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1、高三（9）班家长会材料2014年高三全体同学已经进入高考最后冲刺阶段，在这最关键的时刻，把各位家长请来，一起讨论孩子的考前教育、学习、生活等问题，为他们在今年高考中，考出好成绩，做最有效的努力。现在我就高三（9）班的教育教学工作，及当前安排向各位家长作一汇报，也有几点想法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。今天我主要讲三个方面内容：1汇报近期高三9班的教育及管理情况，及最后阶段的工作打算和安排2汇报本学期三次的的统测情况3与在座的各位共同探讨最后冲刺阶段,我们以及在座的各位能为我们的学生做点什么一、管理方面的举措学校现明确班主任是班级管理和班级教学质量的第一责任人，请各位家长放心，作为
2、班主任，在我们学生冲刺的最关键阶段，一定最大限度的发挥主观能动性，以最高度的责任心、最饱满的热情、最集中的精力投身到班级管理之中，深入了解实际情况，切实采取有效措施，细致解决具体问题。 另外，加强任课教师群体的优势与合力的形成，做到统一认识、统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。只有这样，众人的合力才能形成，集体的力量才能体现，大家的努力才能转化为累累硕果。再次是加强各学科的作业及考练检查，全面督促学生投入学习。 以学生为主体，通过“三个树立”来全面迎接和驾驭备考阶段的学习挑战一是树立纪律观念。越是临近高考，学生的思想越容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等
3、现象，所以更要加强纪律教育，特别是自习课纪律，严格管理。考前适当放松不等于放纵。通过耐心细致的思想工作，要求学生严格执行学校和年级组制定的各项管理制度，达到纪律好、学风浓、班风正。营造一个良好的学习氛围，让每一个学生到了班级，就想学习，也只想学习。不学，就要受到谴责，不学，就感到内疚。二是树立时间和效率观念。对于高三学生来说，时间就是分数，效益就是达线。在保证学生有足够的休息时间前提下，督促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。让每一个学生扪心自问：这一节课我有没有收获，这一天我以向自已的目标迈进了
4、多少？有多少是有效时间，又有多少是无效时间？三是树立竞争观念。近几年来尽管高校招生一再扩招，但是只要高校办学水平还不是百分之百相同，就一定存在着竞争。所以，在复习备考阶段，在对学生正确进行生理、心理指导的同时，应要求学生立足自我、超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理，明确“学习如逆水行舟，不进则退”的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先。这样才能全面促进整体高考水准的提高。二、心理疏导方面的举措成绩的好坏不仅取决于学生知识的高低，也取决于学生的心理素质。考生只有心理稳定，心态平和，才能冷静思考，敏捷思维，灵活多变地处理考试中的问题。高三后期我们必须把心
5、理工作做到细处、实处。用心熬好高三学生的“心灵鸡汤”。为此，我准备从以下几个方面着手。（一）协调各科老师，指导学法，树立学生自信心高三后期，各科复习都进入第二轮、第三轮。大量习题资料，像山一样堆在我们学生面前。学生一旦从中得不到收获，就会产生烦燥情绪，厌学情绪，甚至是抵触情绪，急需老师指点学法。作为班主任，首先应该协调各科老师，注重课堂的有效性，练习的针对性，辅导的高效性。根据学科特点进行学法指导，教育学生一定要注意，听好每一节课，掌握好每一个知识点，练习好每一道题，既重过程，又重结果。教会学生正确处理习题和知识点的关系，不要盲目做题。做题时多注重分析问题的质量，不刻意追求数量；注重知识系统的
