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1、坚守精品文档主页地址:美术课教学中是否需要范例在教学中,我们经常会遇到一些困惑。这些存在于教育教学中的真问题,我们该如何施展策略,有效解决,尽量避免呢?在每周的美术活动中,我也经常碰到一些难题,针对个别老师的问题,我也有一丝丝自己的想法:美术活动中是否需要范例?在平时的美术课教学中,我想,范画是很重要的。当有教师抛出是否使用范例时,我想:作为幼儿园的孩子,毕竟还小,如果不适用范例,让孩子们自由想象,那么,固然他们有想象力,但是要想把自己的想象用绘画的形式表现出来,确实有点难度,况且,孩子们的想象与创造性并非能在一节活动课中培养出来,而是在平时的生活、学习中慢慢积累的。但在活动中,也并非一两张范
2、画就能让孩子们充分发挥,老师的引导非常重要,有效指导帮助孩子发挥想象,创造出别具特色的作品来。片段:在美术活动聪明的阿凡提中,要求孩子们画出阿凡提的特征。在此活动课前,是一堂语言活动聪明的阿凡提,在课中,我利用挂图,向孩子们介绍了阿凡提的特征.戴着新疆帽,骑着小毛驴,孩子们也都掌握了。但在第二节的美术活动中,我想,既然前面的铺垫都做得蛮好,我就不使用范画了,让孩子们根据自己对阿凡提的了解自由作画。结果,孩子们的画面都显得非常狭小,阿凡提的新疆帽各式各样。活动课后,我想:我们班上的孩子都是新中班上来,他们对于新疆帽肯定不理解,虽然在挂图上有,可也不是非常的清楚,如果我能出示范画,效果肯定要好许多。共2页: 上一页12下一页