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1、 珠算乘法空盘前乘法教案一、教学目的： 通过教学与课堂课下的练习，要求学生了解学习珠算乘法的重要性，掌握珠算乘法空盘前乘法的操作要领，并根据该课程实际情况，提高学生自觉练习的兴趣，培养学生的综合会计技能素质，为以后学习其它会计专业课程及顺利走上会计工作岗位打下基础。二、教学重点、难点 （一）、空盘前乘法概念的理解。 （二）、加积档位的确定。 （三）、积的定位。三、教学资源准备： 大算盘、多媒体课件。四、教学流程设计 （一）、复习（提问）。 1、数的位数有哪几种？ 2、积的定位方法有哪些？ 3、背诵公式定位法的计算公式。 （二）、导入新课，板书课题。 、珠算乘法是在加法的基础上，根据乘法口诀进行
2、的运算，乘法是加法的简便运算。珠算乘法的种类很多，按不同的分类方法，可有置数乘法、空盘乘法、前乘法、后乘法、隔位乘法、不隔位乘法等等，在这些方法中，最简便、最容易掌握的还是空盘前乘法，我们要学习的也是这种方法。 （三）、师授新课。 1、 空盘前乘法：“空盘”是指被乘数和乘数均不置在算盘上，而将两者的乘积直接拨在算盘上；“前乘”是指被乘数首先同乘数的首位相乘，随后自左向右逐位相乘，直至乘完为止 2、空盘前乘法的方法是：用被乘数的首位数从左向右去乘乘数的各位，乘完首位再用被乘数的次位从左向右遍乘乘数的各位，依此类推，直至乘完。 3、加积档位：被乘数首位与乘数首位相乘的积的十位数拨在算盘左边第一档上
3、（或记位档上），个位档在右一档，以后每乘一位乘数，其积的十位数逐位向右移，直至乘完；再用被乘数的第二位与乘数的首位相乘，其积的十位数拨在算盘左边第二档上（或记位档上），以后各位相乘所得的积逐位向右移，依此类推。总之，被乘数左起第几档与乘数相乘，就从算盘左起的第几档加积的十位，个位右移一档加上，乘一笔，加一笔，最后得出乘积。 4、讲解例题、 （1）、被乘数和乘数中不含零的乘法587964= （2）、被乘数中含零的乘法5807964=58007964=方法：乘到0时，有一个零向后移一位，有二个零向后移二位，以此类推。（3）、乘数中含零的乘法587904=5879004=方法：乘数含零，跳过不乘，下一分积直接对位相加。（4）、被乘数和乘数中均含零的乘法5087904=方法：被乘数含零，乘到0时向后移位，乘数含0时跳过不乘。 5、积的定位：用公式定位法定位。 6、空盘前乘法的优点是：乘数和被乘数事先均不拨入算盘，节约了拨珠布数的时间，尤其在求多笔乘积之和的算题时，可边乘边加，不必把各个乘积算得后再相加，节约了运算时间，提高了运算速度。空盘前乘法的缺点：容易出错。运算时加积要按规律。否则容易加错档。 （四）、练习 教材第44面练习3 （五）、归纳总结、作业。 财会组：叶浪 2010、下
