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1、汉语拼音复习(二)微课教案安福县严田小学 曾小玲教学目的:给六年级学生复习汉语拼音。教学重点:熟记字母表、掌握声调及拼写规则。教学难点:弄清特殊的三拼音节,了解隔音符号及儿化音。教学过程: 一、导入六年级的同学们,下面我们继续来复习汉语拼音。二、复习字母表(大小写)A Bb Cc Dd Ee Ff GgHh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz三、复习声调及拼写规则1、一声平() 二声扬()三声拐弯() 四声降()例如:2、1、j q x 和 相拼, 点要去掉例如:j qn xe3、i、u并列往后标例如:li gu四、区分两
2、拼音和三拼音1、两拼音节由声母和韵母组成,如:“ho”由声母“h”和韵母“o”组成。2、三拼音节在声母和韵母之间还有个介母,如“xi”、“hu”,介母分别是“i”和“u”。还有“qun”和“xin”这两个音节拼读时感觉是两拼间,但其实也是三拼音节,介母分别是“”和“i”。五、复习其他内容:1、隔音符号待添加的隐藏文字内容2 o e开头的音节连接在其他音节后面,如果音节的界限发生混淆,容易拼错的时候,就需要用隔音符号()。如:ki(酷爱),不加隔音符号就容易误拼成 “kui(快)”;xn(西安),不加隔音符号就容易误拼成“xn(先)”。2、轻声读得又轻又短。如:玻璃b li。3、儿化如:门儿mnr 馅儿xinr ,书写时在第一个音节的后面加上“r”。有些词儿化后改变了词性、词义,如:盖动词 头脑袋盖儿名词 头儿带头的六、小结对汉语拼音的复习就到这里结束。