6、构建，加强知识迁移的训练，做到由点到线，由线到面，从一个知识点，联系到整个知识网。通过多做卷子，发现问题，纠正不足，弥补缺失，全面提高临场应试能力。其次是指导学生规范解题思路，训练解题步骤，提高解题速度，保证解题质量，争取做到，能得的分，每分必得。最后指导学生整理易错题。临考前二十多天，改变做新题的一贯做法，师生一起回归课本，夯实基础，进行知识点再现和知识点保温，让学生带着一份自信，从容地、科学地、理性地学习，直至从容地、自信地走进考场。（二）关心每一位学生，给予学生心灵的依托和情感的慰藉，保持他们学习的恒心、耐心和平常心。班里从高二开始就在班里张贴了有几句名言警句“得之淡然，失之坦然，顺其自
7、然，争其必然”已经让学生养成了一种平和心态，从而能够做到得失之间从容应对，这样避免大起大落，能够持之以恒地学习，而对于学习来说是一个长久的过程，不是看你一次做得多好，而是一次少做一些，但天天能够坚持。为了十分有效地调整好学生的心态，作为班主任一定会和学生多接触，多聊天，多谈心，急他们所急，想他们所想，做到勤了解、勤观察、勤发现、勤解决，勤与学生沟通，勤向科任老师了解，及时发现问题，及时解决问题，防患于未然，解决问题于萌芽状态，不使问题与矛盾扩大和激化，不给管理工作留下隐患。把对学生的关心落到实处，落到细处。对情绪低落、心理压抑的学生给予特别的关注，采取多种途径拉近和他们的距离，让他们倾吐心里话
8、。让学生们真正体会到班主任的严、慈、新，找到心灵的依托，释放出压抑的情感。使之能平静如水，宠辱不惊，越是临近大考，越要以一颗平常心面对，面对困难越多、越大，越是要有一颗恒心、耐心。 （三）引导学生养成宽容大度的心胸。这一点可能和前面说讲的也有关系就是心态的问题，一个宽广的胸怀就是不怕吃亏，舍得牺牲，愿意付出，肯帮助他人。作为老师我们喜欢这样的学生，他们能够帮我减轻很多工作压力；作为同学也很喜欢和这样的人交往，因为和他们交往没有压力，心情愉悦；但我想获得更多的反而是有这种心态的学生自己。也许有的人认为这样自己就吃亏了，殊不知有这样心胸的人心态始终是积极阳光向上的，正是因为有了这样的心态，才能始终
9、具有学习的主动性，具有学习的无穷动力，才能取得优异的成绩。（四）创设一些身心愉悦的活动。学习是一个持续过程，高考复习虽然时间不长，但现在距离高考仍然还有40多天的时间，学生不可能不吃不喝不睡地在学习，学习过程还是要注意松紧适度，在紧张的学习之余应该要有一定的时间用于身心的调节，每天要调节，每周要调节，当然我们高考前也要通过一些比较刺激的活动来释放压力，转化为学习的动力，去冲刺最后的高考，对此我也有一些设想，但一方面为了一些神秘感，或者该想法还不够完善，如果同学和家长有更好的想法也是可以告诉我，一起创设一个更好的活动。三、本学期三次考试成绩1.班级成绩（1）平均分考试语文数学英语物理化学生物自选
10、理综总分返校110.32 91.26 121.11 92.72 73.43 59.07 47.89 225.22 595.80 -0.36 -0.08 -0.77 1.23 3.23 -1.69 1.63 2.77 3.19 月考112.50 116.48 118.60 92.20 84.39 60.35 48.65 236.94 633.18 0.10 -1.34 -0.74 1.77 -1.25 -1.01 0.99 -0.49 -1.48 二模109.91 112.11 121.62 84.98 81.31 57.04 50.74 223.33 617.71 2.16 2.44 0.05
11、 0.27 4.31 -0.14 -0.57 4.44 8.52 （2）个数情况考试总分前50总分前110模拟上重点人数语文数学英语物理化学生物自选理综返校213852/1713436464548444952月考184046/1414442484545365149二模234652/16341424848503746522.学生个人成绩（1）个人名次的进退情况（2）个人的各门学科的平衡情况3.与高考和目标的差距（1）尖子生，班里或学校第一名与清华北大或者说七县市前5名学生的成绩大概在25分到30分左右，也就是说每次考试成绩能够在原有基础上再提高30分那就可以上清华北大。但每次考试都还有这些差距，
