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1、家长会班主任发言稿一、自我介绍： 张建，2003年毕业于唐山师范学院，2003年到磁县一中工作至今。我的联系电话：13785080211。下面来说说我的带班理念和教育理念：1、带班理念：作为班主任，我坚信：每个孩子都是我们1115班优秀的一员。我的指导思想是：对同学们我的要求是心中有集体，进步靠自己。（1115班班训）；对作为班主任的我，我做到不抛弃、不放弃。一切从提高学生整体素质出发，不求荣誉，只求提高。能够让学生锻炼的,尽量让其锻炼；在学习方面，不以成绩论英雄，着眼于学生的自身比较。我也坚信：每一朵鲜花都有盛开的理由！2、教育理念：“听其言，观其行”（后墙横幅）二1115班家长会议程1.家
2、长会召开的意义2.班级情况及孩子的日常作息时间3.了解高考相关情况4. 学生期中考试情况及日常表现5.需要家长配合的工作6.共同交流召开家长会的意义1、给孩子鼓劲，在孩子的心中他可能不在乎开什么内容，但只要自己的家长在其中，对他们来说，就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉；2、介绍与高考有关的一些信息；3、加强家校联系，探讨教育方式，形成教育合力； 4、关注孩子的心理问题；5、为孩子营造良好的学习氛围。班级情况介绍1115班任课老师情况： 语文： 张 建 数学: 钟文杰 英语: 王树宏 历史: 张魁生 政治：卜军瑞 地理: 陈光远 班级构成：高二1115班为（二部）文科实验班
3、。共有学生53人，其中女生41人，男生12人，具有典型的文科教学班特色。【学习氛围】多数同学学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。他们从早晨6点多点起床到晚上10点半就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都是比较刻苦的，时间上亦抓的比较紧。【成绩状况】班级总体成绩，总平均分在全年级文科班名列第二（共4个实验班），这是同学和老师们共同努力的结果，更是我们家长长期支持的结果。高考情况简介一、高考各科分值与时间高考时间为6月7、8号两天考试科目分值（分）考试时间（分钟）语文150150数学150120外语150120文科综合300150总分750二、高考情况及录取分数线河北省近三年高考文科录取分数线20
4、1020112012本一539562572本二504524529本三423441425专科288200200本次期中考试成绩简析高二【1115】班单科状元学科姓名成绩语文王琴琴109数学齐彤彤132英语齐彤彤119历史于桢钰73政治谢丽华92地理于桢钰74韩如家光荣榜(班级前十名)第一名：齐彤彤 第二名：谢丽华 第三名：于桢钰 第四名：于 敏 第五名：韩如家 第六名：卢迎迎 第七名：崔国璇 第八名：张孟瑶 第九名：尹彩丽 第十名：王琴琴期中考成绩分析年级前60名者姓名总分级次姓名总分级次齐彤彤5624尹彩丽50731谢丽华5615王琴琴49539于桢钰5428史 肃495于 敏53010索子秀
5、49243韩如家52117苗艳红48654卢迎迎51822冯 喆48056崔国璇51326王玉敏47958张孟瑶51228共计15人语数英单科成绩超过100分者语文(21人)王琴琴 苗艳红 于 敏 韩钰洁 常路彤 袁婧婧 崔国璇 史 肃申彩霞 索子秀 谢丽华 申 静 于桢钰 索金涛 陈卫卫 刘玉兰王子康 许学彬 张孟瑶 尹彩丽 王玉敏数学（12人）齐彤彤 卢迎迎 韩如家 谢丽华 张孟瑶 冯喆 于敏 马跃 于桢钰陶启贤 崔国璇 史肃英语(8人)齐彤彤 谢丽华 索子秀 韩钰洁 卢迎迎 尹彩丽 崔国璇 郭建史政地单科成绩班级前10名历史于桢钰 张孟瑶 马 跃 谢丽华 韩如家 齐彤彤 于 敏 赵雨婷
6、姜 凡 卢迎迎政治谢丽华 赵钰莹 于桢钰 韩如家 尹彩丽 齐彤彤 于敏 王琴琴 刘玉兰 姜凡地理于桢钰 韩如家 张晓雪 吴红荣 史肃 苗艳红 于敏 张孟瑶 申靖靖 崔国璇1115各科班级的平均分科目语文数学英语历史政治地理总分平均分97.588.188.956.578.559.6469.1成绩背后的反思 反思一: 1、这次考试在个人名次上发生了一些明显的变化，原因是什么？ 2、我们也有不少同学在考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果。 3、期中考试也是冶炼，心态最重要。经历是最好的老师。反思二:考试显露出的问题：1.在这次考后，我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，有偏科苗头！尤其要引起重
