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1、唱大戏-戏剧脸谱教学实录课前活动：学生欣赏flash动画京剧脸谱荟萃。做初步了解。一、视频导入：师：我们来欣赏一段视频。仔细看，认真听，就会有很多收获。播放歌曲视频说唱脸谱，师生共同欣赏。师：来谈谈你的感受！生：很震撼，脸谱很漂亮，图案、颜色（你观察的真仔细，你的眼神很犀利）这歌曲很好听师小结：京剧人物的脸部化妆色彩浓重，图案丰富，形式特别，具有象征性和夸张性，这种用图案和颜色在脸上化的妆就是脸谱。这节课就让我们一起领略戏剧脸谱的独特魅力。一、交流脸谱起源：师：课前同学们搜集了脸谱的资料，现在小组交流一下。（学生小组内交流，老师来回巡视倾听指导。）师：老师考考大家，知道脸谱的起源吗？（大屏幕出
2、示：脸谱的起源。）生：脸谱起源教师总结评价。二、谱式学习师：今天老师把脸谱也请到了现场（大屏幕展示各种脸谱）它的花纹样式就叫谱式。瞧，脸谱的花纹各不相同，但又有规律可循，你知道哪些谱式？生：有整脸、碎脸、三块瓦脸、十字门脸等。师：（大屏幕出示脸谱图片学习谱式）整脸最原始的脸谱形式，以一种颜色为主,只勾眉，不改变五官的形态。三块瓦脸在整脸的基础上，用黑色画眼窝、鼻窝把主色分割成三块瓦片形状。碎脸是由“三块瓦脸”演变而来，比“三块瓦脸”更花哨。构图形式多样，色彩种类丰富，线条复杂而细碎。“十字门”脸在三块瓦脸基础上从鼻尖直到额顶中间画一条直线和左右眼色块构成十字形。师：以上几种谱式都是对称的图案，
3、其实脸谱也有不对称的！（课件出示不对称的脸谱歪脸）师：代表含义：1、面貌丑陋。2、品德恶劣。三、脸谱颜色师：京剧脸谱的谱式有很多讲究，颜色更是塑造人物的关键。看起来五颜六色，却都以一种颜色为主，不同的颜色人物性格也大不相同。对颜色你了解多少？生：红色表现忠贞、英勇、暴烈的人物性格，如：关羽。蓝色表现刚强、豪爽的人物性格，如：窦尔敦黑色表现正直、无私、刚直不阿的人物形象，如：包公白色代表阴险、狡诈的人物形象。如：曹操绿色代表顽强、暴躁的人物形象。如：程咬金黄色代表枭勇、凶猛的人物，如：典韦紫色表现刚正、稳练、沉着的人物，如：魏延金、银色表现各种神怪形象。师：大屏幕展示。（出示脸谱形象学习颜色代表
4、性格，教师简单介绍。）四：游戏巩固师：通过刚才的学习，我们对脸谱有了很多了解，来做个小游戏-人物脸谱对对碰。（出示游戏人物脸谱和人名）（教师点击人名，学生抢答，可用小组抢答，全班抢答，男女生抢答）开始！生自由回答：从颜色和大刀判断是关羽，从图案月牙和颜色上判断是包公）张飞：关羽：包公：（可以随机问学生如何判断的,随机评价。）五、绘制步骤：师：脸谱如此美丽，想不想把它画出来？怎么画呢？（学生讨论制作步骤，请生说步骤，教师边示范边讲解）1.介绍脸谱画法：、先画出人物的脸形。在画好的脸谱外形上定出左右的中轴线。、画出人物五官，定出眉、眼、口、鼻的位置。、用铅笔勾画脸谱图案，勾画谱式时注意左右对称（歪
5、脸除外）。 分块勾画出脸上各部位的图形。、涂色。（注意：从浅色画起，留出白色先涂边缘，后涂中间，同一种颜色一起画完着色用平涂法注意水份和色彩的饱和度，最后着墨色。）看，一幅美丽的脸谱就此诞生。现在让我们用手中的画笔绘制一幅与众不同的脸谱。（出示学生绘画作业，读要求，播放背景音乐和图片）六、学生作业，教师指导提醒学生脸谱的形象要注意用色对比强烈，色彩要有变化，体现脸谱夸张造型，刻画人物个性的特点。及时鼓励、展示，针对问题进行点拨指导。七、交流评价，展现自我利用实物投影仪展示：部分学生作品，展示后，全体学生的作品都粘贴到黑板上展览。1、自评：请部分学生到投影仪上展示自己的作品，说一说自己设计的脸谱特点。（学生自由表述）2、互评：你认为黑板上面的脸谱哪个最独特？哪个最漂亮？哪个色彩最明快？（学生大胆畅谈） 3、点评：老师对部分学生作品进行点评。八、知识延伸，学习拓展师：漂亮的脸谱图案在舞台上使人物更生动鲜活，它与我们的生活也是息息相关。在生活中，同学们发现在哪些方面应用到了脸谱艺术？（学生自由回答）大屏幕展示脸谱艺术在生活中的应用实例图片。关注生活，弘扬传统文化。