12、分析试卷失分情况都不是因为题目不会做，而是犯了一些低级的错误，如果把这些失误减少，我们也有一些同学也具有竞争清华北大的实力。（2）985和211等重点大学情况。中档学生与兄弟班级比还有差距，需要进一步提高；其次，介绍一下自主招生情况，这个学期我们班级也有多人参加了985和211学校的自主招生情况，最后有效的成绩不多，方志毅通过中山大学笔试，但面试没过；周俊泽通过上海东华大学的笔试和面试；柴鑫和张靖怡通过浙大的三位一体审核；多人参加了南方科技大学的笔试，其中取得最好成绩是汪方野满分100分的卷子取得97分的高分等。（3）一类上线学生。一次都没上线过的人基本没有，但全部都是上线的次数我班也没有，只
13、有最近的杭州市二模上线人数52人，最接近班级的目标。四、考前冲刺及高考中家长应该做些什么高考是考学生，同时也是考家长，对于许多有考生的家长来说，他们也在经历着另一场高考心态高考。如何将考生和家长调到最平和的状态，也是考生取得成功的重要因素。有些学生的压力不是来自自身，而是来自家庭。父母的过分关爱，不停的嘘寒问暖，使得学生不知所措，甚至学生们怕看父母充满期望的目光，时刻被“考不好如何向父母交代”困扰着。因而，作为家长，应认识到自己给孩子造成的影响，为自己定好位，不要过多过红地介入孩子的学习，少给包袱，多给动力，力求为子女营造一个良好的生活和学习环境，让孩子以充沛的体力和精力备战应考。让他们在我们
14、面前敢说心里话，有机会释放压力，调整心态。具体要注意以下几点：（一）创设轻松和睦的家庭氛围随着高考日期的临近，大多数孩子会或多或少地出现紧张、烦躁、注意力难以集中、记忆力下降、头痛、失眠等症状。这时候，家长不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得表现得的轻松愉快。家长情绪稳定通过感染、暗示等心理机制，有助于考生情绪稳定。作为家长，你如果六神无主，孩子就更不知所措了。另外，家庭应是孩子学习和生活的平静港湾，父母是孩子最亲最爱的人,孩子需要父母的信任、鼓励、支持、理解，如果父母不和，家庭关系紧张，对孩子的要求意见不一，把孩子的心搞得飘浮不定，这样就严重影响孩子的备考质量。（二）降低过分期待，减轻孩
15、子过重思想压力。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够重点的非要考重点，不够本科的非要考本科，这样容易挫伤孩子的自信心。对孩子，家长应该有着正确的定位，不要去和别人攀比，人的能力有大小并且各有其长，只要孩子尽力在学，家长就值得欣慰。当然情况是千差万别的，对那些至今仍贪玩好耍不知努力学习的孩子，还是要增加一点压力，并严格要求，孩子的成绩从某种意义上讲是逼出来的，不过在逼的过程中要根据自己孩子的个性采取科学有效的方法，一定要注意适度。（三）培养孩子良好的心理素质。心理素质主要包括很多因素。其中情绪与意志在考试时起直接作用。不少考生高考考不好决非知识问题，也不是简单的能力问题，主要是心理素质
16、没有到位造成的。解决学生心理问题家长起着关键性的作用。（四）多沟通引导高三阶段,考试会多一些,家长要正确看待孩子考试的分数，有时候孩子考试成绩不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂孩子，应心平气和地同孩子分析考不好的原因。是考试题目过难，大家分数都不高？还是基础知识不到位？还是考试技巧不行？还是学习没有努力？少埋怨，多与孩子沟通，讲讲你的想法、经验，听听孩子的意见。对孩子心中的烦恼，家长应和老师配合，给予及时的疏导和消除。对孩子的每一个优点，每一次进步，家长都应给予鼓励和赞扬，以增强孩子的自信心。（五）多与老师联系。客观上讲现在的家长和学校接触与联系较少，传统的家访活动基本没有了。因此父母了解孩
17、子在学校的表现情况的机会和途径也少了，希望家长主动与学校联系沟通，既不能完全听从于教师，也不能固执己见，家长要努力充当学校、教师、孩子之间的“中间协调人”。要经常和老师交流，要学会借力。发现差距和不足后，家长要充分利用剩下的备考时间，和老师一起共同把孩子的成绩提上去。 （六） 三要三不要 不要叨唠：整天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，其实孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。不要威胁：一些家长为了给孩子制造压力，就威胁孩子，“考砸了，我们就不管你了”，诸如此类，会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子复习。不要盲目给孩子买辅导材料：家长对学校复习的程序和内容并不了解，认为
