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1、认识对称教学应用实录一、导入师：同学们，请看下面两张图，他们分别是什么标志？生：队徽和国徽。师：对了，是我们少先队的队徽和我国的国徽。下面请同学们对比一下，两个标志左右两边形式和图案一样吗？哪张相同？哪张不同？生：第一张不同，第二张相同。师： 对了，第一个标志队徽，左右两边形式和图案是不一样的。第二个标志国徽，左右两边形式和图案是一样的，也就是对称的。二、新授师：那么，什么叫对称呢？生：两边一样。师：对称指图形或物体对应的两边各部分，在大小、形状和排列上具有一 一对应的关系。今天，我们就来认识一下对称。师：大家看，这是什么？生：天安门。师：对了，这是我们伟大祖国的象征天安门。坐落在我国的首都，
2、北京市的中心。天安门造型威严庄重，气势宏大，是我国古代城门中最杰出的代表。请同学们仔细观察一下，天安门的造型是对称的吗？生：对称。师：我们先在天安门的中间画一条直线，看直线两旁的部分能否完全重合。对了，直线两边的部分是完全重合的。也就是说，天安门是对称的。刚才画的这条直线就叫做对称轴。对称的特点是稳重、庄严、整齐、美观。师：下面，我们再看还有什么图形是对称的。这是什么？生：蝴蝶。师：对了，蝴蝶。蝴蝶是对称的吗？生：对称。师：请同学们在蝴蝶中间先画出一条直线，通过观察比较，蝴蝶两边的形式和图案是一样的，也就是对称图形。这条直线也就是蝴蝶的对称轴。师：这是什么？生：蜻蜓。师：非常好，是蜻蜓。蜻蜓是
3、对称的吗？生：对称。师：对了，是对称图形。请同学们画出蜻蜓的对称轴。师：这是什么？生：树叶。师：对，是树叶。树叶是对称的吗？生：对称。师：非常好，是对称图形。请同学们画出树叶的对称轴。师：这是什么？生：树叶。师：很好，是也是树叶。这片树叶是对称的吗？生：对称。师：对了，也是对称图形。请同学们画出它的对称轴。三、练习师：同学们，你们认识对称图形了吗？让我们来做一个小练习。找一找哪幅不属于对称的图形？这分别是工商银行、中国银行、建设银行、农业银行的标志。生：第三个不对称。师：对了，第三个标志，不属于对称图形。请同学们画出其他三个图形的对称轴。师：请同学们找找教室内的对称图形。四、小结 师：同学们，对称图形在我们的生活和自然中非常常见，还起到了美化、装饰的作用。你们认识对称图形了吗？请找一找生活中的对称图形吧。
