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1、贝壳之歌说课稿贝壳之歌说课稿一、说教材： 贝壳之歌是本册教材中第五单元七彩的生活中内容，这一单元的音乐素材都是以表现少年儿童们丰富多彩的课余生活为主的。我所教授的贝壳之歌是一首荷兰儿歌，该歌曲是一首3/4拍子的二声部合唱，全曲节奏流畅，舒缓。旋律形象的表现了海风吹拂、海浪摇曳、贝壳吟唱的画面。全曲为大调式歌曲，共三个乐句，第二、三乐句是“同头换尾”的旋律。歌曲的合唱多以三度和声构成，达到了饱满的和声效果，表现了海边多姿多彩的愉悦生活。对于三年级孩子们来说，要进行整首歌的二声部演唱，是非常富有挑战性的。二、说教学目标1、能有表情的用优美的声音演唱贝壳之歌。2、能感受三拍子乐曲的韵律，了解三拍子的
2、强弱规律。3、在教学中学生能积极主动的参与课堂，基本唱会歌曲的两个声部。4、能通过合唱体会声音的和谐统一美，感受到合唱的乐趣，逐步形成合作的意识。三、说教法本堂课的教学设计意图，注重培养学生的内心节拍感以及合唱的听唱意识与能力。本课教学的特点是即兴的二声部合唱训练，始终在高声部旋律中听唱低声部。在高声部伴奏下采取分层次的即兴聆听，在听中唱，这样注重培养学生的和声听唱意识和能力。结合三年级的年龄特点将听力训练与游戏结合进行，既降低了学生学唱低声部的难度，又使整节课充满着乐趣。四、说学法 本首歌曲要进行完整的二声部的演唱，是非常富有挑战性的。我将“柯达伊”的教学理念贯穿始终，柯尔文手势也多次为教学服务，让学生在音高、音准上，以及合作练习中，直观清晰的为孩子们提供形象的视觉提示，为他们唱好二声部旋律，打