18、复习辅导材料越多效果越好，结果是冲淡了老师的复习计划，只能给孩子额外地增加压力。 要教育注意孩子的饮食和睡眠：吃，要搭配好营养，睡，晚上复习不要过分熬夜，适当加班是可以的。要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成才成功的欲望被激起时，能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，要对他们说你能行，你是好样的。事实上，孩子们并不在乎家长给自己买了多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就会使他们很满足，从而充满学习的动力。五、注意几个关键的时间点1.4月23至25日的第二次月考；2.5月23至25日的全真模拟考；3.6月7至9号的高考4
19、.7月24日的高考志愿填报指导会，家长和学生参加。各位家长，高考是人生的转折点，是走向辉煌的起点，当然就成为学子全家，乃至几代人关注的一个焦点。我能理解你们此刻的心情,每个家长都是望子成龙,望女成凤。但高考是一项综合指标测试，它不仅是学生的知识水平，身心素质和意志品质的考试，也是学校、家庭合力作用的结果，是老师、家长密切配合，师生共同努力、共同备战的结果。我们坚信，只要我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力，心往一处想，力往一处使，激情满怀的面对高考，变恐惧为平常，变焦虑为渴望，变压抑为昂扬，就一定能实现我们共同的美好的目标。谢谢各位！各位家长好：百忙之中，让大家大老远的又跑一趟，非常的感谢
20、。一、条件和目的：今天咱们的家长会是一本希望生家长会，也就是说，您的孩子有实力，有希望在今年的高考中过一本线。目的是：第一，已经进入一本线范围的同学，巩固成绩，提升成绩，保证一本，走好一本。第二，还没有进入一本的同学能找找原因，挖掘一下潜力，在下一步的复习、指导中能更有效，更明确。二、形式和过程：咱们范围小，目的性明确，就不搞形式主义，让学生代表发言啦，让小组发言啦、介绍学校、介绍班干部了等等咱们统统免去。咱们就开门见山，只谈自己的孩子，与自己孩子无关的咱也不关心。所以，首先我介绍一下这20名学生的学习情况，性格情况以及高考的要求和家长的要求和希望。第二，咱们家长分别谈谈自己孩子的情况。我们做
21、好记录，一遍在以后的工作中有针对性的辅导您的孩子。三、李倩倩：学习目的明确，学习成绩稳定，对于成功的要求也很强烈。但是可能她的思想意识比其他同学高一些，所以，不屑于和其他同学为伍，和其他同学交流的少，沟通的少。我对她的建议是：你的思想、意识确实很高，但能达到这种水准的不仅仅你一个人。和高水准的人交流，能开阔思路，和老师的交流同样能让你省很多力气，有助于你更快的提升成绩。我想了解她在家的表现。晋旭博：学习目的性也很明确，对于成功的渴望也很强烈。同时乐于助人，积极向上。但是在学习中没有注意总结高考的重点，有点胡子眉毛一把抓。遇见问题，独立思考，分析问题的模型还有待提高。其实高考的考点是很集中。你需
22、要做的事把这些高考的重点，理清，理顺，能灵活应用，每一道题一定从大局看看，不能被习题牵着鼻子走。贺柳琼：柳琼同学心理素质很好，大家看，她到大考的时候都考的很好。柳琼的数学和生物成绩还需要再提高些。生物属于理综中最好学的一科，不能在这里拉分，让物理、化学去补这个坑，太亏了。王雅婷：心态好，积极。但专注程度还需要提高。雅婷和晓颖是好朋友，两人总是手拉手。我建议，心理上相互温暖，学习上相互帮助，但生活上要给对方空间，总是手拉手太费劲，不如独自走着轻松，速度快。雅婷的生物也是需要多多努力的。翟晓颖：要相信自己。数学和物理两个学科多自己总结，一定把老师交给的方法、套路用上。赵婉：入班以来一直很努力，成绩
