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1、新人教版小学数学二年级上册7的乘法口诀精品教案教学内容：人教版小学数学二年级上册教材72-73页。教学目标：1、使学生理解7的乘法口诀的来源和意义，并熟记7的乘法口诀，会用一句口诀计算两道有联系的乘法算式。2、培养学生的观察能力和类推的迁移能力。3、培养学生的自主学习能力。教学重点：熟记7的乘法口诀，会用一句口诀计算两道有联系的乘法算式。教学难点：准确的记忆口诀、应用口诀。教学过程：课前对口令开火车复习1-6的乘法口诀一、创设情境，生成问题出示72页情境图。问：你看到了什么？每个图形都是用7个七巧板吗？你知道7个图形一共用了多少个七巧板吗？生：49个七巧板。问：你怎么知道的？生：我是用7+7+
2、7+7+7+7+7=49生：我是用7+7=14 14+7=21 。42+7=49生：我是用的乘法口诀，七七四十九师：你可真厉害，都会用7的乘法口诀了，同学们，你觉得哪种方法好呢？为什么？（生汇报）师：是的学习乘法口诀让我们解决问题更简便，今天我们继续学习7的乘法口诀。（板书课题）二、 探索交流，解决问题1、出示自学提示：（！）拼1个图形用几块七巧板？表示几个几相加？怎么列乘法算式？试编乘法口诀。（2）拼2、3、4、5、6、7个图形呢？让学习读自学提示，帮助学生理解题意。2、学生根据自学提示独立完成课本72页的题。3、由小组长分工把问题分给小组成员，小组内交流7的乘法口诀的创编过程。4、全班汇报
3、。 师：你是用什么方法来填表格的？拼1个图形用几块七巧板？表示几个几相加？怎么列乘法算式？会编乘法口诀吗？ 生：拼1个图形用7块七巧板，表示1个7相加，列乘法算式是1x7=7 7x1=7 乘法口诀是 一七得七生：拼2个图形。师根据学生汇报板书乘法算式和乘法口诀，并及时点拨、评价学生。学生自行订正自己完成的72页的题。 5、学生边读边思考7的乘法口诀有什么规律？ （生汇报自己的发现）师：你认为哪句口诀最好记？为什么？你觉得哪句口诀难记？你们有什么好办法能记住这句口诀吗？（生汇报自己熟记口诀的方法）用自己的方法把认为比较难记的口诀记下来。给学生记住口诀的时间，然后齐背7的乘法口诀。三、 巩固应用，
4、内化提高1、 看算式说口诀。2x7=14 3x7=21 7x4=14 7x5=35 6x7=422、 连一连。待添加的隐藏文字内容221 28 35 49 42 2x7 7x7 6x7 7x5 3x73、 找规律，在空格里填上合适的数。 7 14 21 ( ) 35 ( ) ( ) 49 ( ) 35 ( ) 21 ( ) ( )4、 你们喜欢过生日吗？笑话的生日还有几天？小华说：“我还有2个星期过生日？”小刚说：“我还有7个星期过生日？”小明说：“我还有3个星期多4天过生日？”5、 你知道山行这首诗共有几个字？（标点符号不算）山行远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。四、 回顾整理，反思提升通过这节课的学习，你想说什么？你有什么收获？五、
