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1、小学部家长会汇报材料尊敬的各位家长朋友：大家好！如果说您将孩子交到修远的那一刻我们初次某面，算是相识，那么今天我们为了教育、为了孩子又聚在一起，真诚地交流，应该算是相知。我想在知己面前应该是知无不言、言无不尽，如有不到之处，还请大家见谅。在很多学校开过家长会后，肯定是几家欢喜几家愁。原因是学生考试达到家长的期望回去后欢天喜地，想到今后孩子一定会有出息；学生考得不理想的家长一定会恨铁不成钢，灰心丧气。今天我想再次告诉各位家长：我们学校的家长会不是告状会、点名批评会，我想家长会应该是一次家长与老师、家长与学校的沟通、交流会，是一次探讨孩子成长、寻找孩子闪光点的座谈会。下面我就小学部本学期工作思路向
2、各位家长作简单汇报。本学期我们小学部工作思路为：彰显英语特色、创设阅读氛围、发展综合素质、狠抓教学质量一、 多措并举，彰显英语特色 英语的学习，一向是最令人头疼的。事实也是如此，一个人要想将另一种语言学得像母语一样这几乎是不可能的，所以中国人学英语就出现了“哑巴英语”。“哑巴英语”的出现归根结底是“说”的问题，中国人的英语不是不能考高分，关键是说不出来，或说出以后别人听不懂。针对这一症结，我们小学部定位小学生学英语应注重“说”，力争让学生时时说，事事说，处处说，切实提高学生的英语水平。为了达到这一目标，我们主要从以下几方面着手：1 师资配备本学期小学部共有21个教学班，配有专职英语老师7人，其
3、中本科2人，专科5人。也就是说一个英语老师只带三个班英语，让他们有更多时间去钻研教学，辅导学生。2 创设氛围英语的学习仅凭课堂的一点时间是远远不够的，我们每天早读课又拿出20分钟为英语“两日一句”时间，由英语老师通过广播向全学部学生传授一些英语日常用语（在这次家长会上，我们也将向各位家长展示一下学生英语口语的掌握情况）；每节课上课前两分钟，也让学生在班级练说英语口语；在每天的课外活动时，我们还规定每个英语老师必带一个英语兴趣小组，且小组活动情况纳入个人学期考核。在兴趣小组上，一个可以拨高英语基础好的学生，另一个可以通过英语歌曲、英语剧等形式让学生对英语感兴趣。在这次家长会上，各个英语兴趣小组也
4、将他们的活动成果展现给各位家长，当我们看到自己的孩子能说一口流利的英语，能唱英语歌曲，能用英语演话剧，相信你一定会感想颇多，在这过程中，我们的老师是付出多少的心血呀！但是他们无怨无悔，因为他们只有一个目标，为了您的孩子，我们的学生！我们还鼓励学生在课间，试着用英语与老师、同学交流，如果我们家长有这方面条件的，我也建议在家再为学生创设一个英语氛围，让学生有施展的机会。二、 千方百计，创设阅读氛围 小学生学语文，让家长、也让老师最头疼的就是作文，如何能让孩子写出文通字顺的文章，是许多老师、也是家长梦寐以求的事。我们通过调查发现，学生之所以无话可写，是因为他的脑中无物，他的头脑仅是书本上灌输的一些书
5、本知识，对于书本以外的几乎是一无所知。试问，他们从何写起？所以我一直提倡：增加学生的阅读量，扩大学生的阅读面，开阔学生的视野。针对许多学校流于形式，有的学校鼓吹藏书多少万册，我想问，他们的书利用率到底有多高？（也就是说有多少书学生能看到？）面对这一现实，我提出在班级建立图书角，班级设立图书管理员，鼓励学生“拿出自己的好书，共享大家的好书”。古人说：“书非借不能读也”也就是这个道理，书如果是自己的，很少有谁将它读完，即时读完，你读的也只是自己手中有限的几本，现在放在班级与大家共享，这样每个同学就能读到更多的不同的书（当然在这过程中，可能有个别班级管理不当，导致部分图书流失，我想这件事总是利大于弊
6、，我们下一步将加大这一方面的管理，以保证学生读到更多的好书）；在期中考试的奖励大会上，我们没有奖给学生钱或其它物品，而是奖给图书，（上一次我们仅奖图书就奖了几千元）。我们鼓励学生多读书，多读好书，利用一切时间去读书，在课间、课外活动时，我总能看到许多孩子拿着书，东一堆，西一团在津津有味地读着，在这次期中考试阅卷中，我看了各个年级学生的作文情况，明显地感到学生的作文进步很大，很多孩子有话可写。家长朋友们，我建议：以后再来看孩子是不是可少买一点面包，多买一本书，尤其是中高年级的，我认为对他们来讲书比面包、零食更重要！吃零食只能养成一种坏习惯，且对身体无利，而书却不一样。三、 想方设法，提高综合素质
