了每周一篇到两篇的日记训练，我也定期的检查，应该说效果是显著的，很多孩子已经从开始的不会写，
38、到会写，从写流水账到能写出点心里话了，也有些孩子已经很成熟地写出了自己的所见所闻所感，已经很上路了，比如：赵雨薇、刘雨欣、梁冠中、李辰龙、黄思瑜、杨一凡等等等同学，时间关系，我就一一点名表扬了，也请各位家长有时间看看孩子们的日记，你会发现，孩子长大了。我就很享受这个过程。五、送给各位家长朋友几点温馨提示。 1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。关注孩子的学习情况，不要给他太大压力，但是绝对不能不闻不问。 、家长的引导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新
39、课文，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。家长也应该不断学习，看一些家教方面的书籍。、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。对我的工作有什么意见活建议，及时沟通。、多让学生读书，“舍得舍得，有舍才有得”。家长给孩子要舍得给孩子买有关学习和课本之外的书籍。四年级了读一些与政治时事有关的书籍，多看一些评论性的电视节目，多读一些人物的传记，或者历史类得书籍，对孩子今后的学习打下件事的基础，再就是多读作文选。（梁冠中看报纸）、多让学生写观察日记，指导孩子的习作，提高学生的习作水平。6、注重培养孩子良好的学习和行为习惯。做好每
40、一次考试的分析和改进措施，利用好改过本，它是孩子成长道路上不可或缺的法宝。7.俗话说：榜上无名，加下有路。马上就要升入五年级了，要为孩子的前途提前做好考虑，对于那些学习成绩一般的孩子，应该是培养特长的时候了，将来有多一条可选择的路。（毕业的高考学生）8.马上面临人生的第一次十字路口，很多家长都有给孩子择校的愿望，不想大帮哄上116，首先我要说的是，116中学经过了重建之后，真的很好，很不多。如果你非要择校的话，那么一定利用这个假期给孩子提前学五年级的知识，尤其的数学。因为明年的3月份就开始陆续有一些学校考试招生考试了，各位家长，一定要多打听，领着孩子多去参加几个考试，一个是让孩子体验一下这种“优胜劣汰”的竞争，有利于他对今后学习的规划，一个是给孩子一个可选择的机会，考上不一定去，但是却能够验证孩子的实力。9.假期作业：致家长的一封信 每次家长会，都好像有很多话要和各位家长说，也不知道大家愿不愿意听，因为这是我人生第一个带的大循环的班级，我不想让任何一个学生掉队，我希望他们每个人都好，让我们共同努力吧！让我们六班个孩子都有一个美好的未来！今天的家长会就到此结束，谢谢！ 把卷子传回来！
