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1、了不起的小伙伴 教学实录课前交流：师：同学们，课前我们大家参与了“问卷星”关于学习优点的问卷调查，请同学们自己在小组内先交流一下。比一比谁的小眼睛最亮。生：小组交流一、故事导入师：今天老师给大家带来一个故事，看完后要告诉老师你知道了什么？生：（看视频）汇报：我们每个人身上都有很多的优点和长处，师：这节课我们就一起用心的找找身边的小伙伴的优点，找找他们身上了不起的地方。（板书课题）二、身边小伙伴的优点（一）猜猜他是谁1师：我发现我们班的同学呀，真了不起，通过我的观察，我发现了这样几件事，老师记下来了，大家猜猜看，说的是谁？2课件出示，师读卡片学生猜：师：每天课间操时间她总是认真的打扫班内卫生。每
2、天早读时间，她总是带领大家背诗读课文。每次站队集合，他总是把队伍带的整整齐齐。她写的字非常漂亮，每一次作业都能得到老师的表扬。生答：张蕾 高一帆 唐佳琪 张可莹师：小伙伴身上的优点，你发现了，我发现了，他也发现了。同学们，你们都能善于发现别人的优点，这是一种好的学习品质。（二）我的同桌真棒1师：孩子们，我们每个人身上都有优点。只要你仔细观察，你会发现小伙伴们在学习、纪律、卫生、劳动、体育等各方面有许许多多的优点。下面请你静静地想一想：你的同桌有什么优点？我们比一比，看谁发现的优点最多！2.生思考师：谁愿意说一说，你的同桌有什么优点？你想对他说点儿什么？生1：我的同桌会跳绳。生2：我的同桌写字很
3、好看 。三、了不起的小伙伴1师：刚才我们发现了同桌身上那么多的优点，孩子们，在我们班级当中，肯定也有一些小伙伴，他们肯定有许多优点是让你佩服的，想向他竖起大拇指，了不起的地方。那现在赶快想一想吧，想想小伙伴身上了不起的地方，身边还有哪些值得夸赞的小伙伴？ 生1：我班的李雨涵上课很认真，每次都积极回答老师的问题。生2：刘可欣的衣服很干净，衣服鞋子都很干净。2.这么多了不起的小伙伴，这么多双了不起的善于发现的小眼睛。发现了好的东西我们就要及时的记录下来。下面就把我们找到的小榜样写到星星卡片上去吧。你可以这样写：李小明：你每天都坚持练字，真了不起，我要向你学习！找班内最有特色的学生之一写一写。（背景音乐：小星星）3.相信你们在肯定、欣赏别人的同时，心里也一定在暗暗向别人学习，并且也交了许多朋友，下面就让我们一起边唱着找朋友边去把自己的优点卡送给你的好朋友，去跟他握握手、夸夸他！4、同学们的优点真的很多，课下请同学们用你手中的笔，可以画可以写，把你的优点和同学的优点记录下来吧。发到班级博客上来。班级博客：四、总结师：秋天是一个收获的季节，在这个秋天里，我们找到了小伙伴身上了不起的地方，这些优点也许正是我们需要学习的地方，取长补短，才能让我们更优秀。希望同学们在以后的生活中，有一双善于发现别人优点的眼睛，并把你的发现真诚地告诉他，让我们的生活充满赞赏，充满快乐！
