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幼儿园数学教案：小燕子请客一、活动目标 、操作中发现物体不同的组合方法，发展幼儿的初步推理能力。 2、感知数学活动的有趣。 重点：发现不同的组合方法。 难点：根据提示进行简单推理。 二、活动准备 1、动物头饰小燕子一张。 2、每组一个小筐，每人10颗纸糖。 三、活动过程： 1、出示图片小燕子。 （1）教师：小燕子过生日，要请好朋友来做客，准备了许多糖果。为了让每个朋友都可以吃到，它为每一位客人准备了一个或者两个糖果。朋友来了，小猴真开心！可是直到朋友走了，它也没有搞清楚今天来了几位小客人，它在整理房间时发现，小客人在废物筐中剩下10张糖纸。 （2）教师提问：客人一共吃了几个糖果？ （3）帮小猴弟弟算一算，今天可能来了几位小动物？请小朋友想想？ （4）如果每个客人只吃一个糖果，那来了几个客人？ （5）如果客人每人吃两个糖果，那来了几个客人？ （6）如果每个客人可以吃一个糖果也可以两个糖果，那来了多少个客人？ （7）幼儿操作。请小朋友每人拿10颗纸糖，算一算来了几个客人？ （8）比较三种分法，最多来几人，最少来几人？ 、教师总结： 今天我们帮小燕子解决了难题，他们都夸小朋友聪明，下次有困难还请你们来帮忙，如果小朋友遇到这样的困难，我们也可以用这样的方法来算。