23、也一直进步。不爱说话，非常安静，但我感觉到不爱说话的赵婉很倔强，不是好欺负的。赵婉理化生都不是很突出，在接下来一段时间要对理综特别用心才行。XXX：XX的基础不是特别扎实，在复习中特别对于高考重点的漏洞要不予余力的弥补。很负责人。XX：XX和XX是一对难兄难弟了。但我不得不提醒一句，你的一本很危险，实在边缘上徘徊。需要下大力气才能提升。而目前看，内动力还有点欠缺。XXX：XX很努力。英语也进步很大了。下一阶段的任务是英语保持住，提升生物成绩，提升理综成绩。生物不能盲目的背，要试着自己给各个章节理清关系，复述，能把专业术语用准，关系理清，他应该比数学、物理好学的多。XX：如果身体有问题，家长要带
24、他看看医生。不能整天的身体不舒服。XX也是内动力不足，没有坚持努力，高一高二学的也很轻松吧。我认识XX是从他违纪开始的。家长要对他提出高的要求，并且要求坚决完成才好。XXX：很有思想，学习也很稳定。晚晚的心理素质也很好。现在最缺的是物理。我已经给物理老师说过了，希望你能够找时间，找到你的漏洞，让物理老师给你补补课。同时物理老师交给的套路要在习题中应用。XXX：高志林是慢性子的人，整天不紧不慢的。成绩也很稳定，但达不到高二的水平。应该再努力些，让各学科有个较大飞发展，不辜负咱高一高二的基础。我也希望家长给志林一个较高的目标。XX：XX还没有真正认识到高三的残酷，在月考结束时还有心去上网。家长要经
25、常进行思想教育才好。现在XX说再也不会了，我希望是真的。XX的数学成绩物理成绩都需要提升。XXX：XX的英语有了较大的进步，在下一阶段要保持住，中心是提高生物成绩。否则你的理综还是上不去。而且亏死了，让难学的物理、化学去弥补生物的坑。自己要分析生物得不住分的原因是不懂原理，还是记不住，还是答题不规范。不懂原理要找老师辅导。记不住就不要死记，要学着复述，抓住重点词语就行。XXX：咱班学习状态最好的就是XXX。保持这样的状态就行。四、高考要求：1、 高考要求扎实的基础。高一高二没有好好学习的同学，在高三即便是有几次能考的好一些，也只能是给他自己鼓鼓劲，在高考中，他的基本功必然暴露。我们根本不要怕。
26、我们这些同学高一高二都是努力的。高考中，我们高一高二的努力必然得到体现。这个不成问题。2、高考要求良好的习惯。可以这样说，听话的孩子在高考中不吃亏。这个习惯包括拿到a、试卷先写名字，再做题。但有些学生就是不听，往往到了最后交卷的钟声响起才去写名字，（现在都是监控监考）的情况下，麻烦就大了。b、要给选择题留有充足的时间涂答案。选择题做完就立即涂答案。如果你放在最后，可能导致你没时间涂，或者慌慌张张的图错位。每年都有这样的例子。考生还没有离开考场，就大声喊着，“老师，我选择题没有涂答案。”那还有什么可说的。高考不相信眼泪，高考不给任何人同情。C、选做题一定要把选作的试题涂黑。昨天郑州市的教研员，也
27、是高考改卷子的成员说，每年高考选做题因为没有涂黑而的0分的同学有几百位。D、先把试卷浏览一遍，对难易有个大概了解。每个题都读完再做，当然可以跳着读。因为有些条件在后面的习题中呈现。这些都要在平时的练习中养之有素，到高考你无意间就做对了。如果平时不按要求做，平时改卷也发现不了，自己也不重视，到高考的时候，的不停提醒自己，还会在不知不觉中忘记了某一项。有志于考一本的同学，平时每一个动作，每一个步骤，都要按高考要求去做，你才能轻轻松松上战场。3、高考要求非常高的心理素质。在每一年的高考中总有一科出的离谱的难，他可能是第一科，也可能是最后一科。在每一科中也总一道题较难，每一道大题中也总有一步较难。在高
28、考得分率的统计中，有些题目，得分率仅为0.15，也就是说1000个人只有1.5个人得到。这些题目就不是给你出的，就是给人家考清华、北大的学生出的。如果你被难倒了，关键不是这一道题，这一科的问题，而是你还能不能平静的做下去，不计较一城一池的得失，而是在最大范围，力争最多的分数。4、理综的特点：理综是物理、化学、生物三科在一张试卷上，共300分。物理110分，化学100分，生物90分。要求150分钟，两个半小时完成。理综在高考中有及其重要的地位。曾有说法，得理综者得天下。因为理综分值高，区分度大。同一个学生同一张试卷考的好和不好，时间分配恰当和不恰当，先做什么再做什么调调顺序，轻轻松松的差20-3