7、视的是英语。但也不要忽视某科， 由于各个方面的原因，很多同学都在一些科目中出现“瘸腿”现象。2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。3.基础掌握不扎实。反思三：个别学生目前存在的问题1、学习目的不明确，甚至模糊。2、集体主义观念淡漠、自私。3、责任感较差，自我中心。4、学习方法需要调整，没有计划。5、心理素质，适应性需要加强。6、同学关系、师生关系需要改善。考试之后我们老师要做的：1. 寻找同学们的薄弱科目，确定有弱科同学名单。2.与各科任老师的联系，对有弱科学生给予更多的关注，以期使学生在弱科上有所进步。3.加强思想教育，增强孩子们的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲；4
8、.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序；5.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生确定目标；6.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验；7.增强学生时间观念；8.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导；9.老师们全力以赴，和学生同甘共苦，关爱每一位同学，用真情激励同学们奋进。孩子们的日常表现1、刻苦认真，成绩优异。 齐彤彤、韩如家、谢丽华、张孟瑶、于桢钰、赵雨婷2、学习力有了很大的改善，成绩有了显著提高。王琴琴、卢迎迎、于 敏、崔国璇、尹彩丽、索子秀3、学习成绩有不同程度的进步冯 喆、苗艳红、王玉敏、史 肃、韩钰洁、刘玉兰4、学习成绩可以但是学习不够扎实 韩晨东、张晓雪、
9、康文静5、学习较为努力但是方法有待改进！李翠翠、胡 圳、李艳杰、王瑞华、王若兰、杜香香6、基础薄弱，但态度端正，学习成绩正逐步提高！候苏曼、王子康、尹梓伽、李芳燕、吴红荣7、考试不理想，提升的空间很大常路彤、辛晓飞、陶启贤、侯 倩、王若兰、申彩霞8、尚未养成良好的学习习惯，学习兴趣有待提高刘溢超、王晓飞9、成绩趋于下降趋势，退步明显者！ 贾佳家长如何看待孩子家长适当的期望值孩子是家长的希望，教育好孩子是老师的希望。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影
10、响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不可攀，否则可能大家都失望。做最好的家长 也许你的孩子很平凡，但是：只要我们有良好的方法，我们与孩子共同努力，你的孩子也会脱颖而出，铸成大器！ 儿女的成长只有一次，与他们一起成长，是责任、是幸福、也是一门艺术！家长也是孩子的老师 如果家长仅仅用“托付” 与班主任配合，我毫不怀疑家长对老师对学校教育的厚望，但这“托付”背后隐藏着一种令人忧虑的东西，这就是同样是做为孩子的老师的家长的“放手”。 是的，家长也
11、是孩子的老师。 我们是同事关系。我们也许在社会角色、专业知识、性格特征、气质修养等等方面都不太一样，但有一点是共同的。 那就是我们有着共同的使命教育，而且我们的教育对象完全一致，那就是你的孩子！了解孩子的一天：明晓每段时间孩子们在做什么？ 作息时间6：30 早操 7：20 早读（5节课） 12：00 放学14：00 下午上课（4节课） 17：40 放学18：30 晚自习（4节课） 21：50 放学 需要家长配合的方面1.我们一起做好学生思想工作，高中必须有吃苦的精神，1115班任何学生必须遵守班规校纪。2.经常和班主任进行信息交流，家庭教育和学校教育的和谐默契，会产生1+12的效果。3.让孩子： 感受慈母的爱心，学会做人；体验父辈的艰辛，学会做事；接受优质的教育，受益终身。4.要尽量明晓孩子的零用钱和回家的时间，时刻了解学生的动向。5.每天给孩子创造良好的学习环境，多鼓 励孩子，多与孩子一同学习。 6.不要把手机、MP3等东西给子女带来学校。 7.关注学生的成长和进步。高二学习的重要性在于引导而不是代替、示范而不纯粹说教。重过程、轻结果。 8.平时与班主任、任课老师多多联系，沟通，共同教育好您的孩子。您工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。 因为您的这个孩子是“独一无二”的，我们的一切工作都是为了孩子的将来！