7、我在每次家长会上都说过，随着高校的扩招，可以说现在的孩子上个大学基本上没多大问题。也就是说在以后的五到十年期间，大学生将比比皆是，那么能有这么多岗位让其就业吗？答案是否定的，没有。那么什么样的孩子以后更能立足于这个社会？在同等条件下，我想：综合素质应该是首当其冲。比如说，您的孩子能能歌善舞、言谈举止大方等，相信他更会受用人单位的青睐。学生的综合素质哪来？我想，更多地是来源于小学阶段，到了初、高中以后随着学业加重，在中考和高考的指挥棒下，学生不得不埋头苦读，根本没时间去发展自己的个性，更谈不上提高综合素质。所以我们小学部除了完成常规的教学任务外，就更多的着眼于孩子综合素质的培养上。1让兴趣小组，
8、成为学生综合素质发展基地 开学初，我们针对学部实际情况，开设了不同科目的兴趣小组。有舞蹈、武术、竖笛、电脑、英语、儿童画、国画等。等一会在学生素质展示时，我们将看到孩子参加这些兴趣小组后所表现出的自信和取得的巨大成就。尤其值得提出的是，我校在开始聘师时，未能物色到合适的书法老师，所以书法兴趣小组迟迟未能开起来，这学期，我们多方打听，终于聘到了中国硬笔书法大赛评委臧磊先生任我部书法教师。我们的目标是利用一年时间，让所有学生的字有较大幅度提高，并写出自己的特色，让部分学生的字能参与全国各类书法大赛并获奖。我们现在的措施是，先辅导我部老师，再由我部老师负责对全体学生进行二级培训，臧磊老师同时辅导一到
9、两个的书法兴趣小组。我们各位家长也可通过展板欣赏一下书法兴趣小组同学的书法，这些只是在不到两个月的时间内取得的进步。2以活动提升综合能力。两年来我们组织了各种各样的活动，在活动中，更多地去展示学生。比如升旗仪式，本学期升旗，全部下放到班级，从主持（双语）到演讲全部由学生来担当，一周一换；举行广播操比赛时，主持人、报幕员、口令员、领操员；跳绳比赛时，主持人、裁判员、报分员、运动员；卡拉OK比赛时，主持人，参赛选手；黑板报（手抄报）比赛时，设计、绘画、书写等等，这一次次活动从不同的层面煅练了一批又一批学生的能力，提升了他们的综合素质。总而言之，活动给学生创设了展示自我的舞台，为学生综合素质的发展奠
10、定了基础。四、 脚踏实地，狠抓教学质量教学质量是学校的生命线，我们深知这一点。在平时的教学中，我们要求老师向40分钟要效益，还学生活动空间！我们组织领导班成员及任课老师进行不打招呼、随机进课堂听课，这样确保了老师要精心备好每一节课。我们还有针对性地开设公开课，目的是让老师相互交流、学习，来不断完善自己的课堂教学。我们还非常重视诚实教育，要求学生说实话，做实事，考真成绩。每次考试，我们组织严密，要求严格，并邀请部分家长参与一起组织，确保学生成绩的真实性，在这里，也真心邀请各位家长能在以后的历次考试中抽出宝贵时间参与我们的考试组织工作。有了好的教学效果，严密的考试组织。我们在历次的抽测和期中考试中
11、，我们成绩总能领先于其它兄弟学校，并使每一位修远学子的成绩都能有较大加辐度的提升。以上是我们小学部本学期的工作思路及取得成绩。当然取得成绩的同时，也有不足，像很多家长提到的伙食问题，由于大锅饭众口难调、南北口味差异，再加上个别学生挑嘴，可能有个别学生吃不饱现象。针对这种情况，我与餐厅主管及后勤校长多次到外校去学习、考查，餐厅也已多次调整方案、制出食谱，并且将小学的饭菜单独烧炒，由餐厅厨师长亲自掌勺，确保在味上让学生满意。总之，我们会尽一切努力让孩子吃饱吃好。各位家长，孩子的发展没有最好，只有更好！在以后的工作中，我们将会一如既往地为您的孩子，我们的学生提供更好的服务。让我们家校合作，共创孩子美好人生。愿全体同学向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，身心健康，愿你们的孩子都能成“龙”成“凤”。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持！2007-5-27