29、0分。理综考试和单科考试不一样。他对人的心理素质和身体素质是极大的考验。首先试卷很长，21道选择题。物理4道必做题，化学3道必做题，生物4道必做题，这就33道题了。物理还有选做题三选一，化学选做题三选一，生物选做题二选一。共计41道题，必须完成36道题。时间总是非常紧张。同时理综学好了得分又非常容易。因为每一个学科题目都不多，比如化学7个选择，四个大题就囊括了高中的全部内容，重点内容反反复复的考，非常清楚。一个原理弄懂了，一道大题答对了就是十几分，一道选择题答对了就是6分。在这之前我们强调基础学科语文和英语，基础学科必须是一点一滴积累的，现在我们必须强调理综了。因为英语你再怎么努力，到高考提升
30、10分都很困难，但理综却又很大很大的空间。所以，同学们下去一定多做理综试卷。而且尽可能定时做。周日，节假日，包括春节都不要停。手上不去，会的再多，答不到试卷上都是白搭。做的多了，自然就有了经验，也有了自己的答题顺序和模式。咱们家长一要督促孩子做理综，二，在他做理综的时候最好给他计时，不送水，不送水果，不打扰孩子，做后和他谈谈做题的感受。家长没有经历过这种考试，没有办法指导，但你让他说的过程就是他自己总结回顾的过程。高考的一本录取率是10%，也就是没有一百人录取10个人。要求是很高的。分数线一般在580分以上。语文最低要求110分，数学要求120分，英语120，理综在230分以上。这说的都是最低
31、。如果语数外中有弱势学科，能补平这个坑的只有理综。五、对家长的希望：1、不要盲目减压，不说丧气话。很多家长都听别人说压力大力怎么不好怎么不好的。就会对自己的孩子说，“没关系，考好考坏都行”。或者“你不行了，我也不指望你了”。考不好孩子不甘心，你也不会甘心，而且，不指望孩子指望谁去？我本人不赞成这种没收效的减压。因为压力是现实存在的，怎么减压？这种说法，不如鼓劲，不如分析问题。甚至你什么也不说，就听他说说冒冒气。你的信任，你的要求就是孩子不竭的源泉。2、达成共识。要明确告诉他你的期望是什么，并和孩子达成共识，我们今年的目标是什么。这个目标比现在高，但又似乎能达到，是可以做做的梦。目标要坚定，要多
32、重复。这样他即时失败，也会重振旗鼓，朝这个目标不停的迈进。但不能太高，高到怎么也达不到，就和没有目标差不多了。为什么这么说呢？我发现咱们的学生虽然很努力，但很多学生内在动力不足，一点点小事就会影响他的学习，比如有人推门进教室，他就会抬头看看。还有就是思想上的懒惰。在有内容不会时，不是积极的自己去解决，而是完全在等老师去讲。老师讲的在好，都不如自己总结的好。学习是自己的，谁都代替不了。2、关注孩子周练，把他每一次的周练成绩各科成绩记录下来，你就明白他的各科分别在那个水平线上徘徊、或者进步、或者退步了。一练以后周练就会越来越密集。能不能抓住周练也越来越重要。春节过后，基本上都是在练习中度过的。能让
33、每一次练习成为自己的宝，能通过每一次练习长知识，长能力非常非常重要。3、不要阴奉阳违。这话有点难听，但它是事实。学校的纪律无论合理与否，学生如果遵守，都能心理无负担，没有杂念的专心学习。如果不能遵守，最起码您的孩子是有心理负担的。比如手机问题。家长总觉得没什么关系，我的孩子那么好，拿手机根本不会玩的。那别人借他手机怎么办？别人借他手机又被没收了，或者丢了，您的孩子不受任何影响？4、家里给孩子一个安静的角落。周末的时候、节假日的时候，能让孩子安安静静的复习。这个角落没有电视、电脑、闲暇书籍的影响，没有亲友的小孩干扰，自己也别去干扰。5、发现问题及时给我联系。六、家长谈谈自己的孩子。说实在话，我们
34、一个老师对130多学生，班主任的中心也有66名。一个孩子5分钟，就需要很多很多的时间了，两周都忙不完一遍。所以分给您孩子的时间很有限。有些家长说：孩子交给你了，我就放心了，您好好管管。我真是不知道该怎么说，其实您不该放心，除了上课，改作业，我两周都很难在您的孩子身上花5分钟。当我发现孩子问题的时候，往往都是已经有些时候了。咱们家长每两周关心自己孩子10分钟总是还可以的吧。不同的孩子来自不同家庭，性格、特点、爱好，目的都非常不同。这些需要我们共同把握、指导。所以请各位家长分别谈谈自己的孩子。女士优先，家里这里远的优先，家里这里进的可以先等一会，不行到我办公室也行。说完的可以留下继续听，也可以先走。
