新课标人教版小学语文一级下册《识字7》教学设计.doc

上传人:文库蛋蛋多 文档编号:2539442 上传时间:2023-02-20 格式:DOC 页数:3 大小:13KB
返回 下载 相关 举报
新课标人教版小学语文一级下册《识字7》教学设计.doc_第1页
第1页 / 共3页
新课标人教版小学语文一级下册《识字7》教学设计.doc_第2页
第2页 / 共3页
新课标人教版小学语文一级下册《识字7》教学设计.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《新课标人教版小学语文一级下册《识字7》教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新课标人教版小学语文一级下册《识字7》教学设计.doc(3页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、新课标人教版小学语文一年级下册识字7教学设计学习目标:1认识10个生字,会写8个生字。2准确、熟练地朗读拍手歌,读出节奏感。3有保护动物的意愿。教学重点、难点:1、正确读写本课生字词。2、熟读课文,培养学生保护动物的意识。教具学具准备:课件、图片、词语卡片。课时安排: 1课时教学过程一、创设情境,导入新课1谈话:同学们,你们喜欢小动物吗?今天,老师就带大家到精彩的动物世界去看一看。2出示课件,学生欣赏感受。(1)欣赏各种动物在不同环境活动的场面,体会人与自然的和谐相处。(2)说说自己看到了哪些动物。(多么广阔、美丽的大自然啊!动物们有的在空中自由飞翔,有的在地上快活地奔跑,有的在水里无忧无虑地

2、玩耍。他们生活的可真幸福啊!今天,老师从美丽的大自然中邀请了5位美丽的客人来咱们班做客,和我们交朋友,你们愿意吗?大家以热烈的掌声欢迎美丽的客人吧!)二、自主识字1、默读课文,圈出本课生字,多读几遍。2、大声朗读课文,要求读准字音,读通句子。3、同桌之间互读课文。三、合作交流1、出示课件,看图片,认识动物。2、出示词语,图文对照,认读词语,与动物打招呼如“孔雀,你好。”(1)自由认一认,读一读。(2)小老师领读。3、出示生字,识记生字“孔、雀、灵、鹂、锦、鹰”。(1)同桌合作识记生字。(2)交流汇报。四、品读感悟1、课件出示(拍手歌)练读。(1)自由模仿练读。待添加的隐藏文字内容1(2)男女分

3、小节接力读(3)师生拍手加动作表演读。(4)自由练读,说说读了拍手歌,你知道了什么?2同桌互读互听。3分小节展示朗读。4评价。5、找朋友游戏。课件出示“我会猜”。小牛戴帽子牢。一只美丽的鸟鹂。女孩喜欢做游戏嬉。火烧的山倒了灵。手拿户口本护。两个小人走独木丛。六、拓展延伸出示课件(稀有动物图片),介绍认识稀有动物多么可爱的动物啊,像这样的动物,在我们国家本来就非常稀少,可是我们还是会看到有人伤害或捕杀他们,当你看到这样的情景,你想说什么?(1)同桌互说。(2)指名说。(3)自由对动物或捕杀者说。结束语:孩子们,让我们从小做一个关心动物,保护动物的好孩子,做一个保护动物的小宣传员,好不好?那我们把这首儿歌唱给所有的人,让所有的人都来保护动物吧!

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 建筑/施工/环境 > 项目建议


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号